Авдієнко Богдан Ігорович Обласний етап конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН «Інсайти сьогодення», ІІ місце 

              Соловей Данило Сергійович Обласний етап конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН «Інсайти сьогодення», ІІІ місце 

            Кравченко Анастасія Сергіївна  Обласний етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології, ІІІ місце 

Також вихованці ліцею брали участь та мають досягнення у Всеукраїнських конкурсах від платформи НаУрок, Всеосвіта та інших  Всеукраїнських конкурсах. У порівнянні з попереднім навчальним роком (7 перемог) кількість переможців незначно збільшилась.

Завдяки професійній роботі вчителів Карман Тетяни Іванівни, Петрушки Людмили Миколаївни, Калич Тетяни Іванівни, Сидорович Ольги Василівни, Кругляк Олександри Іванівни, Лисак Наталії Олександрівни, Тилохи Миколи Григоровича діти показали свої знання та здібності, отримали гарні результати. Проаналізувавши такі досягнення, у наступному навчальному році усім педагогам необхідно збільшити кількість учасників та переможців обласних конкурсів від МАН, залучивши більшу кількість вихованців ліцею.

Як підсумок роботи педагогічного колективу з обдарованими дітьми, в кінці навчального року проведено свято обдарованих дітей «Інтелектуальна еліта ліцею» та відзначено кращі досягнення учнів закладу преміями сільської ради та грамотами відділу освіти.

У поточному навчальному році на базі школи функціонувало 18 гуртків різних напрямків. Результативною стала робота гуртківців під керівництвом Калич Т.І. та Тилохи М.Г. Їх вихованці мають дипломи за перемоги в обласних та Всеукраїнських конкурсах. Усім керівникам гуртків варто продовжити роботу із залучення до позашкільної роботи учнів ліцею, проявляти самостійну ініціативність, збільшити кількість учасників у обласних конкурсах, змаганнях, підвищувати авторитет та імідж школи серед шкіл громади та району.

Продовжувала діяти індивідуальна освітня програма для учня 11 класу Бовшика Валентина та запроваджена індивідуальна освітня програма для учня 7 класу Костюка Дениса. Для цих дітей було організовано належні умови для рівного доступу до якісної освіти.

Протягом навчального року у закладі було проведено всі заплановані Тижні безпеки життєдіяльності з правил дорожнього руху, протипожежної безпеки, навчальні евакуації учнів, Єдиний національний урок з правил дорожнього руху, практичні заняття з евакуації учнів з класу. Більшість учнів ліцею пройшли навчання з мінної безпеки та мають сертифікати. Активну участь у заходах з безпеки життєдіяльності взяли усі класні колективи закладу та філії.

За період 2023-2024 навчального року у школі траплялися випадки травмування учасників освітнього процесу. Причинами травмувань дітей були необережне поводження з предметами вдома та школі й ігнорування правил безпеки. Класні керівники на належному рівні здійснювали бесіди, години спілкування на тему профілактики дитячого травматизму. У класних журналах, журналах з техніки безпеки є відповідні записи про проведення інструктажів.

Успішно пройшли атестацію Карман Тетяна Іванівна, учитель зарубіжної літератури, яка підтвердила  кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», Літовченко Світлана Володимирівна, учитель початкових класів, якій присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії», Сидорович Ольга Василівна, учитель біології та хімії, якій присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії». Усі педагоги ліцею протягом року підвищували кваліфікацію під час проходження дистанційних навчань, тренінгів, семінарів на базі КОІППО, платформ Едера, Прометеус, Всеосвіта. Мають відповідні свідоцтва та сертифікати.

У минулому навчальному році, відповідно у закладі діяли структурні підрозділи (методичні об’єднання), робота яких була спрямована на підвищення науково-методичного рівня вчителів. Методичні об'єднання спрямовували, координували діяльність конкретного циклу предметів, аналізували результативність роботи в межах своєї компетенції, визначали проблемні кола професійної діяльності та намічали шляхи для їх розв'язання. Також на засіданнях методичних об'єднань розглядали інноваційні підходи до організації освітнього процесу, здійснювали пошук шляхів донесення їх змісту до конкретного вчителя. На високому  рівні  працювали  педагоги  методичного  об’єднання  вчителів суспільно-гуманітарного циклу, зокрема керівник Карман Тетяна Іванівна, яка надавала методичну допомогу та коригувала діяльність педагогів. Вони працювали над формуванням творчого потенціалу особистості шляхом розширення можливостей застосування сучасних педагогічних технологій. Але варто покращити активність вчителів предметів природничо-математичного циклу щодо залучення учнів до участі в роботі МАН, в обласних олімпіадах, конкурсах. Покращилася робота методичного об’єднання вчителів початкових класів (керівник Полякова Н.В.). Члени методичного об'єднання в ході своєї діяльності задовольняли власні пізнавальні потреби й удосконалювали здібності, осмислювали особистий досвід викладання, підвищували власну професійну компетентність. 

