НОВИНИ

                                                    Держава гарантує: безоплатна правнича допомога кожній дитині 

   Законом України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо вдосконалення порядку вчинення правочинів в інтересах малолітніх та неповнолітніх осіб» внесено зміни до Закону України «Про безоплатну правничу допомогу». 

  Так, усі діти (до 18 років) та особи з числа дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування, до досягнення ними 23 років мають право на всі види правничих послуг, передбачених Законом України «Про безоплатну правничу допомогу» — безоплатну первинну та вторинну правничу допомогу.      

   Безоплатна первинна правнича допомога включає консультації юристів з правових питань, розʼяснення, як скористатися певним правом чи відновити його у разі порушення. А також допомогу у складенні заяв, звернень, скарг та деяких інших документів правового характеру. 

   Безоплатна вторинна правнича допомога — це представництво інтересів у судах, інших державних органах, органах місцевого самоврядування, перед іншими особами; cкладення документів для звернення до суду, у тому числі процесуальних.

    Надання цих послуг забезпечує система надання безоплатної правничої допомоги (далі — система надання БПД). Це державна мережа точок доступу до правничих послуг по всій Україні, а також канали отримання допомоги телефоном та онлайн. 

До побачення, навчальний рік! 

Зустрічаймо щасливе літо! 

   Ось і завершився ще один навчальний рік у нашому онлайн-садочку! Попереду на всіх наших вихованців чекає найулюбленіша пора року — літо, сповнене сонячних днів, веселих пригод, відпочинку, нових відкриттів та яскравих вражень. Для когось осінь стане початком нового етапу — першого шкільного дзвоника, а хтось із радістю повернеться до рідного онлайн-садочка, щоб продовжити захопливу подорож у світ знань.

   Останні онлайн-зустрічі в кожній віковій групі стали справжнім святом радості, спілкування та приємних спогадів. Малята із задоволенням згадували цікаві події навчального року, ділилися своїми мріями та планами на літо, дарували одне одному щирі усмішки й теплі побажання.

   Протягом підсумкових занять вихованці продемонстрували, скільки нового вони опанували за цей рік. Старші дошкільники успішно виконували завдання на увагу, пам'ять, логічне мислення та спостережливість, розв'язували цікаві інтелектуальні вправи, аналізували різноманітні життєві ситуації, вчилися розуміти емоції та знаходити правильні рішення.

   Вихованці середньої групи із захопленням брали участь у пізнавальних іграх, добирали узагальнюючі поняття, демонстрували уважність, логічне мислення та кмітливість. Особливу увагу було приділено здоровому способу життя: діти пригадали корисні літні овочі та фрукти, говорили про вітаміни, правильне харчування, а також навчалися відрізняти корисні продукти від тих, які варто вживати помірковано. Зворушливі вправи на розвиток емоційного інтелекту допомогли малятам ще краще розуміти почуття інших та проявляти турботу.

   Наймолодші вихованці поринули у світ казки та гри. Вони із захопленням відгадували мешканців чарівного мішечка, слухали цікаві історії про казкових героїв, виконували творчі завдання та створювали затишні будиночки для своїх нових друзів. Веселі ігри, руханки та творчість подарували дітям чудовий настрій і незабутні емоції.

   Важливою частиною всіх підсумкових зустрічей стало повторення правил безпечної поведінки під час літнього відпочинку. Разом із педагогами діти пригадали, як поводитися на природі, біля водойм і дороги, як уберегтися від спеки, дбати про власне здоров'я та безпечно проводити час на свіжому повітрі. Наші вихованці ще раз переконалися, що цікаве літо обов'язково має бути безпечним.

   Щиро дякуємо нашим батькам за підтримку, довіру та активну участь у житті онлайн-садочка протягом усього навчального року. Саме завдяки спільним зусиллям педагогів і родин кожна дитина мала можливість навчатися, розвиватися та відкривати для себе нові горизонти.

Бажаємо всім нашим вихованцям сонячного, мирного, безпечного та щасливого літа! 

Нехай канікули подарують багато радості, нових вражень, міцне здоров'я, гарний настрій та незабутні пригоди. 

До нових зустрічей у вересні в нашому онлайн-садочку! 🌞🌼💙💛

Тиждень безпеки: готуємося до літа разом!

   Напередодні літніх канікул у нашому закладі дошкільної освіти відбувся змістовний та захопливий Тиждень безпеки, під час якого вихованці всіх вікових груп закріплювали важливі правила безпечної поведінки в різноманітних життєвих ситуаціях.

   Вихованці молодшої групи разом із кмітливим Їжачком Рятівничком відкривали секрети безпечного літа. Малята вчилися дотримуватися правил особистої гігієни, обговорювали, як поводитися вдома без дорослих, розрізняли безпечні та небезпечні предмети, а також створили аплікацію-застереження, яка нагадала дітям, що вогонь не є іграшкою. На другому занятті разом із хлопчиком Денискою вихованці пригадали правила безпечного відпочинку, зібрали валізу для поїздки на пляж, аналізували небезпечні ситуації та водночас удосконалювали математичні навички, знайомлячись із цифрою 3.

   Діти середньої групи здійснили цікаву онлайн-мандрівку разом із Райдером та командою «Щенячого патруля». Малята пригадали ввічливі слова, вчилися розпізнавати побутові небезпеки, повторювали правила дорожнього руху та алгоритм дій під час сигналу «Повітряна тривога». Особливу увагу було приділено безпечному відпочинку біля водойм і літньому загартуванню. Завершенням навчального року стала святкова подорож казковими галявинами знань, де вихованці демонстрували свої досягнення з математики, логіки, мовлення та пізнавального розвитку. За успішне виконання завдань діти зібрали Чарівну зірку знань — символ їхньої наполегливості, мудрості та готовності до нових звершень.

   Старші дошкільники долучилися до захопливого онлайн-квесту з безпеки разом із Песом Патроном. Рятуючи чарівну корону, діти пригадали правила пожежної безпеки, поведінки на воді, безпечного користування Інтернетом та алгоритм дій при виявленні підозрілих предметів. Під час інтерактивних ігор вихованці розвивали логічне мислення, мовлення та закріплювали знання правил дорожнього руху. Наступна зустріч була присвячена створенню «рюкзачка безпечного літа», де діти вправлялися у лічбі, розв'язували математичні завдання, вивчали правила поведінки в природі та розгадували математичне судоку. За свої знання, кмітливість і відповідальність дошкільнята отримали почесні відзнаки та символічні квитки в безпечне літо.

   Протягом усього тижня вихованці не лише повторили життєво важливі правила безпеки, а й розвивали пізнавальні здібності, логічне мислення, увагу та комунікативні навички. Ми впевнені, що отримані знання допоможуть нашим дітям провести літні канікули цікаво, весело, а головне — безпечно.

Бажаємо всім сонячного, радісного та безпечного літа!

Тиждень відкриттів, творчості та захопливих пригод 

   Цей тиждень у нашому закладі був наповнений захопливими відкриттями, творчими звершеннями та незабутніми пригодами для вихованців усіх вікових груп.

   У старшій групі діти поринули у світ науки й сучасних технологій разом із допитливими Фіксиками. Маленькі дослідники відкрили справжню лабораторію, де знайомилися з побутовою технікою, вчилися класифікувати електроприлади та визначати їхнє призначення у повсякденному житті. Через інтерактивні ігри та логічні вправи вихованці встановлювали зв’язок між технікою та результатами її роботи, розвивали мовлення, самостійно утворюючи складні слова-назви побутових приладів. Особливий інтерес викликала подорож у часі, під час якої діти простежили розвиток технічних винаходів, а також закріпили правила безпечного користування електроприладами. Завершенням заняття стала творча робота — ліплення пластилінових моделей пилососів.

Наступна зустріч перетворилася на справжній інтелектуальний квест разом із Сімкою та Нуликом. Виконуючи математичні завдання, вправи на логіку та уважність, діти крок за кроком розгадували таємницю «замкнених дверей». Після успішного проходження випробувань вихованці створювали ніжні подарунки до Дня матері — яскраві кошики з квітами, вкладаючи у свої роботи любов, вдячність і тепло своїх сердець.

    Вихованці середньої групи цього тижня вирушили у дивовижну мандрівку підводним світом разом із Русалонькою Аріель. Під час захопливих занять малята досліджували мешканців морських глибин, порівнювали найбільших і найменших представників підводного царства, розвивали спостережливість у пошукових іграх та вдосконалювали мовлення через чистомовки. Діти вправлялися у лічбі, дізнавалися цікаві факти про морських мешканців і втілювали свої враження у яскравих малюнках. Продовженням морських пригод стала зустріч із Флаундером, під час якої вихованці долали математичні та логічні завдання, розвивали сенсорні навички, визначали кольори, форми та вправлялися у лічбі. Завершенням заняття стала тепла розмова про День матері та створення об’ємної поробки «Весела квітка», що стала символом щирої дитячої любові до найдорожчих матусь.

