Cara/o Colega seja bem-vinda/o ao site: Rubricas de Avaliação.
Neste site poderá encontrar os conteúdos essenciais para se familiarizar com esta temática. No final da sua navegação, pelas várias sessões do site, temos a certeza que estará preparada/o para a criação das suas próprias rubricas.
O site é constituído por 4 secções:
Introdução - nesta secção faz-se uma introdução sobre a temática da avaliação de desempenho dos alunos.
Rubricas de avaliação - em que se faz uma pequena revisão sobre as rubricas - o que são, as suas características, os seus propósitos, os tipos e a relevância.
Criar rubricas - nesta secção abordamos as várias etapas de criação de rubricas.
Conclusão - nesta secção destacamos os aspetos mais importantes a reter.
De seguida deixamos-lhe algumas recomendações sobre como "viajar" pelo site:
Encontre um local calmo e confortável.
Arranje um bloco de notas para ir apontando aspetos que julgue relevantes/interessantes. Também pode ser feito no seu pc, no editor de texto.
Não tente fazer uma "one-shot trip", isto é, não tente fazer tudo num dia só. Reparta a viagem por 3 ou mais etapas. Cada secção do site poderá ser uma etapa. Cada secção está planeada de forma a que dispense no máximo uma hora para a visualizar.
Marque na sua agenda pessoal, os dias e as horas que vai dedicar a esta "viagem".
Aproveite todos os recursos existentes nas várias secções - texto, vídeos, imagens, questionários, etc.
Em relação às atividades pedidas, não tenha receio/vergonha de as realizar. Tentarei dar-lhe feedback em tempo útil. Se pretender obter feedback não se esqueça de deixar o seu nome e email.
Amante, L., & Oliveira, I. (2019). Avaliação e feedback: desafios atuais.
Barbosa, M. (2012). Rubrics-presente e futuro na avaliação das aprendizagens: uma proposta de ferramenta de criação de grelhas de avaliação para o 1º ciclo do ensino básico (Doctoral dissertation).
Biagiotti, L. (2005). Conhecendo e aplicando rubricas em avaliações. In Congresso Brasileiro de Educação a Distância (Vol. 12, pp. 01-09).
Brookhart, S. (2012). How to create and use rubrics for formative assessment and grading. Alexandria, VA: ASCD.
Fernandes, D. (2019) Rubricas de Avaliação.