Протягом року було проведено 9 засідань педагогічної ради, на яких обговорювалися актуальні питання: Про адаптацію 5-х класів до навчання в середній школі; Про роботу закладу з протидії булінгу в учнівському середовищі та схвалення Плану заходів, спрямованих на запобігання булінгу у закладі; Про ведення шкільної документації вчителями-предметниками (календарно-тематичні плани, класні журнали, плани виховної роботи, інструкції з БЖ) за І семестр 2023-2024 н.р.; Про ведення електронних журналів 1-11 класів у закладі у 2024 році; Про  результативність самоосвітньої роботи педагогічних працівників у міжатестаційний період та творчі звіти вчителів, що атестуються у 2023-2024 н.р.; Про стан реалізації математичної освітньої галузі у 6 класі в умовах НУШ; Про формування безпечного освітнього середовища у ліцеї як складову внутрішньої системи забезпечення якості освіти; 1 Про виконання рішень попередніх засідань педагогічної ради; Про атестацію педагогічних працівників як засіб підвищення педагогічної майстерності учителя; Про відстеження подальшого навчання випускників 9 класу; Про діяльність колективу ліцею з соціалізації та захисту прав дитини; Про українські традиції у виховній роботі ліцею як засіб формування у дітей відчуття
приналежності до своєї країни; Про затвердження документів (сертифікатів, свідоцтв) про підвищення кваліфікації.

Особливістю 2023-2024 навчального року було й те, що методичні та виховні заходи проходили за очною та дистанційною формами відповідно до безпекової ситуації, переважну більшість загальних та класних заходів було проведено офлайн.

Протягом навчального року учні та вчителі школи були активними учасниками спланованих загальношкільних заходів з урахуванням вимог воєнного стану та карантинних обмежень, що діють в країні. Це традиційні шкільні свята, відзначення загальнодержавних пам’ятних дат, дистанційні обласні конкурси, класні заходи:

-        Перший урок «Ми українці: честь і слава незламним!»

-        Микитенківські дні. Інтерактивне спілкування з нагоди вшанування пам’яті письменника

-        Заходи до 31 річниці незалежності України та Дня державного прапора (онлайн)

-        Патріотична мандрівка «Не згасити пам’яті вогонь…» (онлайн)

-        Декада «У вінок Василю Сухомлинському» Загальношкільна вистава «Букет для тебе…» Онлайн/офлайн)

-        Конкурс малюнків та стінгазет «Діти України за МИР!» (онлайн)

-        День української книги: конкурс на кращий буктрейлер (онлайн)

-        Старт проєкту до Дня захисника України «Вклонюсь тобі, український воїне!», І етап (олайн/офлайн)

-        «Козацькі забави» до Дня українського козацтва

-        Патріотичний урок до 77-річниці визволення України «Гомонять сторінки історії про незламних…» 

-        Привітання до Дня Вчителя (5-11)

-        години памяті до Дня жертв Голодомору та політичних репресій

-        Продовження проєкту «Вклонюсь тобі, український воїне!», ІІ етап (олайн/офлайн)до Дня Свободи України, річниці подій на майдані

-        Єдині години спілкування «Побудуймо світ без насильства»

-        Театралізоване дійство «Український ярмарок» (онлайн/офлайн)

-        Тижні БЖД онлайн/офлайн

-        Єдині години спілкування «Є така професія – Батьківщину захищати»

-        Відеопривітання воїнів ЗСУ (онлайн)

-        Тренінгова програми в рамках протидії булінгу для учнів ліцею «Пізнай себе»

-        Години спілкування «Ти на канікулах часу не гай, про правила безпеки завжди пам’ятай»

-        Години спілкування «Батьківщину-матір умій захищати!»  до Дня, Збройних сил України

-        Флешмоб «Україна єдина» у рамках підготовки до новорічних зустрічей

-        Тематичний діалог «Ми пишаємось ними»(до Дня Соборності (22 січня), Дня пам'яті Героїв Крут (29 січня)

-        Подорож до казки чарівної для учнів 1-6 класів

-        Художня галерея «У пам'яті нашій Небесна Сотня» (виставка творчих робіт)

-        Відкриття Галереї Героїв

-        День пам'яті героя АТО Шверненка Євгенія

-        Поетична хвилина «Наш Шевченко»

-        Творчий вернісаж «Наші вітання найдорожчим у світі людям – Мамам!