   Для вихованців молодшої групи тиждень став справжньою подорожжю до бабусиної садиби. Малята знайомилися з мешканцями ферми, спостерігали за свійськими тваринами та птахами, вчилися розрізняти їхні голоси, добирати для них ласощі й розвивали мовлення через віршовані вправи. Яскраві емоції подарувала художня діяльність — пальчикове малювання кумедного поросятка. Друге заняття запросило дітей на велосипедну мандрівку до дідусевої ферми. У ході гри малята відгадували загадки, вправлялися в порядковій лічбі, знаходили відмінності між малюнками, розпізнавали тварин та вдосконалювали сенсорні навички, сортуючи предмети за кольорами. Також вихованці закріплювали просторові поняття «на», «за», «біля», «в», що сприяло розвитку їхнього логічного мислення та орієнтування у просторі.

   Кожен день цього тижня був наповнений радістю пізнання, новими відкриттями та творчістю, а найголовніше — щирими дитячими емоціями, які надихають на нові цікаві звершення.

   Краплинки знань, барви емоцій і спів весняних птахів 

   Минулий навчальний тиждень у нашому закладі дошкільної освіти № 31 "Білосніжка" с. Іллінівка був насичений цікавими відкриттями, дослідженнями та творчими завданнями для вихованців усіх вікових груп.

   Вихованці старшої групи розпочали тиждень із захопливої вправи «Послухай тишу», яка допомогла дітям навчитися розрізняти звуки води та визначати їх джерела у довкіллі. Малята активно працювали над розвитком мовлення: відшукували шиплячий звук [ш], конструювали нову літеру з паличок та вправлялися у читанні складів. Дошкільнята продемонстрували ґрунтовні знання під час звукового аналізу слова «вода», визначаючи кількість складів і наголос. Особливе захоплення викликала поява життєрадісного Капітошки, разом з яким діти досліджували три стани води — рідкий, твердий і газоподібний. У власних мінілабораторіях вихованці вивчали властивості води, збагачували словниковий запас та усвідомлювали її важливість для життя на планеті. Завершили заняття творчою роботою — ліпленням фігурок Капітошки з пластиліну. Упродовж другої половини тижня старші дошкільнята продовжили дослідження водної стихії, закріплюючи знання про фізичні властивості води. Діти пригадували будову годинника, із захопленням визначали час у грі «Котра зараз година?», вправлялися у розв’язуванні математичних завдань, порівнювали числа та розвивали уважність. Перегляд пізнавального відео про кругообіг води допоміг дітям зрозуміти її шлях у природі та сформулювати власні правила дбайливого ставлення до водних ресурсів. Підсумком стала художня робота «Подорож краплинки», у якій вихованці поєднали знання з творчою уявою.

   Для вихованців середньої групи тиждень перетворився на захопливу інтерактивну мандрівку до «Країни п’яти чуттів» разом із Гномом Всезнайком. Маленькі дослідники вчилися краще пізнавати світ через зір, слух, нюх і смак: виконували гімнастику для очей, впізнавали звуки природи, розпізнавали аромати варення та досліджували смакові відчуття. Під час занять діти також закріпили знання про правила догляду за власним організмом, а вдома творчо відтворювали органи чуття у техніці пластилінографії. Друга частина тижня була присвячена світу емоцій. Розглядаючи ілюстрації, вихованці вчилися розпізнавати різні почуття, розуміти власний емоційний стан і висловлювати його. Під час гри «Знайди зайвого» та математичних вправ діти розвивали логічне мислення, рахували, визначали кількість предметів, а також знаходили геометричні фігури у звичних речах. Завершенням стала творча робота «Мій настрій», у якій кожна дитина змогла передати свої емоції через малюнок.

   У молодшій групі тиждень пройшов під знаком весняного пробудження природи. Малята слухали чарівні звуки пташиного співу, знайомилися з перелітними птахами, вивчали їхню будову та особливості життя. Під час гри «Де чий будиночок?» діти дізнавалися про різновиди гнізд і шпаківень, а тематичні чистомовки сприяли розвитку правильної вимови. Творчим завершенням стало створення яскравих аплікацій шпаківень для весняних гостей. Наступне заняття стало справжньою математичною пригодою. Під веселий музичний супровід вихованці вправлялися в орієнтуванні у просторі, визначаючи положення предметів, виконували руханку, перевтілюючись у птахів, закріплювали знання кольорів та розвивали навички лічби. Гра «Хто з’їв черв’ячка?» допомогла тренувати спостережливість, а сенсорні вправи з манкою та борошном подарували дітям позитивні емоції й новий досвід пізнання світу через дотик.

   Тиждень вкотре довів, що навчання через гру, дослідження та творчість відкриває перед дітьми безмежні можливості для розвитку, пізнання навколишнього світу та формування важливих життєвих компетентностей.

Подорож у Великодню казку: тиждень традицій і творчості 

   Цей тиждень у нашому закладі дошкільної освіти пройшов під знаком світлого свята Великодня та став для дітей усіх вікових груп справжньою подорожжю у світ народних традицій, пізнання та творчості. Навчання відбувалося у дистанційному форматі, але це не завадило створити атмосферу радості, тепла й великоднього дива.

   У старшій групі діти вирушили у пізнавальну подорож разом із народними традиціями Великодня. Завдяки яскравим відеоматеріалам вихованці дізналися про підготовку до свята, його символи та родинні цінності. У грі «Яке свято Великоднє?» діти вчилися добирати теплі слова для опису свята, розвивали мовлення та закріплювали вміння аналізувати звукову структуру слів. Юні господарі вправлялися у виборі інгредієнтів для великодньої випічки, «випікали» пасочки у ігровій формі та збирали святковий кошик. Особливу увагу було приділено ознайомленню з великодніми традиціями та символами — писанками, крашанками та дряпанками. Діти також закріплювали знання у грі «Так чи ні», вчилися уважності та логічному мисленню, а завершенням занять стали творчі завдання: створення паперового кошика та ліплення великодніх пасочок, що додало святкового настрою та натхнення.

   У середній групі вихованці здійснили захопливу подорож у світ Великодня разом із казковими героями. На першому занятті малята познайомилися з процесом приготування паски, дізналися про її інгредієнти та уявили створення святкової випічки. Діти розмальовували великодні яйця, грали в дидактичні ігри, розвивали увагу та вчилися правильно називати елементи святкового кошика. На другому занятті вихованці стали справжніми «детективами» та разом із кроликом Бобо шукали великодні скарби, виконуючи цікаві завдання. У процесі ігрової діяльності діти закріпили знання про різновиди великодніх яєць, вчилися розрізняти писанки, крашанки, крапанки та дряпанки, розвивали мовлення, логічне мислення й навички співпраці. Тиждень завершився усвідомленням того, що Великдень — це свято добра, світла та родинного затишку.

   Наймолодші вихованці також долучилися до великодніх пригод. У молодшій групі діти зустрілися з пухнастим гостем — зайчиком Пострибайком, який познайомив їх із традиціями свята. Малята слухали вірші, виконували чистомовки, сортували великодні яйця за видами оздоблення, описували святкові атрибути та розвивали мовлення. На другому занятті діти вирушили у гості до лісових звірят, де знайомилися з процесом приготування паски, добирали інгредієнти, вправлялися у впорядкуванні предметів за розміром, розвивали увагу та пам’ять у дидактичних іграх. Завершенням тижня стала творча діяльність, під час якої малята передали свої враження через яскраві великодні роботи.

   Цей тиждень ще раз довів, що навіть у дистанційному форматі можна створити для дітей атмосферу свята, радості та пізнання. Вихованці не лише дізналися багато нового про Великдень, а й розвивали мовлення, мислення, творчість і вчилися цінувати народні традиції.

Підсумки освітнього тижня: 

Від космічних мандрівок до весняних казок

   Завершився черговий тиждень дистанційного навчання у нашому закладі, який завдяки платформі Google Meet став для вихованців часом неймовірних відкриттів та захопливих мандрівок. Педагоги та діти щодня зустрічалися у віртуальних кабінетах, щоб разом досліджувати Всесвіт, вивчати таємниці природи та розвивати творчі й математичні здібності.

   Для найстарших вихованців цей період перетворився на масштабне дослідження Сонячної системи разом із Зірочкою-Мандрівницею. Юні астрономи з’ясовували причини зміни дня і ночі, вивчали таємниці планетних орбіт та виконали детальний звуковий аналіз слова «КОМЕТА». Майбутні школярі вдосконалювали навички побудови речень за схемами, класифікували космічні об’єкти за твердістю чи м’якість приголосних та розв’язували складні космічні приклади. Особливий азарт викликала гра «Ремонт супутників», де через математичні обчислення діти «відновлювали» зв’язок, а завершили тиждень ліпленням власної моделі Сонячної системи.

