Trabalho de conclusão de curso
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Iniciação científica [2023-2024]
Antonio Marcos da Silva Brito [A amizade como modo de vida em A Canção de Aquiles, de Madeline Miller]
Franciel Araújo Silva ['Cowards only come through when the hour's late': um estudo sobre símbolos, ideologia e distopia em Trench, da banca Twenty-One Pilots]
Isabella Torres de Souza ['The odds in our favour': analisando questões de ideologia e classe em The Hunger Games (2008) à luz de críticas marxistas]
Michel Marques Correia [O arquivo bobo de Bob Esponja (2001) ou como uma esponja no fundo do mar problematiza questões marxistas na contemporaneidade]
Dissertação de mestrado
Camila de Carvalho Silva [DISCUTINDO LESBIANIDADES: Um olhar lesbofeminista sobre a obra Eu sou uma lésbica, de Cassandra Rios]
Atos Daniel Pereira da Silva [CRIANÇA QUEER/CRIANÇA VIADA: Questões de gênero em The little prince(ss), de Moxie Peng, e My princess boy, de Cheryl Kilodavis]
Trabalho de conclusão de curso
Allan David Lopes da Silva [Hereditário (2018): uma análise a partir da estética gótica]
Damares Suelen Ferreira do Nascimento ["She cried like a man, with sobs that seems to tear her very sould": heteronormatividade e amatonormatividade vivenciadas por Mamzelle Aurélie em "Regret", de Kate Chopin (2020 [1897])]
Lucas Miguel Perfeito Rodrigues [Pedagogias transviadas: formação de professores para uma educação que respeite as diferenças]
Maria Eduarda Marques Galeno ["What else comes with being you?": as experiências e consequências da dupla consciência na identidade racial de Ruby/Hillary na obra Lovecraft Country (2016)]
Victor Mateus Lira Macedo ["A modern-day woman with a weak constitution": as representações do sujeito feminino em "Ultraviolence" (2014) e "Chemtrails Over The Country Club" (2021), de Lana Del Rey, à luz de uma perspectiva pós-moderna]
Iniciação científica [2022-2023]
Antonio Marcos da Silva Brito [A amizade como modo de vida em A Canção de Aquiles, de Madeline Miller]
Dissertação de mestrado
Francisco Welison Fontenele de Abreu [As performances de gênero no romance gráfico Azul é a Cor Mais Quente, de Jul Maroh, a partir das perspectivas dos estudos queer]
Camila de Carvalho Silva [Sem título definido] [2022-2024]
Atos Daniel Pereira da Silva [Sem título definido] [2022-2024]
Ieda Sousa da Cunha [O lócus fragmentado na poesia pós-colonial de Rupi Kaur e o eco de um entre-lugar]
Trabalho de conclusão de curso
Allan David Lopes da Silva [Sem título ainda]
Gleicimara Meneses Silva ["Ask who I am": a identidade fragmentada de Erick Stevens/Killmonger/N'Jadaka do filme Black Panter (2018) - uma leitura do "eu" e do "outro" à luz dos Estudos Pós-coloniais]
Iniciação científica
Antonio Marcos da Silva Brito [A amizade como modo de vida em A Canção de Aquiles, de Madeline Miller]
Dissertação de mestrado
Francisco Welison Fontenele de Abreu [Sem título definido] [2022-2024]
Camila de Carvalho Silva [Sem título definido] [2022-2024]
Atos Daniel Pereira da Silva [Sem título definido] [2022-2024]
Ieda Sousa da Cunha [Título provisório: O lócus fragmentado na poesia pós-colonial de Rupi Kaur: o eco de um entrelugar] [2021-2023]
Monitoria
Damares Suelen Ferreira do Nascimento [Writing I]
Allan David Lopes da Silva [Poesia na Literatura de Língua Inglesa]
Sem monitoria [Literaturas de Língua Inglesa e Estudos Culturais]
Sem monitoria [Teoria da Literatura]
Trabalho de conclusão de curso
Ricardo Barros Oliveira [Linguagem verbal e não verbal no jogo Pokémon Let's go Pikachu!: uma análise à luz das teorizações da Semiótica de Charles Peirce. ]
Maria Luiza Araújo do Nascimento [EMILY - FOREVERMORE!: Uma análise de Emily Dickinson, da série de TV Dickinson, sob as lentes da Teoria Queer]
Iniciação científica
Ricardo Barros Oliveira. [Utopia, Antiutopia ou Distopia? Relendo Nineteen Eighty-four no século XXI]
Karine Linhares Ribeiro. ['Where being queer and being female is as rude as we can get': Lendo Loving in the War Years de Cherríe Moraga à luz da teoria queer.]
Dissertação de mestrado (2020-2022)
Ieda Sousa da Cunha [Título provisório: O lócus fragmentado na poesia pós-colonial de Rupi Kaur]
Monitoria
Ricardo Barros Oliveira [Writing I]
Maria Luiza Araújo do Nascimento [Poesia na Literatura de Língua Inglesa]
Alisson Lima Marinho [Sintaxe]
Maria Eduarda Marques Galeno [Teoria da Literatura]
Licenciatura em Letras Inglês
Laíse Pires Barros Emidio. [Girl Power: Uma análise da personagem Diana Prince no filme Wonder Woman (2017) à luz da corrente feminista.]
Daniely Samara Borges. [Conflitos vivenciados por Simon no filme Love, Simon (2018) sob a as lentes da teoria queer.]
Monitoria
Ricardo Barros Oliveira [Língua Inglesa III]
Vitória Régia Lopes Gomes Silva [Língua Inglesa V]
Francisco das Chagas Rocha Filho [Língua Inglesa I]
Especialização em Educação, Ética e Política
Anastacia de Carvalho e Silva. [Ciberfeminismo: Reflexões sobre práticas feministas em vídeo do YouTube]
Monica de Araujo Damasceno. [Atuação da Psicologia Escolar e Racismo: Uma análise dos documentos do Conselho Federal de Psicologia desde 2008.]
Cybelle Carvalho Lima. [Cartografando o Pensamento Feminista Negro: Uma proposta de oficina.]
Iniciação científica (PIBIC)
André Felipe Gomes. [Interseções entre feminismos e pós-modernismos: a ficção de Chimamanda Ngozi Adichie]
Ricardo Barros Oliveira. [ A prática da tradução: história, métodos e aplicação]
Monitoria
Guilherme Aynerson Araujo Brito [Inglês Instrumental]
Anna Lethicia Araujo Freitas [Writing I]
Karine Linhares Ribeiro [Tecnologia da Informação e Comunicação]
Ricardo Barros Oliveira [Estrutura e Uso da Língua II (Sintaxe)]