-        Акція «Дитинство без насилля»

-        Трудові десанти «Довкілля рідної школи»

У рамках співпраці ліцею з іншими навчальними закладами протягом року відбувалися профорієнтаційні зустрічі вихованців ліцею з представниками ЦДПУ ім. В.Винниченка, ПТУ №40 М. Новоукраїнка, 18 професійного училища м. Кропивницький та інші.

Особливої уваги, як завжди, було надано національно-патріотичному вихованню у ліцеї. Більшість класних та загальношкільних заходів у ліцеї здійснювались відповідно до Концепції національно-патріотичного виховання в системі освіти України до 2025 року, та були спрямовані на формування поваги, вдячності, підтримки Захисникам України, що особливо актуально сьогодні. Діти разом з педагогічним колективом були учасниками акцій на підтримку ЗСУ. Педагогічний, учнівський та батьківський колективи систематично надають матеріальну допомогу воїнам-односельцям, що знаходяться на війні.

Звіт директора ліцею 

про підсумки та результати діяльності педагогічного колективу 

у 2022/2023 навчальному році

У 2022/2023 навчальному році управлінська діяльність ліцею була спрямована на виконання Місії закладу, Стратегії розвитку ліцею, освітньої програми, яка націлена на освіту, розвиток дитини та враховує потреби здобувачів освіти під час воєнного стану –  85 відсотків ліцеїстів здобували освіту очно, дистанційно навчалися - 15 відсотків.  Тому з ініціативи адміністрації ліцею у серпні 2022 року для виконання таких актуальних завдань  Авдієнком Ігорем Миколайовича було створено усе необхідне підгрунтя для дистанційного навчання на основі додатку GOOGLE  CLASSROOM. Усі учні отримали змогу працювати під час дистанційних уроків, отримувати та відправляти виконані завдання. Педагоги ліцею та філії систематично контролювали, перевіряли якість освітнього процесу дітей вдома. Добре, що дистанційне навчання тривало лише три тижні ((жовтень 2022 року), декілька днів у лютому, травні 2023 року. Значну частину навчального процесу діти здобували освіту у закладі. Це було можливим за умови функціонування укриття ліцею, яке належним чином підготували технічні працівники влітку 2022 року за кошти місцевого бюджету. Щоденний моніторинг відвідування занять засвідчив, що очним навчанням було охоплено 80-90 відсотків ліцеїстів.

Пріоритетами управлінської діяльності були - консультативно-демократичнмй стиль управління на гуманістичних  засадах, що є доцільним у період війни. Педагоги ліцею брали активну участь у процесі вироблення, прийняття, реалізації освітньої програми. Відзначаю активну участь колективу у виконанні завдань освітнього процесу у минулому навчальному році:

1. Залучення усіх здобувачів освіти до різних форм навчання.

2. Формування у здобувачів освіти свідомого ставлення до виконання своїх обов'язків - вчитися за несприятливих умов під час війни, активно співпрацювати з вчителями, однокласниками для покращення якості власної освіти

3. Свідомий вибір оптимальних варіантів та засобів навчання, вироблення умінь під керівництвом педагогів їх координувати

4. Систематична робота з обдарованими та здібними дітьми, залучення їх до різноманітних конкурсів, інтелектуальної діяльності

5. Адаптація дітей у воєнний час, психолого-педагогічна  підготовка до повітряних тривог, інших викликів війни.

Особливу увагу вчителі Тетяна Іванівна Карман, Альона Борисівна Омельченко, Ольга Василівна Сидорович, Марія Петрівна Чернуха, Лілія Миколаївна Михайленко, Олександра Іванівна Кругляк, Яна Ігорівна Артеменко, Надія Миколаївна Руденко, Тетяна Леонідівна Соколенко приділяли вихованню національно-громадянських навиків, навчально-пізнавальним видам діяльності. Не лишилися осторонь вчителі фізичної культури, які за допомогою фізично-оздоровчих заходів дбали не тільки про фізичний розвиток школярів, а й формування свідомого ставлення до власного здоров’я та здоров’я тих, хто поруч.

У 2022/2023 навчальному році повну загальну середню освіту здобули двадцять сім випускників, базову – двадцять п’ять ліцеїстів, п’ять здобувачів освіти філії.