   Справжні космічні пригоди розпочалися і для вихованців середньої групи, які спостерігали за зірками через віртуальний телескоп. Разом із Машею та Ведмедем малята познайомилися з професією космонавта, вивчили поняття «орбіта» та «парад планет», а в логічній іграх вчилися відрізняти земні предмети від космічних. Юні астронавти прискіпливо дослідили геометричні фігури, з яких побудована ракета, «запалювали» зірки у сузір’ях через пряму та зворотну лічбу в межах 5 та допомагали інопланетним гостям. Підсумком занять стало ліплення пластилінового Всесвіту та опанування техніки нетрадиційного малювання для зображення зоряного неба.

    Найменші вихованці цього тижня поринули у весняну казку, присвячену знайомству з дивовижним світом природи та жучком сонечком на ім’я Крапочка. За допомогою мнемотаблиць діти легко опановували римовані рядки віршиків, а веселі чистомовки допомогли потренувати чітку вимову. Малята спробували себе у ролі архітекторів, «проектуючи» затишну оселю для жучка та відтворюючи пальчиками геометричні форми даху й вікон. У грі «Всередині — ззовні» діти вчилися орієнтуватися у просторі, а в творчій майстерні створили чудові аплікації та малювали яскраві будиночки для свого нового плямистого друга.

   Дистанційний формат навчання вкотре довів свою ефективність завдяки поєднанню сучасних цифрових технологій та традиційних методик дошкільної освіти. Дякуємо всім родинам за активну співпрацю та підтримку наших онлайн-ініціатив!

Підсумки освітнього тижня:

від родинних цінностей до перших весняних відкриттів 

   Завершився черговий насичений тиждень дистанційного навчання, організований із використанням онлайн-інструментарію Google Meet. Це дозволило педагогам та вихованцям усіх вікових груп зберегти живий зв'язок, занурившись у світ цікавих досліджень, лінгвістичних ігор та математичних відкриттів. Пріоритетними напрямами роботи цього разу стали виховання любові до родини, знайомство з народними традиціями та розвиток творчих здібностей малят.

   У старшій групі освітній процес був зосереджений на поглибленні знань про родину та основи економічної грамотності. Під час відеозустрічей вихованці познайомилися з літерою «Д», вдосконалювали навички звукового аналізу та моделювання речень за схемою. Важливим етапом стало вивчення сімейного бюджету: діти дізналися про доходи, витрати та важливість заощаджень, а також творчо підійшли до створення власних сімейних гербів, що символізують єдність та спадкоємність поколінь.

   Для вихованців середньої групи заняття в Google Meet стали майданчиком для щирих розмов про домашній затишок та обов’язки кожного члена сім’ї. Разом із казковими гостями діти тренували логічне мислення та просторову орієнтацію, розвивали математичні здібності через цікаві ігрові ситуації в «майстерні татуся». Творча активність була спрямована на створення аплікацій «Будинок моєї сім’ї», де діти відобразили своє бачення тепла та злагоди.

   Найменші вихованці молодшої групи розпочали підготовку до весняних свят у компанії зайчика Вусика та котика Мурчика. В інтерактивному режимі малята вчилися добирати лагідні слова для матусь, знайомилися з першими весняними квітами — підсніжниками та кульбабками. Заняття були наповнені сенсорними вправами: діти сортували предмети за кольором і розміром, розвивали дрібну моторику під час малювання пальчиками та вчилися імітувати рухи тварин, що сприяло їхньому емоційному та фізичному розвитку.

   Дистанційний формат навчання вкотре довів свою ефективність завдяки використанню сучасних цифрових інструментів та тісній співпраці з батьками. Дякуємо всім родинам за активну участь та підтримку освітніх ініціатив нашого закладу. Разом ми створюємо простір, де кожна дитина відчуває себе успішною та любленою!

Міологопедія та щоденні мовленнєві практики: нові знання педагогів 

  У нашому закладі дошкільної освіти велика увага приділяється професійному розвитку педагогів, адже саме постійне вдосконалення є запорукою якісної освіти дітей. 13 березня педагоги закладу, які працюють у дистанційному форматі, долучилися до участі у круглому столі «5 хвилин на день, які змінюють мовлення», який провів логопед Іллінівського інклюзивно-ресурсного центру - Лук'янова Т.В.

   Захід став чудовою платформою для обміну досвідом, ідеями та сучасними підходами до розвитку мовлення дітей дошкільного віку. Учасники обговорили ефективні щоденні практики, які можна легко впроваджувати як під час онлайн-занять, так і в повсякденному спілкуванні з дітьми. Особливу увагу було приділено коротким, але результативним вправам, які, займаючи лише кілька хвилин щодня, сприяють формуванню правильного мовлення.

   Окремим напрямом обговорення стала тема міологопедії — сучасного підходу, що поєднує розвиток мовлення з роботою над м’язами артикуляційного апарату. Педагоги ознайомилися з практичними вправами, які допомагають покращити дикцію, правильну звуковимову та загальний мовленнєвий розвиток дітей.

   Участь у таких заходах дозволяє нашим педагогам постійно оновлювати свої знання, впроваджувати інноваційні методики та робити освітній процес ще більш ефективним і цікавим навіть у дистанційному форматі.

Ми впевнені, що отримані знання та практичні поради знайдуть своє відображення у щоденній роботі з вихованцями та сприятимуть успішному розвитку мовлення кожної дитини.

                                                                                Весняний квест для малят: подорож у світ знань та відкриттів 

***************************************************************************************************

     Протягом першого тижня весни вихованці ЗДО № 31 "Білосніжка" с. Іллінівка поринули у захопливий світ весняних відкриттів, цікавих досліджень та творчих завдань. Онлайн-зустрічі для дітей різних вікових груп були наповнені казковими пригодами, пізнавальними іграми та творчістю, що допомагало малятам краще пізнавати навколишній світ і радіти приходу весни. 

     Найменші вихованці разом із чарівною Весною вирушили у казкову мандрівку на пошуки теплого сонечка. Під час ігор діти вчилися розпізнавати ознаки весни, допомагали Зайчику збудувати оселю, Ведмедику — пригадати відмінності між зимою та весною, а також виконували руханки та творчі завдання. Під час наступної зустрічі малята вирушили у пригодницький квест, щоб повернути сонячні промінці, які сховала хитра Лисичка. Діти виконували завдання на орієнтування у просторі, сортували предмети за розміром, пригадували геометричні фігури та створили аплікацію «Сонечко».

     Вихованці середньої групи розпочали тиждень із рятувальної місії для Краплинки-льодинки. Під час досліду діти вивчали властивості льоду та спостерігали, як він тане, перетворюючись на воду. Малята пригадували ознаки весни, називали пташині родини та говорили про зміни у природі. На другому занятті діти виконували математичні завдання: викладали числовий ряд від 1 до 5, орієнтувалися у просторі, знаходили геометричні фігури та створили аплікацію «Прийшла весна».

     Старші дошкільнята працювали над розвитком мовлення та математичних умінь. Вони виконали звуковий аналіз слова «весна», познайомилися зі звуком [в], викладали літеру «В», складали схеми речень та дізнавалися більше про весняні зміни у природі. Під час квесту «Слідами весняної мапи» діти виконували математичні завдання, будували числовий ряд, знайомилися з об’ємною фігурою конусом та завершили тиждень творчим ліпленням «До нас прийшла весна».

    Тиждень дистанційного навчання подарував вихованцям багато яскравих емоцій, нових знань та творчих відкриттів. Завдяки цікавим завданням, іграм та дослідам діти не лише дізналися більше про весну, а й розвивали мовлення, мислення, уяву та математичні навички. Ми щиро радіємо успіхам наших маленьких дослідників та їхній активності під час онлайн-зустрічей! 

1. Де діє закон? Тільки в зонах активних бойових дій, визначених військовим командуванням. Це не стосується тилових міст та областей.

2. Хто ухвалює рішення? Обласна військова адміністрація (ОВА) за погодженням із Кабінетом Міністрів.

3. Пріоритет безпеки дитини. У разі прийняття рішення про обов’язкову евакуацію батьки зобов’язані забезпечити своєчасний виїзд дитини з небезпечної території.

4. Відповідальність за життя та здоров’я. Закон підкреслює персональну відповідальність батьків за безпеку дітей.

5. Головна зміна: У виняткових випадках, коли існує загроза життю, передбачено механізм обов'язкової евакуації дитини. Держава бере на себе відповідальність за переміщення неповнолітніх у безпечні регіони.

6. Як це відбувається? Евакуація здійснюється спеціальними групами (поліція, ДСНС, представники органів опіки). Дитину супроводжує хоча б один із батьків або законний представник.

7. Співпраця з органами влади та закладом освіти. У випадку евакуації важливо підтримувати постійний зв’язок із адміністрацією ЗДО та виконувати офіційні рекомендації.

