S. Beletić - Uz čitanje riječi rastu 6

Cilj je projekta zainteresirati učenike za čitanje primjerenih sadržaja, popularizirati knjige među učenicima, poticati unutarnju motivaciju kako bi čitanje učenicima postalo užitak. Poticat će se radost čitanja, razvijati vještina čitanja, učiti kako se odnositi prema knjizi, osnaživati kritičko mišljenje prema pročitanom. Tijekom niza aktivnosti učenici će se poticati na rasprave o pročitanim knjigama. Spoznavat će se snaga književnih djela, poticati mašta i kreativno stvaralaštvo. Poticat će se učenikovo aktivno sudjelovanje u analizama, timski rad, istraživanje i iznošenje ideja, prezentacija u skupini. Učenici će se poticati na aktivnosti čitanja u slobodnom vremenu. Osnažit će se uloga čitanja u razvoju jezičnih, komunikacijskih i stvaralačkih kompetencija potrebnih za izazove suvremenog društva.

Projekt će se provoditi tijekom cijele školske godine.

20.12. 2025. Sudjelujemo u stvaranju zajedničkih knjiških foto rebusa.

10.11.2025. Predstavili smo se projektnim partnerima koristeći digitalne alate.

IMG_3472.MP4

IMG_3529.MP4

IMG_3468.MP4

IMG_3467.MP4

IMG_3504.MP4

IMG_3574.MP4

IMG_3533.MP4

IMG_3575.MP4

IMG_3476.MP4

IMG_3531.MP4

IMG_3510.MP4

IMG_3506.MP4

IMG_3470.MP4

IMG_3474.MP4

IMG_3577.MP4

listopad 2025.

Nakon pročitanog romana Čudnovate zgode šegrta Hlapića održali smo niz aktivnosti posvećenih ovom vrsnom dječjem romanu.

Doznali smo niz zanimljivosti o životu i radu Ivane Brlić Mažuranić.

Raspravljali smo o nenasilnoj i nasilnoj komunikaciji, o prihvatljivom i neprihvatljivom govoru.

Osmišljavali smo reklamu za proizvode iz romana.

Odglumili smo telefonski razgovor susjeda i susjede iz Grgina sela. Susjed je vidio požar u selu i prepričava događaj susjedi što se dogodilo.

Gledali smo igrani film i uspoređivali ga s romanom.

Organizirali smo i suđenje jednom od likova iz pročitane knjige, Rđavom Grgi. I naše je suđenje imalo suca, optuženika, tužitelja, tuženika, svjedoke i porotu, optužnicu, presudu. Grđavi Grga činio je mnoga loša djela, ali se odlučio popraviti. Je li zaslužio kaznu? O tome smo danas odlučivali.

15.10.2025.

U povodu obilježavanja Mjeseca hrvatske knjige i u cilju afirmacije čitanja, postavili smo čitalački izazov. U sljedećih mjesec dana (od 15.10 do 12.11.2025.) svaki će se učenik našega razreda iskušati u čitalačkom izazovu.

13.11.2025. Razgovarali smo o čitalačko izazovu. Evo i nekih dojmova.

9.9.2025. I mi smo prigodnom aktivnostima obilježili Međunarodni dan pismenosti. Krenuli smo s asocijacijama i objašnjenjem pojma "Uz čitanje riječi rastu", te se upoznali s projektom.

Razgovarali smo o važnosti čitanja. Naša razmišljanja dopunili smo prezentacijom.

Važnost čitanja – kopija.mp4

A zašto mi volimo čitati?

Kroz grupni rad pisali smo pismo prvašima, ističući zašto je važno naučiti čitati i pisati. Pisma smo pročitali našim novim prijateljima, učenicima 1.a i 1.b razreda.