   На виконання Закону України «Про охорону дитинства», Закону України «Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування», Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям»,  Закону України «Про статус та соціальний захист громадян, які постраждали внаслідок аварії на ЧАЕС», Постанови Кабінету Міністрів України «Про поліпшення виховання, навчання, соціального захисту та матеріального забезпечення дітей – сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування», Листа МОН «Про надання пільг дітям з багатодітних сімей», з метою здійснення соціально-правового захисту учнів пільгових категорій у школі  організована відповідна робота, яка відображається у річному плані роботи школи, планах роботи соціального педагога, шкільного психолога, класних керівників.

         У вересні 2022 року класні керівники 1 –11 класів склали соціальні паспорти класів, за яким в школі навчаються учні наступних пільгових категорій:

- Діти, позбавлені батьківського піклування та дітей під опікою — 13 учнів;

- Діти, які проживають у багатодітних сім’ях — 36 сімей;

- Діти з малозабезпечених сімей — 7 сімей;

- Діти, які потрапили у складні життєві ситуації — 3 учня;

- Діти з інвалідністю — 3 учня;

- Діти-переселенці — 2 учня;

- Діти громадян, постраждалих внаслідок аварії на ЧАЕС — 4 учня;

- Діти, батьки яких є учасниками АТО та приймають участь у БД — 20 учнів

                 З учнями пільгових категорій проводиться робота із:

- Забезпечення гарячим харчуванням. Діти, позбавлені батьківського піклування,діти з малозабезпечених родин, діти, батьки яких брали або беруть участь у БД,   діти-переселенці, діти з інвалідністю, діти громадян, постраждалих внаслідок аварії на ЧАЕС,  звільнені від оплати за харчування на 100%.

- Забезпечення підручниками. Учні 1-4, 5-11 класів, в тому числі учні пільгових категорій 100% забезпечені підручниками згідно навчальних програм.

       В цьому році учням, які не мали достатньої кількості шкільного приладдя, компанія UNICEF надала канцелярію.

       Соціальний педагог школи систематично звітує про роботу з учнями пільгових категорій; підтримує зв'язок зі службою у справах дітей виконкому, управлінням освіти і науки, надає до ССД інформацію щодо стану навчання, виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.

      З учнями школи протягом року проводилась робота за наступними напрямками діяльності :

- соціометричні дослідження з вивчення соціального статусу сімей, особистості, колективу;

- робота з першокласниками та п’ятикласниками у період адаптації до навчання у школі  та у старшій школі;

- групове консультування з питань психічного і фізичного здоров’я, формування здорового способу життя:

- виховні бесіди профілактичного змісту з учнями 8-11 класів, що потребують підвищеної педагогічної уваги;

- робота щодо профорієнтаційного самовизначення учнів 9, 11 класів.

- робота з дітьми з особливими освітніми  потребами;

- соціальний супровід дітей пільгових категорій;

- робота і запобігання конфліктів в учнівських колективах.

       Відбулася зустріч з представником поліції Козуненком П. з учнями 8-11 класів. Було проведено бесіду “Права та обов’язки підлітків”.

Особливістю 2022-2023 навчального року було й те, що методичні та виховні заходи проходили за очною та дистанційною формами відповідно до безпекової ситуації.

Протягом навчального року учні та вчителі школи були активними учасниками спланованих загальношкільних заходів з урахуванням вимог воєнного стану та карантинних обмежень, що діють в країні. Це традиційні шкільні свята, відзначення загальнодержавних пам’ятних дат, дистанційні обласні конкурси, класні заходи:

-        Перший урок «Ми українці: честь і слава незламним!»

-        Микитенківські дні. Інтерактивне спілкування з нагоди вшанування пам’яті письменника

-        Заходи до 31 річниці незалежності України та Дня державного прапора (онлайн)

-        Патріотична мандрівка «Не згасити пам’яті вогонь…» (онлайн)

-        Декада «У вінок Василю Сухомлинському» Загальношкільна вистава «Букет для тебе…» Онлайн/офлайн)

-        Конкурс малюнків та стінгазет «Діти України за МИР!» (онлайн)

-        Тиждень БЖД  19.09 – 23.09 "Їдеш у путь - обережним будь!" офлайн

-        День української книги: конкурс на кращий буктрейлер (онлайн)

-        Старт проєкту до Дня захисника України «Вклонюсь тобі, український воїне!», І етап (олайн/офлайн)

-        «Козацькі забави» до Дня українського козацтва

-        Патріотичний урок до 77-річниці визволення України «Гомонять сторінки історії про незламних…» 

-        Привітання до Дня Вчителя (5-11)

-        години памяті до Дня жертв Голодомору та політичних репресій

-        Продовження проєкту «Вклонюсь тобі, український воїне!», ІІ етап (олайн/офлайн)до Дня Свободи України, річниці подій на майдані

