Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
Біологія у школі. BioLife
Головна
Законодавство
ЗНО
ДПА
Учням
Дистанційне навчання
Природознавство 5 клас
Біологія 6 клас
Біологія 7 клас
Біологія 8 клас
Біологія 9 клас
Біологія та екологія 10 клас
Біологія та екологія 11 клас
Проект "Розумне довкілля"
STEAM
PISA
Самоосвіта
Stop булінг
Біологія у школі. BioLife
Головна
Законодавство
ЗНО
ДПА
Учням
Дистанційне навчання
Природознавство 5 клас
Біологія 6 клас
Біологія 7 клас
Біологія 8 клас
Біологія 9 клас
Біологія та екологія 10 клас
Біологія та екологія 11 клас
Проект "Розумне довкілля"
STEAM
PISA
Самоосвіта
Stop булінг
More
Головна
Законодавство
ЗНО
ДПА
Учням
Дистанційне навчання
Природознавство 5 клас
Біологія 6 клас
Біологія 7 клас
Біологія 8 клас
Біологія 9 клас
Біологія та екологія 10 клас
Біологія та екологія 11 клас
Проект "Розумне довкілля"
STEAM
PISA
Самоосвіта
Stop булінг
Лабораторне дослідження № 14.
Будова шапинкових грибів.
Мета: ознайомитися з особливостями будови й різноманітністю шапинкових грибів.
Обладнання: зображення шапинкових грибів.
Хід роботи
1. Опрацюйте презентацію
шапинкові гриби.pptx
2. Розгляньте плодове тіло шапинкових грибів неозброєним оком. Знайдіть шапку, ніжку, плодове тіло, грибницю (міцелій)
3. Замалюйте шапинковий гриб, підписавши на малюку плодове тіло, шапку, ніжку, грибницю (міцелій)
4. Зніміть шапку і розгляньте її будову з нижньої сторони. Знайдіть пластинки і трубочки, на яких розташовані спори.
5. Замалюйте нижню сторону шапки трубчастого та пластинчастого гриба.
6.
Виконайте тестування
7. Зробіть висновок. Чому шапинкові гриби за характером живлення відносять до сапротрофів або симбіонтів?
Google Sites
Report abuse
Google Sites
Report abuse