    Діти дошкільного віку є особливо вразливою категорією населення. Вчасна евакуація – це запобігання ризикам, пов’язаним із бойовими діями, обстрілами та іншими небезпечними ситуаціями. Закон № 4779-IX покликаний чітко врегулювати механізм дій у критичних умовах, щоб зберегти життя і здоров’я кожної дитини.

   Шановні батьки!

                          Просимо вас уважно стежити за офіційними повідомленнями, своєчасно надавати актуальні контактні дані, 

відповідально ставитися до рішень щодо евакуації.

Безпека наших дітей — спільна відповідальність родини та держави. 

Разом ми зможемо забезпечити найцінніше — життя та здоров’я малюків.

Ознайомитись з Законом України "Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо врегулювання питань проведення евакуації, розміщення та життєзабезпечення евакуйованого населення, забезпечення захисту дітей, які перебувають у населених пунктах, розташованих на територіях активних та можливих воєнних (бойових) дій"  № 4779-IX можна за покликанням:  https://zakon.rada.gov.ua/go/4779-20

Ми переконані: 

лише разом можемо виростити покоління, для якого доброта стане мовою серця! 💛🐶🐱

#заняття_доброти #happypaw #щасливілапки2026 #Іллінівська_ТГ # освіта #гуманність

Маленькі дослідники великого світу 

   Цей тиждень у нашому закладі дошкільної освіти був надзвичайно насиченим, пізнавальним і об’єднав усі вікові групи спільною темою — дослідженням навколишнього світу та природи. Навіть у дистанційному форматі наші вихованці вирушили у справжні пригоди, сповнені відкриттів, досліджень і творчості.

  У старшій групі заняття перетворилися на захопливу експедицію разом із відомою дослідницею Дашею-мандрівницею. Діти вивчали навколишнє середовище, вчилися розрізняти об’єкти живої та неживої природи, а також рукотворний світ. Закріплювали знання у дидактичних іграх, аналізували ознаки життя — дихання, ріст і живлення — на прикладах людини, тварин і рослин. Паралельно розвивали мовлення: знайомилися зі складовою будовою слова, вчилися ділити слова на склади та аргументовано висловлювати свої думки. Продовженням подорожі стали інтелектуальні випробування разом із друзями Даші. Діти вдосконалювали математичні навички, закріплювали лічбу, знайомилися зі структурою задачі та досліджували геометричні фігури, порівнюючи площинні та об’ємні форми. Вихованці навчалися класифікувати предмети за різними ознаками, розвивали увагу, пам’ять і логічне мислення. Завершенням занять стали творчі роботи, які допомогли закріпити отримані знання.

  У середній групі діти разом із допитливою Машею та Ведмедем здійснили інтерактивну подорож у світ природи. Вихованці досліджували взаємозв’язок між живою та неживою природою, визначали необхідні умови для життя організмів — світло, воду та повітря. Особливу увагу приділили екологічному вихованню: діти вчилися сортувати сміття, усвідомлюючи важливість дбайливого ставлення до довкілля. На наступному занятті малята розвивали логіко-математичні здібності: вправлялися у лічбі, співвідносили кількість із цифрами, орієнтувалися у просторі за допомогою прийменників, а також закріплювали знання про геометричні фігури. Усі завдання подавалися у формі гри, що сприяло активності, зацікавленості та розвитку пізнавальних процесів.

  Наймолодші вихованці також вирушили у свою першу подорож у світ природи. Через ігри та інтерактивні вправи діти вчилися розрізняти живі та неживі об’єкти, розвивали увагу, мислення та координацію рухів. Важливою складовою занять став розвиток мовлення — малюки тренували правильну вимову за допомогою чистомовок, а також формували початкові математичні уявлення у грі «Один — багато». Окрім цього, діти почали знайомство з основами екологічної культури: дізналися про важливість збереження природи та необхідність сортування відходів. Творчі завдання допомогли кожному вихованцю передати власне бачення навколишнього світу через малюнки та інші роботи.

  Такий змістовний тиждень ще раз довів, що навчання може бути цікавим, інтерактивним і ефективним навіть на відстані. Наші вихованці не лише здобули нові знання, а й навчилися досліджувати, мислити, аналізувати та дбайливо ставитися до світу, який їх оточує.

Світ правильного мовлення: заняття з логопедом для малюків 

  У нашому закладі дошкільної освіти створено всі умови для гармонійного мовленнєвого розвитку дітей, і важливу роль у цьому відіграє робота логопеда. З вересня 2025 року для вихованців усіх вікових груп проводяться додаткові онлайн-заняття, які відбуваються один раз на тиждень у доступному та цікавому для дітей форматі.

  Робота логопеда є комплексною та системною. Під час занять фахівець не лише допомагає дітям правильно вимовляти звуки, а й розвиває всі компоненти мовлення: звуковимову, фонематичний слух, словниковий запас, граматичну будову мовлення та зв’язне мовлення. Кожне заняття побудоване у формі гри, що дозволяє дітям почуватися невимушено, активно взаємодіяти та із задоволенням виконувати завдання.

  Особливе місце займає артикуляційна гімнастика — це спеціальні вправи для розвитку м’язів язика, губ і щелепи, які є основою правильної вимови звуків. Пальчикові ігри допомагають розвивати дрібну моторику, що тісно пов’язана з розвитком мовлення та мислення. Мовні ігри сприяють збагаченню словникового запасу, формуванню вміння правильно будувати речення та висловлювати свої думки.

  Значна увага приділяється розвитку фонематичного слуху — уміння розрізняти звуки рідної мови. Це важливий етап, який допомагає дітям у подальшому успішно опановувати читання та письмо. Логопед використовує спеціальні вправи та ігри, які вчать дітей чути, впізнавати та аналізувати звуки у словах.

  Окремим напрямом роботи є постановка та автоматизація звуків. Фахівець індивідуально працює з кожною дитиною, допомагаючи подолати труднощі у вимові, поступово закріплюючи правильну звуковимову у словах, реченнях і повсякденному мовленні.

  Важливою складовою діяльності логопеда є співпраця з батьками. Фахівець надає індивідуальні консультації, пояснює особливості мовленнєвого розвитку дитини, підбирає вправи для занять вдома та дає практичні рекомендації щодо формування мовлення у повсякденному житті.

  Завдяки такій системній, послідовній та доброзичливій роботі логопеда наші вихованці впевнено долають мовленнєві труднощі, розвивають комунікативні навички та вчаться вільно й правильно висловлювати свої думки.

                                                                            *** Віртуальна подорож до зимового лісу ***

   В останній тиждень січня вихованці ЗДО № 31 "Білосніжка" с. Іллінівка здійснили захопливу віртуальну онлайн-подорож до зимового лісу. 

   Малята молодшої групи знайомилися з життям лісових мешканців узимку, розглядали сліди тварин на снігу та грали у гру «Вгадай тваринку по слідах». Вони із задоволенням імітували голоси звірят, вчили чистомовку та пригадували, чим ласують мешканці лісу. Пальчикова гімнастика допомогла зігрітися та підготуватися до перегляду пізнавального мультфільму про зимівлю тварин. Заняття подарували дітям яскраві емоції, нові знання та ще більший інтерес до природи. 

   Дітки середньої групи дізналися, як зимують тварини, познайомилися з професією лісника та виконували різноманітні ігрові завдання на кмітливість і логіку. Малята відтворювали «мову тварин», вчили антоніми, впізнавали звірів за їхнім хутром і складали речення про життя зимового лісу. Під час другого заняття діти тренували навички лічби, порівнювали предмети за розміром, знаходили геометричні фігури та виконували цікаві логічні вправи. Завершенням подорожі стала творча робота — створення аплікації із зимовим пейзажем та яскравою лисичкою. 

    Вихованці старшої групи досліджували життя диких тварин у холодну пору року. Діти навчалися розпізнавати сліди звірів, дізналися про зимовий сон ведмедя та роботу єгерів, а також активно розвивали мовлення, знайомлячись зі звуком [р] і літерою «Р». Під час логічних ігор малята визначали, кому належать носики та хутро тварин, а також виконували звуковий аналіз слів. На другому занятті діти працювали з математичними та геометричними завданнями: знайомилися з циліндром, порівнювали числа та відкривали значення числа 0. Завершенням мандрівки стала творча робота — створення аплікацій та малюнків із лісовими героями.  

   Така пізнавальна мандрівка подарувала малятам яскраві емоції, нові знання та ще більше зацікавила їх світом природи. 🌲❄️🐾

Секрети здоров’я для малят: яскравий тиждень дистанційного навчання 

   Цей навчальний тиждень у нашому закладі дошкільної освіти пройшов під гаслом турботи про здоров’я та формування корисних звичок. Попри дистанційний формат роботи, наші вихованці всіх вікових груп поринули у захопливі, пізнавальні та по-справжньому казкові пригоди разом із незвичайними гостями.