-        Єдині години спілкування «Побудуймо світ без насильства»

-        Театралізоване дійство «Український ярмарок» (онлайн/офлайн)

-        Тиждень БЖД З 21 по 25 листопада 2022 року "Вогонь - біда, вода - біда, а без вогню і води ще більше біди!" онлайн/офлайн

-        Єдині години спілкування «Є така професія – Батьківщину захищати»

-        Відеопривітання воїнів ЗСУ (онлайн)

-        Тренінгова програми в рамках протидії булінгу для учнів ліцею «Пізнай себе»

-        Години спілкування «Ти на канікулах часу не гай, про правила безпеки завжди пам’ятай»

-        Акція «Молодь проти СНІДУ. Урок «Не дай СНІДУ шанс» (5-11)

-        Години спілкування «Батьківщину-матір умій захищати!»  до Дня, Збройних сил України

-        Флешмоб «Україна єдина» у рамках підготовки до новорічних зустрічей

-        Тематичний діалог «Ми пишаємось ними»(до Дня Соборності (22 січня), Дня пам'яті Героїв Крут (29 січня)

-        Подорож до казки чарівної для учнів 1-6 класів

-        Художня галерея «У пам'яті нашій Небесна Сотня» (виставка творчих робіт)

-        Відкриття Галереї Героїв

-        День пам'яті героя АТО Шверненка Євгенія

-        Поетична хвилина «Наш Шевченко»

-        Творчий вернісаж «Наші вітання найдорожчим у світі людям – Мамам!

-        Акція «Дитинство без насилля»

-        Трудові десанти «Довкілля рідної школи»

-        Створення зеленої Алеї Слави, присвяченої Захисникам України

Особливої уваги, як завжди, було надано національно-патріотичному вихованню у ліцеї. Більшість класних та загальношкільних заходів у ліцеї здійснювались відповідно до Концепції національно-патріотичного виховання в системі освіти України до 2025 року, та були спрямовані на формування поваги, вдячності, підтримки Захисникам України, що особливо актуально сьогодні. Діти разом з педагогічним колективом були учасниками акцій на підтримку ЗСУ. З ініціативи керівника гуртка Калич Тетяни Іванівни було створено та відкрито Галерею Героїв-Захисників України, які перебували та перебувають на полі бою в російсько-українській війні. Педагогічний колектив неодноразово надавав матеріальну допомогу воїнам-односельцям, що знаходяться на війні.

 Аналіз підсумків 2022/2023 навчального року засвідчив, що педагогічний колектив школи в процесі своєї діяльності реалізував мету, яка була поставлена на початку навчального року, в справі навчання і виховання дітей.

Навчальні досягнення ліцеїстів у 2022-2023 навчальному році підтверджено якісними позитивними результатами та перемогами. За високі навчальні досягнення грамотами було нагороджено 7 відмінників ліцею - Літовченка Олексія – 4Б клас, Голодовича Миколу – 4А клас, Авдієнка Богдана, Калич Даніеллу - 5 клас, Голодович Іванну, Хоцевич Катерину – 6 клас, Кравченко Анастасію - 7 клас.

У 2022-2023 навчальному році учні ліцею брали активну участь у Всеукраїнських та обласних конкурсах. Так, маємо велику кількість переможців:

7 перемог у обласних конкурсах, організованих Кіровоградською Малою Академією Наук;

18 перемог  у обласних конкурсах від КОЦЕНТУМ;

5 перемог у всеукраїнському екологічному конкурсі для школярів від Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут»;

14 перемог у Всеукраїнських конкурсах від платформи НаУрок;

42 перемоги у Всеукраїнських конкурсах від платформи Всеосвіта;

15 перемог в інших  Всеукраїнських конкурсах.

Під керівництвом  педагогів Карман Тетяни Іванівни, Омельченко Альони Борисівни, Калич Тетяни Іванівни, Сидорович Ольги Василівни, Іващенко Антоніни Миколаївни, Купріянової Анни Сергіївни, Михайленко Лілії Миколаївни діти показали свої знання та здібності, отримали гарні результати. Проаналізувавши такі досягнення, у наступному навчальному році усім педагогам необхідно збільшити кількість учасників та переможців обласних конкурсів від МАН та КОЦЕНТУМ, залучивши більшу кількість вихованців ліцею.

Як підсумок роботи педагогічного колективу з обдарованими дітьми, в кінці навчального року проведено свято обдарованих дітей «Інтелектуальна еліта ліцею» та відзначено кращі досягнення учнів закладу.

