Практична робота № 1. Будова світлового мікроскопа та робота з ним.

Мета: Познайомитися з будовою світлового мікроскопа, з’ясувати функції його частин, відпрацювати послідовність дій під час роботи з мікроскопом та постійним мікропрепаратом.

Обладнання та матеріали: шкільний оптичний мікроскоп, постійні мікропрепарати.

Цікаво знати! Довгий час збільшувальні прилади використовували для розваги, їх рекламували як привабливі для «очей і душі» предмети. Але з часом люди зрозуміли практичний бік «чудес», що відкриваються за допомогою збільшувальних приладів. Вчені використовують збільшувальні прилади для вивчення внутрішньої будови організмів. Лупи збільшують зображення у 10-25 разів, світлові мікроскопи - до 3600, а електронні - у десятки й сотні тисяч разів. Давайте й ми познайомимося з будовою світлового мікроскопа та навчимося з ним працювати.

Інструктивна картка

1. Ознайомтеся з будовою світлового мікроскопа, підпишіть зображені на малюнку його частини та з’ясуйте їх призначення.

2. Прочитайте текст підручника та випишіть правила роботи з мікроскопом.

• __________________________________________________________

• ___________________________________________________________

• ____________________________________________________________

3. Використовуючи одержані знання, відпрацюйте послідовність дій у процесі роботи з мікроскопом та постійним мікропрепаратом.

4. Завдяки об’єктиву та окуляру предмет, що розглядається, збільшується двічі: спочатку об’єктивом, а потім - окуляром. Збільшення об’єктива вказане на його оправі, а окуляра - на верхній його частині. Загальне збільшення мікроскопа становить добуток цих двох показників. Визначте у скільки разів збільшує мікроскоп, з яким ви працюєте.

_____________________________________________________________

5. Зробіть висновок, дописавши пропущені слова. Серед збільшувальних приладів найбільш відомі___________________________________________ Мікроскоп складається з ___________________________________________________

Головною частиною його є __________________________________________.