  Для дітей старшої та середньої груп тиждень розпочався з чарівної онлайн-зустрічі з Феєю Здоров’я. Разом із нею вихованці вирушили у подорож країною гарного самопочуття, де дізнавалися, що таке справжнє здоров’я та як його зберігати. Діти активно долучалися до інтерактивних ігор: відгадували корисні звички у грі «Вгадай дію», демонстрували навички гігієни у «Живих картинках», виконували руханки та обговорювали важливість режиму дня, загартування і спорту.

  Особливу зацікавленість викликали завдання, пов’язані з правильним харчуванням: під час «вітамінної бесіди» та «вітамінної ревізії» діти впевнено розрізняли корисні й шкідливі продукти, складали здорове меню та визначали інгредієнти для корисних страв. Ігрові вправи «Так чи ні», «Знайди половинку» та «Хто зайвий?» допомогли закріпити знання про гігієну, розвинути логічне мислення та уважність.

  На наступних заняттях діти продовжили пригоди у «чарівній лікарні», де перетворилися на справжніх лікарів і дослідників. Вони збирали медичну валізу, рахували й порівнювали кількість «мікробів», позначали їх цифрами, повторювали геометричні фігури та знайомилися з новою об’ємною фігурою — кулею. У процесі ігор із казковими персонажами діти розвивали слух, зір, спостережливість та кмітливість, а також закріплювали знання про здорове харчування та гігієнічні навички. Особливо зворушливим стало те, що кожна дитина дбайливо «лікувала» свою улюблену іграшку, відчуваючи себе справжнім лікарем.

Старші вихованці також поєднували тему здоров’я з мовленнєвим розвитком: знайомилися зі звуком [л] та літерою «Л», визначали його місце у словах, складали склади та тренували мовлення у цікавій ігровій формі.

   Молодша група мала не менш захопливу зустріч — до малят завітав Лікар Айболить. Разом із ним діти відкривали для себе основи здорового способу життя: виконували ранкову зарядку, вчилися доглядати за зубами, розрізняти корисну та шкідливу їжу, а також ознайомилися з важливістю режиму дня. Малюки із задоволенням виконували гімнастику для очей, повторювали чистомовки та складали меню з корисних страв, які допомагають рости сильними та здоровими.

  Творчі завдання стали яскравим завершенням кожного заняття. Діти створювали аплікації зубних щіток, малювали «Квітку здоров’я», де кожна пелюстка символізує корисну звичку, а також ліпили «мікробів», демонструючи, що здоровий спосіб життя допомагає легко долати будь-які хвороби.

  Такий насичений і змістовний тиждень вкотре довів, що навіть у дистанційному форматі можна створити цікаве, пізнавальне та корисне освітнє середовище, де діти із задоволенням навчаються, розвиваються та піклуються про власне здоров’я.

⛄🌟 🌲 Територія дитячого щастя: святковий флешмоб  🌲🌟⛄

   У переддень новорічних свят вихованці нашого закладу дошкільної освіти долучилися до яскравого та натхненного новорічного флешмобу, який об’єднав діток з усіх вікових груп.

   Кожна дитина мала змогу проявити свою індивідуальність і обрати заняття до душі. Маленькі учасники з радістю декламували віршики, співали улюблені пісеньки, виконували запальні таночки, а також із великим захопленням створювали святкові поробки та новорічні листівки власноруч. У кожній роботі відчувалася щирість, старанність і справжній дух свята.

   Флешмоб став чудовою нагодою для дітей розкрити свої таланти, поділитися гарним настроєм і відчути себе частинкою великої дружньої родини, навіть попри дистанційний формат навчання. Участь вихованців усіх вікових груп зробила цей захід особливо теплим і різноманітним.

   Щиро дякуємо нашим маленьким зірочкам за активність, творчість і старання, а батькам — за підтримку, допомогу та натхнення. Саме завдяки вам цей новорічний флешмоб став справжнім святом радості, добра і дитячих усмішок!

  Нехай ці щасливі миті надовго залишаться у серцях, а новий рік принесе ще більше яскравих емоцій та здійснення мрій! 

Зимова казка знань: святкові пригоди, квести та дива у нашому ЗДО

   Цей тиждень у нашому закладі дошкільної освіти став справжньою подорожжю у світ зимових див, наповненою теплом, радістю та новими відкриттями. Онлайн-зустрічі для вихованців усіх вікових груп перетворилися на яскравий святковий марафон, де кожна дитина змогла відчути себе частинкою великої чарівної історії.

   Наймолодші вихованці вперше відкривали для себе дивовижний світ зимових свят. Разом із казковими героями вони знайомилися з образом Святого Миколая, дізнавалися про різдвяні традиції та з нетерпінням чекали новорічних чудес. Через ігрову діяльність малята вчилися розрізняти святкові атрибути, розвивали увагу, пам’ять та мовлення. Веселі завдання, руханки та інтерактивні ігри допомагали дітям краще пізнавати навколишній світ: вони визначали кольори, форми й розміри, впізнавали тваринок, знаходили відмінності між зображеннями та із задоволенням долучалися до виконання цікавих вправ.

   Середні групи активно поринули у «калейдоскоп зимових свят», де кожне заняття відкривало нові знання та враження. Діти досліджували традиції Дня святого Миколая, аналізували поведінку казкових персонажів, вчилися розрізняти добрі вчинки та помилки. Знайомство з Різдвом стало особливо захопливим: вихованці дізнавалися про Святвечір, традиційні страви, зокрема кутю, та навіть «готували» її у форматі інтерактивної гри. Мовленнєві вправи, чистомовки та ігри сприяли розвитку зв’язного мовлення, збагаченню словникового запасу й формуванню чіткої вимови. Діти із захопленням описували новорічну ялинку, добираючи яскраві образні вислови, та ділилися власними сімейними традиціями.

   Вихованці старших груп мали змогу не лише поринути у святкову атмосферу, а й поглибити свої знання та навички. Разом із допитливим Сніговиком вони вирушили у пізнавальну подорож, під час якої досліджували звук [т], визначали його місце у словах, знайомилися з літерою «Т» та творчо відтворювали її образ у навколишньому середовищі. Завдяки використанню мнемотехнічних прийомів діти швидко та із задоволенням вивчали колядки, розвиваючи пам’ять і мовлення. Особливу атмосферу створювали інтерактивні квести, які об’єднали дітей усіх груп. Разом із казковими персонажами — Янголятком, Крижаною Сніжинкою, Феєю ялинкових прикрас, Ельфом та лісовими звірятами — діти виконували різноманітні завдання. Вони розв’язували логічні задачі, співвідносили предмети з цифрами, орієнтувалися у просторі (ліворуч/праворуч), впізнавали мелодії, знаходили відмінності та демонстрували кмітливість і уважність. Кожне виконане завдання наближало до спільної мети — відновити святковий порядок і запалити ялинку.

   Найбільш хвилюючими моментами ставали фінали занять, коли після дружних слів-заклинань ялинка «оживала» та спалахувала яскравими вогниками. Ці миті дарували дітям справжнє відчуття дива, викликали щирі посмішки та захоплення. Творчі роботи, зокрема аплікації «Різдвяний янгол», стали чудовим підсумком діяльності та дозволили кожній дитині проявити свою уяву й індивідуальність.

   Завершенням святкового тижня стали теплі сімейні моменти: діти разом із батьками обирали «подарунки» та отримували символічні передбачення на майбутній рік. Це створило особливу атмосферу єдності, підтримки та віри у здійснення мрій.

   Щиро дякуємо нашим вихованцям за активність, допитливість і щирість, а батькам — за підтримку, довіру та участь у житті закладу. Саме завдяки спільним зусиллям нам вдалося створити справжню зимову казку, яка залишиться у серцях дітей теплим спогадом.

Нехай Новий рік та Різдво Христове принесуть у кожну родину мир, злагоду, радість і безліч щасливих моментів!

Стильний та зимово-чарівний тиждень у нашому онлайн-садочку

   Цей тиждень у закладі дошкільної освіти «Малятко-онлайн» став по-особливому яскравим, пізнавальним і насиченим. Вихованці всіх вікових груп поринули у захопливий світ моди, стилю, логіки та зимових відкриттів, поєднуючи навчання з грою, творчістю та цікавими онлайн-мандрівками.

   Старша група провела тиждень у форматі інтелектуально-стильного тренування. Разом із чарівницею моди — дизайнеркою пані Елею — діти здійснили віртуальну подорож у світ одягу від давнини до сучасності. Вихованці дізналися про матеріали та процес створення одягу, вчилися описувати його, добирати відповідно до подій і доглядати за речами. Особливу увагу приділили розвитку мовлення: знайомилися зі звуком і буквою «Н», виконували звуковий аналіз слів, складали словосполучення. Логічне мислення тренували у вправах «Що зайве» та «Назви зайвий предмет», аргументуючи свої відповіді. Друге заняття поєднало моду з математикою: діти розв’язували приклади, закріплювали знання про знаки >, <, =, ознайомилися з дією віднімання, працювали з геометричними фігурами та досліджували частини доби. Творчі завдання — ліплення шапки з пластиліну та малювання одягу — допомогли закріпити отримані знання.