У поточному навчальному році на базі школи функціонувало 22 гуртки різних напрямків. Результативною стала робота гуртківців під керівництвом Калич Т.І., Іващенко А.М., Купріянової А.С., Руденко Н.М. Їх вихованці мають дипломи за перемогу в обласних та Всеукраїнських конкурсах (23 перемоги). Усім керівникам гуртків варто продовжити роботу із залучення до позашкільної роботи учнів ліцею, проявляти самостійну ініціативність, збільшити кількість учасників у обласних конкурсах, змаганнях, підвищувати авторитет та імідж школи серед шкіл громади та району.

Продовжувала діяти інклюзивна освітня програма для учениці 4б інклюзивного класу Жарікової Аліни та індивідуальна освітня програма для учня 10 класу Бовшика Валентина. Для цих дітей було організовано належні умови для рівного доступу до якісної освіти.

Протягом навчального року у закладі було проведено всі заплановані Тижні безпеки життєдіяльності з правил дорожнього руху, протипожежної безпеки, навчальні евакуації учнів, Єдиний національний урок з правил дорожнього руху, практичні заняття з евакуації учнів з класу. Більшість учнів ліцею пройшли навчання з мінної безпеки та мають сертифікати. Активну участь у заходах з безпеки життєдіяльності взяли усі класні колективи закладу та філії.

За період 2021-2022 навчального року у школі траплялися випадки травмування учасників освітнього процесу. Це три невиробничі травми учнів. Причинами травмувань дітей були необережне поводження з предметами вдома та школі й ігнорування правил безпеки. Класні керівники на належному рівні здійснювали бесіди, години спілкування на тему профілактики дитячого травматизму. У класних журналах, журналах з техніки безпеки є відповідні записи про проведення інструктажів.

Успішно пройшли атестацію Омельченко А.Б., учитель української мови та літератури, якій присвоєно  кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», Чорний М.М., який відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії», Чернуха М.П., якій присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії», Авдієнко І.М., який відповідає присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст першої категорії», Соколенко Т.Л., яка відповідає присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст першої категорії». Усі педагоги ліцею протягом року підвищували кваліфікацію під час проходження дистанційних навчань, тренінгів, семінарів на базі КОІППО, платформ Едера, Прометеус, Всеосвіта. Мають відповідні свідоцтва та сертифікати.

У минулому навчальному році, відповідно у закладі діяли структурні підрозділи (методичні об’єднання), робота яких була спрямована на підвищення науково-методичного рівня вчителів. Методичні об'єднання спрямовували, координували діяльність конкретного циклу предметів, аналізували результативність роботи в межах своєї компетенції, визначали проблемні кола професійної діяльності та намічали шляхи для їх розв'язання. Також на засіданнях методичних об'єднань розглядали інноваційні підходи до організації освітнього процесу, здійснювали пошук шляхів донесення їх змісту до конкретного вчителя. На високому  рівні  працювали  педагоги  методичного  об’єднання  вчителів суспільно-гуманітарного циклу, зокрема керівник Карман Тетяна Іванівна, яка надавала методичну допомогу та коригувала діяльність педагогів. Вони працювали над формуванням творчого потенціалу особистості шляхом розширення можливостей застосування сучасних педагогічних технологій. Але варто покращити активність вчителів предметів природничо-математичного циклу щодо залучення учнів до участі в роботі МАН, в обласних олімпіадах, конкурсах. Покращилася робота методичного об’єднання вчителів початкових класів (керівник Полякова Н.В.). Члени методичного об'єднання в ході своєї діяльності задовольняли власні пізнавальні потреби й удосконалювали здібності, осмислювали особистий досвід викладання, підвищували власну професійну компетентність. 

Протягом року було проведено 9 засідань педагогічної ради, на яких обговорювалися актуальні питання: Про стан та завдання педагогічного колективу з охорони здоров’я дітей та безпеки життєдіяльності в освітньому процесі в сучасних умовах; інструментарій психолого-педагогічних засобів, методів і прийомів у процесі виховання педагогічно-занедбаних дітей; аналіз комплексної діагностики діяльності керівників гуртків; про результати моніторингових досліджень якості знань учнів; аналіз стану роботи щодо попередження правопорушень та бездоглядності учнів школи, виховання та формування правосвідомості учнів; затвердження Плану заходів спрямованих на запобігання та протидію булінгу; удосконалення уроку як засіб розвитку творчості вчителя та учня; про хід виконання шкільної Програми «Обдарована дитина»: результативність роботи педагогів ліцею та філії; стимулювання позитивного ставлення до навчання, створення умов для ефективної мотивації на уроках англійської мови; створення в навчальному закладі оптимальних умов, максимально сприятливих для розвитку дітей, що потребують посиленої педагогічної уваги (ВПО, діти учасників бойових дій, діти, що позбавлені батьківського піклування).