  Середня група поринула у справжній «парад моди». Разом із казковими героями — Спідничкою та Шортиком — діти досліджували різноманіття гардеробу, визначали сезонність одягу та знайомилися з професіями дизайнера і швачки. Через ігрову діяльність вихованці збагачували словниковий запас, вчилися правильно доглядати за одягом, обговорювали доречність вбрання для різних подій та закріплювали правила охайності. На другому занятті діти розвивали математичні навички: сортували одяг за сезонами, визначали послідовність одягання, рахували предмети, співвідносили їх із цифрами та знаходили пари. Також повторили геометричні фігури й ознайомилися з новою — овалом. Завершенням стала творча аплікація «Затишні шапочка та рукавички».

  Молодша група цього тижня опинилася у справжній зимовій казці. До малят завітала Дівчинка-Зима разом зі Сніжинкою, які познайомили дітей із особливостями зимової пори. Малюки дізналися, чому взимку потрібно тепло одягатися, вчилися описувати сніг, підбираючи слова-ознаки, та закріплювали знання через рухливі ігри. Діти із задоволенням грали у гру «Що буває взимку», тренуючи увагу та швидкість мислення, розучували чистомовки для розвитку мовлення та виконували завдання на пошук відмінностей, розвиваючи спостережливість. Творчим підсумком стало виготовлення власного Сніговичка з ватних дисків — заняття, яке сприяло розвитку дрібної моторики та уяви.

  Упродовж тижня всі наші вихованці активно навчалися, розвивали мовлення, логічне мислення, математичні навички, творчість та самостійність. Онлайн-формат вкотре довів свою ефективність, адже діти із задоволенням долучалися до занять, відкривали нове та отримували яскраві емоції.

  Щиро дякуємо нашим батькам за підтримку, співпрацю та допомогу в організації навчання, а дітям — за старанність, активність і щирі посмішки!

Тиждень відкриттів у світі професій та пізнання себе

    Цей тиждень у нашому закладі дошкільної освіти був надзвичайно насиченим, пізнавальним і цікавим для вихованців усіх вікових груп. Діти вирушили у захоплюючу подорож світом професій, знань про себе та перших життєвих навичок, поєднуючи навчання з грою, творчістю та дослідженням.

   Старша група присвятила свій тиждень темі «Секрети цікавих професій». Дошкільнята формували соціальні уявлення про працю дорослих, дізнавалися про різноманітні професії та їх значення у суспільстві. Разом із Космічним Чомусиком діти досліджували, що таке професія, грали в пізнавальні ігри та здійснили віртуальні екскурсії, зокрема до поліклініки, де ознайомилися з роботою лікарів різних спеціалізацій і ветеринара.
  Малята також опанували важливі життєві навички — зокрема алгоритм виклику швидкої допомоги, розвивали мовлення, знайомилися з буквою П, досліджували історію поштового зв’язку та значення кожної професії у житті людей. Не менш захопливим став «Математичний марафон професій», під час якого діти закріплювали математичні знання, вчилися вимірювати, рахувати, порівнювати та працювати за алгоритмом. Вони спробували себе у ролі дизайнерів, кухарів і навіть дослідили походження грошей разом зі Свинкою-скарбничкою Копійкою. Завершенням тижня стало творче конструювання «Вітряний млин».

  Середня група здійснила віртуальну подорож у Світ професій разом із дівчинкою Катрусею, допомагаючи їй обрати майбутню справу. Діти ознайомилися з різними професіями — від учителя й пожежника до програміста, закріплювали зв’язок між місцем роботи та діяльністю людини, розширювали словниковий запас і розвивали логічне мислення.

  Особливу увагу приділили професії кухаря та її спеціалізаціям, а також медичним працівникам. Через інтерактивні ігри діти навчалися класифікувати предмети, визначати дії та аналізувати. Друге заняття мало практичний характер: вихованці допомагали представникам різних професій, знайомилися з цифрою 5, працювали з геометричними фігурами, виконували творчі завдання та аплікації. Діти вкотре переконалися, що навчання може бути захопливим і ефективним навіть у дистанційному форматі.

  Молодша група присвятила тиждень пізнанню себе та навколишнього світу. Разом із віртуальними друзями Катрусею та Дмитриком малюки досліджували спільні та відмінні риси між людьми, знайомилися з гендерними особливостями через ігри та рухливі вправи.

  У формі гри діти навчалися класифікувати одяг, розрізняти іграшки, розвивали увагу, мислення та уяву. Творчим підсумком стало малювання «Платтячка для ляльки». Під час математичного квесту малюки сортували предмети за кольором, порівнювали величини, знайомилися з геометричними фігурами та створювали аплікацію «Ялинка», закріплюючи нові знання на практиці.

  Упродовж тижня всі наші вихованці не лише отримали нові знання, а й розвивали важливі життєві компетентності: логічне мислення, мовлення, уяву, соціальні навички та творчість.

 Це був тиждень відкриттів, натхнення та перших кроків до усвідомлення великого світу професій і власного місця в ньому.

Лісові історії: тиждень розвитку, гри та натхнення 

   Цього тижня вихованці нашого закладу дошкільної освіти здійснили захопливу віртуальну подорож до чарівного лісу, де на них чекали цікаві відкриття, нові знання та незабутні пригоди. Онлайн-заняття стали справжнім поєднанням пізнання природи, розвитку мовлення, логіко-математичних умінь і творчості.

   Наймолодші вихованці разом із добрим Лісовичком поринули у світ пернатих друзів. Малята дізналися про будову пташок, слухали їхній спів та знайомилися з перелітними й зимуючими птахами. Особливу увагу було приділено вихованню турботливого ставлення до природи — діти зрозуміли, як важливо допомагати птахам узимку. Через рухливі ігри малюки закріплювали отримані знання, розвивали пам’ять і координацію. Також вони вправлялися у перших математичних уявленнях: розрізняли поняття «один» і «багато», сортували предмети за розміром, знайомилися з геометричними фігурами — кругом і квадратом. Завершенням подорожі стало творче завдання — створення яскравого пір’ячка з пластиліну, яке стало символом їхніх нових знань і вражень.

   Вихованці середньої групи вирушили до Сплячого Лісу, де досліджували, як тварини готуються до зими. Діти дізналися про життя зайчика, їжачка, білочки, ведмедя та інших мешканців лісу, розуміючи їхні звички та особливості. Під час занять активно розвивали мовлення: промовляли чистомовки, описували тварин за ознаками, вчилися визначати, хто з них зимує, а хто ні. Не менш захопливими стали логіко-математичні завдання: діти розгадували загадки, знайомилися з цифрою 3, вправлялися у лічбі, орієнтувалися у просторі та закріплювали поняття величини. Через ігрові ситуації допомагали лісовим героям — рахували гриби для їжачка, сортували запаси білочки, визначали розміри предметів у родині ведмедів. Творчим підсумком стали аплікації та нетрадиційні малюнки, які відобразили їхні враження від подорожі.

   Старші дошкільнята здійснили глибоку пізнавальну мандрівку разом із мудрим Лісником. Вони відкривали таємниці мови, вивчаючи звуки, навчилися розрізняти голосні та приголосні, виконували звуковий аналіз слів. Через ігри діти закріплювали знання, розвивали фонематичний слух та мовленнєві навички. У світі математики старші вихованці пригадували геометричні фігури, знайомилися з новою фігурою — ромбом, вправлялися у лічбі до 6, порівнювали числа та розв’язували прості приклади. Водночас вони поглиблювали знання про життя тварин, дізнавалися, як різні мешканці лісу готуються до холодів. Заняття супроводжувалися іграми на увагу, пам’ять та орієнтування у просторі. Завершенням стала творча робота — малювання ведмедика, яка подарувала дітям радість самовираження.

   Цей тиждень став справжнім святом пізнання, де кожна дитина змогла проявити свої здібності, розвинути уяву, мислення та мовлення. Інтегровані заняття довели, що навіть у дистанційному форматі навчання може бути цікавим, ефективним і наповненим яскравими емоціями.

   Щиро дякуємо батькам за підтримку, допомогу та створення сприятливих умов для навчання дітей вдома. Разом ми відкриваємо для малят дивовижний світ знань!

Тиждень безпеки та пізнання: яскраві онлайн-пригоди наших дошкільнят

    Упродовж цього тижня вихованці нашого закладу дошкільної освіти поринули у захопливий світ знань, де головною темою стала безпека та всебічний розвиток дитини. Заняття проходили у дистанційному форматі, проте були надзвичайно насиченими, інтерактивними та змістовними, повністю відповідаючи вимогам Базового компонента дошкільної освіти.

   Для наймолодших вихованців тиждень перетворився на справжню казкову пригоду. До них завітали улюблені герої — Колобок та Лісові Рятівники, які у доступній і цікавій формі навчали малят правилам безпеки. Разом із Зайчиком діти дізнавалися про «добрий» і «злий» вогник, з Вовком-поліцейським — правила дорожнього руху, а з Ведмедем — важливість обережності з незнайомими предметами. Мудра Лиска допомогла засвоїти правила спілкування з незнайомцями. Через ігри, творчі завдання та інтерактивні вправи малята вчилися розрізняти безпечні й небезпечні ситуації, розвивали логіку, увагу та емоційний інтелект. Окрім цього, діти закріплювали математичні уявлення: знайомилися з формами, величинами, вчилися рахувати та створювали власні аплікації, поєднуючи навчання з творчістю.

   Вихованці середньої групи також активно досліджували тему безпеки разом із героями «Щенячого Патруля». Діти обговорювали правила поведінки вдома, вчилися діяти обережно біля вікон, не відчиняти двері незнайомцям та правильно поводитися з небезпечними предметами. Інтерактивні ігри допомагали формувати навички аналізу, класифікації та узагальнення. Поряд із цим малята розвивали мовлення, закріплювали поняття «один – багато», знайомилися з геометричними фігурами, зокрема прямокутником, та вправлялися у лічбі в межах 5. Творчі завдання, такі як малювання небезпечних предметів та аплікація «Пожежна машина», допомогли закріпити отримані знання у цікавій і доступній формі.

   Старша група долучилася до справжнього «Марафону безпеки та пізнання», де навчання поєднувалося з елементами гри та дослідження. Особливим моментом стала онлайн-зустріч із Поліцейським та улюбленцем дітей — Псом Патроном. Разом із ними діти повторили правила дорожнього руху, дізналися про мінну безпеку та відпрацювали алгоритми дій у небезпечних ситуаціях. Значна увага приділялася і мовленнєвому розвитку: дошкільнята знайомилися зі звуком [М] та буквою «М», вчилися читати склади, розрізняти частини мови, збагачували словниковий запас. 

   Не менш важливою стала тема пожежної безпеки, яку діти опановували разом із математичними знаннями: закріплювали лічбу, знайомилися зі знаками додавання та рівності, вчилися розв’язувати прості приклади. Практичні завдання — створення дорожніх знаків та макета вогнегасника — допомогли закріпити знання через діяльність.

   Цей тиждень став яскравим прикладом того, як навіть у дистанційному форматі можна ефективно поєднувати навчання, гру та виховання. Діти не лише здобули нові знання, а й сформували важливі життєві компетентності, навчилися орієнтуватися у різних ситуаціях та дбати про власну безпеку.

   Щиро дякуємо батькам за підтримку, активність і співпрацю! Разом ми створюємо безпечне, цікаве та розвивальне середовище для наших дітей!

Подорожі, що навчають: яскравий тиждень у дистанційному форматі 

   Цей тиждень у нашому закладі дошкільної освіти став справжньою мандрівкою у світ знань, відкриттів і творчості для вихованців усіх вікових груп. Попри дистанційний формат, онлайн-заняття були яскравими, насиченими та наповненими цікавими подіями, що сприяли всебічному розвитку дітей.

   Для малят молодшої групи екран перетворився на чарівне віконце у золоту осінь. Діти здійснили інтегровану подорож до осіннього лісу, де знайомилися з його мешканцями — ведмедем, їжачком та білочкою, дізнавалися про їхній спосіб життя та підготовку до зими. Через ігри та спостереження малюки закріплювали знання про сезонні зміни. Не менш захопливою стала зустріч із казкою про трьох ведмедів, яка допомогла розвивати логіку, вміння порівнювати предмети за величиною та закріплювати знання про кольори. Творчим завершенням стало виготовлення аплікації ведмедика. Важливим моментом стало знайомство з Всесвітнім днем хліба, що допомогло дітям зрозуміти цінність праці та значення хліба в житті людини.

   Вихованці середньої групи вирушили у захопливу подорож світом птахів разом із «орнітологом». Діти вивчали птахів рідного краю, слухали їхні голоси, знайомилися з будовою тіла, вчилися розрізняти перелітних і зимуючих птахів. Через ігри, вправи та творчі завдання розвивали мовлення, увагу та дрібну моторику. Подорож продовжилася у спекотній Африці, де малята познайомилися з екзотичними птахами, закріплювали знання про кольори, геометричні фігури та навіть познайомилися з цифрою 2. Завершенням тижня стало обговорення шляху хліба від зернини до столу та творча робота — малювання запашної хлібини, що виховувало повагу до людської праці.

   Старша група поринула у міжгалактичну пригоду разом із незвичайним гостем — Інопланетянином. Діти знайомилися з новою літерою «И», закріплювали навички читання складів, вчилися складати речення та розуміти їхню структуру. У ході занять обговорювали важливі соціальні теми, зокрема взаємоповагу, індивідуальність та особливості спілкування. Значна увага приділялася розвитку логіко-математичних умінь: діти закріплювали знання про пори року та частини доби, знайомилися з цифрою 4, вправлялися у порівнянні чисел та роботі з геометричними фігурами. Завершальним акордом стала бесіда до Всесвітнього дня хліба, під час якої вихованці простежили шлях хліба та відтворили його у творчих роботах.

    Отже, цей тиждень став прикладом гармонійного поєднання гри, навчання та виховання. Інтегровані заняття допомогли дітям не лише здобути нові знання, а й розвинути мислення, мовлення, уяву та соціальні навички, доводячи, що навіть у дистанційному форматі освітній процес може бути ефективним, цікавим і натхненним.

Захопливий світ англійської мови в нашому ЗДО

    У нашому ЗДО № 31 "Білосніжка" с. Іллінівка вже третій рік поспіль дошкільнята із задоволенням поринають у цікавий світ англійської мови. Із початку навчального року вихованці середньої та старшої груп знову розпочали свою захопливу освітню подорож, сповнену нових відкриттів, яскравих емоцій і корисних знань.

    Заняття проходять у дистанційному форматі, але це зовсім не заважає створювати дружню, теплу та активну атмосферу. Для більш ефективного навчання діти займаються у невеликих підгрупах, що дає змогу педагогам приділити увагу кожному вихованцю та забезпечити індивідуальний підхід.

   Кожне заняття розпочинається з традиційного вітання англійською мовою, яке допомагає дітям налаштуватися на роботу та створює позитивний настрій. Разом із веселими персонажами — зайчиком Банні та ведмедиком Тедді — малята вивчають нові слова, вчаться рахувати, називати предмети, висловлювати свої думки та емоції англійською мовою.

   Особливу увагу приділяємо ігровим методам навчання. Діти із захопленням беруть участь у рухливих та інтерактивних іграх, переглядають навчальні відео та мультфільми, що сприяє кращому засвоєнню матеріалу. Через міміку, жести та цікаві завдання вихованці вчаться розпізнавати та називати свої почуття англійською мовою.

   На початку навчання діти разом із батьками виготовляли власноруч іграшкових зайчиків, що не лише зробило заняття більш цікавими, а й сприяло розвитку дрібної моторики та творчих здібностей.

   Вивчення англійської мови в дошкільному віці має особливе значення. Саме в цей період діти легко сприймають нову інформацію, швидко запам’ятовують слова та інтонації, природно відтворюють звуки іншої мови. Раннє знайомство з англійською сприяє розвитку пам’яті, уваги, мислення та мовленнєвих навичок, формує впевненість у спілкуванні та розширює світогляд дитини. Крім того, це створює міцну основу для подальшого успішного навчання у школі. 

   Вивчення англійської мови у нашому закладі — це не просто знайомство зі словами, а важливий крок до пізнання світу, розвитку комунікативних навичок і впевненості у собі. Ми переконані, що навчання має бути цікавим, доступним і радісним для кожної дитини!

Тиждень захопливих пригод і відкриттів у нашому ЗДО

    Цього тижня онлайн-заняття у всіх вікових групах нашого закладу дошкільної освіти перетворилися на справжню подорож у світ знань, гри та творчості. Діти не лише закріплювали набуті знання, а й відкривали для себе нове, пізнаючи навколишній світ через цікаві сюжети та інтерактивні завдання.

    Вихованці старшої групи вирушили у пізнавальну мандрівку разом із фермером Тарасом. Дошкільнята досліджували овочі та фрукти, вчилися розрізняти їх за ознаками, дізнавалися, де і як вони ростуть, які можна вживати сирими, а які потребують приготування. Ігрові вправи допомогли дітям розвивати логічне мислення, увагу та мовлення. Під час заняття з розвитку мовлення малята познайомилися зі звуком «А», знаходили його у словах, викладали літеру з різних матеріалів, що сприяло розвитку дрібної моторики. Не менш захопливим стало знайомство з числом 2 та поняттям «пара», яке діти опановували у формі веселих ігор і квестів.

    У середній групі тиждень пройшов у форматі казкової мандрівки разом із дівчинкою Катрусею. Малята пригадали правила дорожнього руху, закріпили знання про сигнали світлофора, що є важливим для безпечної поведінки. Далі діти побували на городі та у фруктовому саду, де вивчали овочі та фрукти, їхні властивості та місце зростання. Вихованці вправлялися у вживанні понять «багато», вчилися рахувати, описувати предмети за кольором, формою та смаком, а також розвивали просторове мислення через ігри з поняттями «над», «під», «за», «перед». Творча діяльність — ліплення та малювання — допомогла закріпити знання та розкрити дитячу уяву.

    Малюки молодшої групи разом із хлопчиком Петриком здійснили віртуальну подорож на дідусів город. Тут вони знайомилися з овочами та фруктами, вчилися їх розрізняти та класифікувати, визначати, що росте на грядці, а що — на дереві. Через ігрові вправи діти розвивали мовлення, сенсорні здібності, вчилися розрізняти кольори, величину та кількість предметів. Малята із задоволенням «готували» уявні страви та виконували творчі завдання з пластиліну, що сприяло розвитку дрібної моторики.

    Завершенням тижня у всіх групах стала підготовка до Дня дошкілля. Діти з великим натхненням створювали яскраві поробки: листівки, квіти, повітряні кульки. Кожна робота була наповнена щирими емоціями, радістю та любов’ю.

    Цей тиждень вкотре довів, що навіть у дистанційному форматі навчання може бути цікавим, змістовним і натхненним. Наші вихованці не лише здобувають нові знання, а й розвивають свої здібності, уяву та вчаться взаємодіяти зі світом через гру, творчість і добрі емоції.

                                 Дорогі наші маленькі фантазери та шановні батьки! 

     Маємо чудову новину — онлайн - фотовиставку «Моя фантазія з щедрих дарів осені» продовжено 

                                                                              до 30 жовтня! 

    Осінь щедра на яскраві фарби та дари природи, тож це чудова нагода разом з дітьми проявити фантазію, творчість і креативність. Створюйте композиції чи сюжетні роботи з використанням овочів, фруктів, листя, жолудів, шишок та іншого природного матеріалу. 

    Долучайтеся, фантазуйте разом із дітьми та діліться своїми яскравими роботами! Нехай осіння фантазія об’єднає дітей і дорослих у спільній творчості! 

     Чекаємо на фото ваших цікавих, яскравих та неповторних робіт 

до 30 жовтня!

                                          🍁Осінні онлайн-пригоди у нашому ЗДО: навчання, творчість і добро 🍁

    Цього тижня вихованці нашого закладу дошкільної освіти поринули у чарівний світ осінніх пригод. Онлайн-заняття у всіх вікових групах були наповнені цікавими зустрічами, пізнавальними іграми та творчими відкриттями.

   До дітей завітала чарівна Осінь разом зі своїми казковими друзями, які підготували безліч захопливих завдань. Вихованці середньої та старшої груп закріплювали знання про ознаки осені, пригадували сезонні зміни в природі, знайомилися з осінніми місяцями — вереснем, жовтнем і листопадом. Через ігрові вправи діти вчилися розрізняти звуки, збагачували словниковий запас, досліджували властивості предметів, порівнювали їх за кольором, формою та розміром, а також розвивали просторову орієнтацію.

   Математичні завдання перетворилися на справжню пригоду: малята знайомилися з цифрами, вчилися порівнювати предмети за допомогою знаків, орієнтуватися у просторі (ліворуч — праворуч). Не менш захопливими були творчі ігри, під час яких діти розвивали уяву, складаючи образи з хмаринок, пазлів та природних матеріалів.

   Молодша група також активно долучилася до осінніх відкриттів. Малюки знайомилися з фруктами, вчилися їх розрізняти, сортувати та навіть «готувати» уявні страви. Веселі ігри сприяли розвитку сенсорних навичок, мовлення та мислення. Діти із задоволенням виконували аплікації, створюючи яскраві осінні композиції.

   Особливе місце у заняттях посіло ознайомлення з Всесвітнім днем миру. Педагоги говорили з дітьми про важливість доброти, дружби та злагоди. На згадку про це вихованці створювали символічні творчі роботи — паперових голубів та «квіти миру», вкладаючи у них свої щирі мрії про щасливе дитинство та мирне небо.

   Тиждень став для дітей не лише пізнавальним, а й емоційно насиченим. Завдяки інтерактивним формам роботи, навіть у дистанційному форматі, вихованці змогли відчути красу осінньої пори, розкрити свої здібності та усвідомити важливу істину: мир, добро і любов починаються з кожного з нас!

Нові можливості для розвитку: старт додаткових занять 

     Із вересня в закладі дошкільної освіти № 31 "Білосніжка с. Іллінівка стартували додаткові заняття для дітей старшої, середньої та молодшої груп. Наші вихованці мають можливість відвідувати заняття з логопедом, а також вивчати англійську мову в цікавій та доступній формі. Навчання відбувається у дистанційному форматі, що забезпечує безпеку та зручність для кожної родини. Усі заняття організовано з урахуванням вікових особливостей дітей і проходять у підгрупах, що дозволяє приділити увагу кожній дитині та зробити навчання максимально ефективним. Зустрічі відбуваються один раз на тиждень згідно затвердженого розкладу.

    Заняття з логопедом проходять у невеликих підгрупах, що дає можливість спеціалісту працювати індивідуально з кожною дитиною. Під час занять діти:

***вчаться правильно вимовляти звуки;                                         ***розвивають артикуляційний апарат;

     ***формують зв’язне мовлення;                                                        ***збагачують словниковий запас;

                                                                   ***виконують цікаві вправи у формі гри.

    Заняття побудовані так, щоб малюки не лише навчалися, а й отримували задоволення від процесу, адже ігровий формат сприяє кращому засвоєнню матеріалу.

   Заняття з англійської мови також проходять у підгрупах і мають інтерактивний характер. Діти знайомляться з англійською мовою через:

          ***ігри та руханки;                                                                                 ***пісні та римівки;

               ***яскраві презентації та візуальні матеріали;                                ***прості діалоги та повторення слів.

   Малюки вивчають базову лексику (кольори, тварини, іграшки, родина тощо), вчаться сприймати мову на слух і поступово починають використовувати нові слова у спілкуванні. Головна мета — сформувати позитивне ставлення до вивчення мови та впевненість у власних можливостях.

   Ми впевнені, що такі додаткові заняття сприяють гармонійному розвитку дітей, допомагають розкрити їхні здібності та закладають міцний фундамент для подальшого навчання. Ми прагнемо не лише навчати, а й надихати дітей, розкривати їхній потенціал, підтримувати перші успіхи та формувати позитивне ставлення до навчання. Віримо, що разом із батьками зможемо створити найкращі умови для щасливого дитинства та успішного майбутнього наших вихованців. 

Перші онлайн-збори з батьками: старт нового 2025–2026 навчального року

    Новий навчальний рік у нашому ЗДО № 31 "Білосніжка" с. Іллінівка розпочався з традиційних батьківських зборів, які цього разу відбулися у вже звичному дистанційному форматі. 2 та 3 вересня адміністрація та педагоги провели 7 онлайн-зустрічей для батьків усіх вікових груп — молодшої, середньої, старшої та сімейної. Загалом до спілкування долучилися 79 батьків.

    Незважаючи на формат онлайн, зустрічі пройшли у теплій та дружній атмосфері. Особливо приємно, що до нашої спільноти приєдналися родини з різних куточків України — загалом із 16 областей. Кожен відчув себе частиною єдиної, згуртованої родини. На початку зустрічей директор закладу Алла Володимирівна Луненко зазначила, що головною метою нашого ЗДО є створення безпечного, комфортного та турботливого середовища для кожної дитини, незалежно від її місця перебування.

    Перші збори — це важливий крок до налагодження ефективної взаємодії між педагогами та батьками. Саме вони допомагають вибудувати довіру, визначити спільні цілі та об’єднати зусилля задля розвитку дітей.

   Під час зустрічей було розглянуто ключові організаційні питання дистанційного навчання:

• оновлений розклад занять, зручний для дітей і батьків (заняття проходитимуть у першій та другій половині дня);

• правила організації робочого місця дитини;

• поведінка під час онлайн-занять;

• алгоритм дій у разі сигналу «Повітряна тривога».

   Окрему увагу приділили ролі батьків у навчальному процесі — створенню комфортних умов, технічній підтримці та мотивації малюків.

   Також презентували інтернет-ресурс «Малятко-онлайн» і сторінку закладу у Facebook, які допомагають підтримувати швидкий і зручний зворотний зв’язок.

    Попереду — цікаві події: святкові заходи, флешмоби, конкурси та багато творчих активностей. Ми впевнені, що навіть у дистанційному форматі можемо створити для дітей атмосферу радості, розвитку та підтримки.

Щиро дякуємо батькам за довіру, активність і співпрацю!