У червні розпочалася підготовка до нового навчального року. Технічні працівники відремонтували актову залу, рекреацію першого поверху, харчоблок, триває ремонт спортивної зали. Не залишилися осторонь батьки. за позабюджетні кошти відремонтовано класні кімнати.

 Тиждень безпеки дорожнього руху

Річниця з дня народження І.К.Микитенка

6 вересня ми відзначали 123-річницю від Дня народження Івана Кіндратовича, ім”я якого носить наша Рівнянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів  №2.  Наш земляк, лікар, революціонер, письменник, драматург, член багатьох творчих об’єднань, спілок - велика постать, яскрава особистість, один з тих, хто бачив майбутнє рідної землі інакшим, боровся за це і загинув за власні погляди.

Його твори  завжди були помітними у прозі 20-х років і пізніше, неодноразово перевидавалися й перекладалися. Одночасно з прозовими творами з'являються п'єси. Популярністю користувались більшість п'єс, поставлених не тільки в Україні, а й у інших республіках.  Загинув І. К. Микитенко 1937 р., ставши жертвою сталінського беззаконня. Цією та іншою інформацією поділилися екскурсоводи музею І.Микитенка, яких підготувала керівник гуртка Калич Т.І. Із інтересом слухали учні розповіді екскурсоводів, а в кінці зустрічі діти поклали квіти до бюсту письменника

Навчальний рік у школі традиційно розпочався загальноукраїнським першим уроком та проведенням інструктажів. Уперше  був проведений   інструктаж з безпеки життєдіяльності під час карантину в зв”язку з поширенням короновірусної інфекції(https://www.sop.com.ua/article/641-nstruktsya-z-bezpeki-jittdyalnost-pd-chas-karantinu )  У школі   поширені спеціальні   інформаційні брошури, на яких проілюстровані правила особистої гігієни й рекомендації. Щоденно  контролюється самопочуття учнів та працівників, вимірюється температура, дотримуються  дистанційні правила та масковий режим, режим вологого прибирання та провітрювання. Маємо надію,  дотримуючись усіх правил, ми   успішно  завершимо  навчальний рік.

Ось і подолали останній рубіж ЗНО наші випускники. Позаду залишилося хвилювання, попереду - очікування результатів. Віримо, що все буде добре і здійсняться всі ваші мрії.Хай щастить вам, дорогі випускники! 

14 лютого світ відзначає День святого Валентина. У це свято прийнято дарувати коханим валентинки , вітати своїх хороших друзів теплими словами.

Сьогодні у сільському Будинку культури лунало безліч слів про кохання,. Учні трьох шкіл виборювали звання       "Пані та Пан" вечора. І це почесне звання вибороли учні нашої школи - Гаць Оксана (учениця 9 класу) та Лисай Юрій

( учень 11 класу).. Молодці! Ви - найкращі ! МОЛОДЦІ! 

Афганістан. 1979 рік. .Затужили, заридали матері, затужила вся Україна. "Мамо, я не хотів і не думав повертатися додому чорною стрічкою на своєму портреті, буйним кленом біля нашої хати. Простіть мене, мамо”.

Ой, сини, сини, наші соколи, хіба для люті народили вас матері?

13 лютого учні зустрілися з матір"ю загиблого воїна - інтернаціоналіста Цибулею Валентиною Іванівною. Сумною і щемливою була зустріч. Спогади, сльози і переживання. У залі було так тихо, здавалося, що чути стукіт стривоженого серця. Вічна пам"ять Цибулі Володимиру, Лушпаєнку Олександру, Отрошку Миколі, Буреніну Олександру 

Н А К А З

ДИРЕКТОРА РІВНЯНСЬКОЇ  ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ

 І–ІІІ СТУПЕНІВ № 2

НОВОУКРАЇНСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ КІРОВОГРАДСЬКОЇ ОБЛАСТІ

від 31 травня 2019 року                                                                         № 12

село Рівне

Про перевід учнів  1-4, 5-8, 10- х класів

 до наступних класів

Згідно рішення педагогічної ради (протокол № 6 від 31 травня 2019 року) перевести учнів 1-4, 5-8,10 класів до наступних класів:

1.     Перевести учнів першого класу до другого:

1       Авдієнко Богдана

2       Бардіж Владиславу

3       Бєланову Анастасію

4       Валевського Еміра

5       Вергун Олександру

6       Версаля Павла

7       Вовк Дар’ю      

8       Дівановського Романа

9       Ільюшчіця Кирила

10     КаличДаніеллу

11     Коробку Євгенія

12     ЛанецькогоГлєба

13     Недолугу Станіслава

14     Панасенка Олександра

15     ПанасенкаРостіслава

16     Пушку Софію

17     Римарчук Юлію

18     Рудя Сергія

19     Стерненко Еріку

20     Тарана Ростислава

21     Чубаря Тимура

22     Шевченка Євгенія

2.     Перевести учнів другого класу до третього:

1.Аззу Софію 

2.Арнацького Андрія 

3.Вовк Марину 

4.Голодович Іванну 

5.Гризовського В’ячеслава 

6.Єпанешнікова Максима 

7.Жарікова Романа

8.Застебу Анну

9.Костюка Дєніса

10.Кушпиль Альону 

11.Лотоцьку Вікторію 

12.Осипенко Олександру 

13.Сєвєрюхіну Вікторію

14.Солов’я  Даніла

15.Студенікіну Людмилу 

16.Руденко Ліану 

17.Федченко Анастасію 

18.Хоцевич Катерину

3.     Перевести учнів третього класу до четвертого:

1.     Авдієнка Данила

2.     Бавровського Кирила

3.     Барило Олексадру

4.     Вергун Єлизавету

5.     Воронову Марію

6.     Гненного Богдана

7.     Голиша Віктора

8.     Голиша Олександра

9.     Гречанюка Максима 

10.        Жарікову Віолету

11.        Іванову Ілону

12.        Калич Віку

13.        Кравченко Анастасію

14.        Кравченка Валерія

15.        Купріянову Анастасію

16.        Панасенка Владислава

17.        Писларя Максима 

18.        Ротару Поліну

19.        Руденка Максима

20.        Северин Богдану

21.        Стерненко Валерію

22.        Федоренка Андрія

23.        Філянта Руслана

           24.Доску Микиту

           25.Пирнеу Дениса

  4. Перевести учнів четвертого класу до п’ятого класу:

1.     Бортніка Олександра

2.     Горіна Сергія

3.     Гризовську Яну

4.     ЗаніздруДаніла

5.     Зіздка Антона

6.     Зубову Ксенію

7.     Іванову Анну

8.     Ключку Богдана

9.     Кушпіль Карину

10.                 Тарасенко Ілону

11.                Шевченко Дарію

12.                Шніцер Валерію

13.                Шубенка Руслана

14.                Якубіцького Руслана

15.                Рудяченко Дарію

5.Перевести учнів п’ятого класу до шостого класу: 

1. Бавровську Анастасію

2. Бодягіну Марину

3. Бойка Івана

4. Гаць Христину 

5. Гончар Ангеліну

6. Голиш Анастасію

7. Гросула Романа

8.Дроганчук Єлизавету

9. Іванова Сергія

10. Комзолову Катерину

11. Кравченка Ігоря

12. Кривохижу Богдана

13. Латишову Дарію

14.Пилипенко Любов

15. Тарасенка Назара

16. Чернуху Валерію

17. Шніцер Анастасію

18. Шпак Софію

19. Версаля Максима

20. Олійник Аліну

21. Студенікіну Анастасію

22.Римарчук Анастасію

23. Тиху Богдану

24.Воронову Анастасію

6.Перевести учнів шостого класу до сьомого класу: 

1.Бавровську Крістіну

2.Бовшик Валентина

3.Вергун Юлію

4.Громка Володимира

5.Делеу Ольгу

6.Ключку Івана

7.Кожокарь Анну

8.Левенко Владиславу

9.Мунтян Крістіну

10.Птіцина Максима

11.Притуліна Олександра

12.Ротару Вікторію

13.Савіцьку Діану

14.Середу Марину

15.Тарасенка Дмитра

16.Бурбиль Лідію

17.Уманського Дмитра

18.Шевченка Олександра

19.Шмакова Олександра

20.Шубенко Лідію

21.Яковенка Матвія

22. Громко Вероніку

23. Осипенка Богдана

7.Перевести учнів сьомого класу до восьмого класу:

1.Бєляєва Олега

2.Брижитюка Дениса

3.Голиш Єлизавету

4.Гоманькова Юрія

5.Гризовського Олександра

6.Дроботову Вікторію

8.Калича Олександра

9.Карпову Любов

10.Костюка Романа

11.Кругляк Олесю

12.Романеску Данила

13.Руденко Вікторію

14.Тітенко Карину

15.Соколенко Валерію

16.Тарасенко Карину

17.Тичку Наталію

18. Гаць Ольгу

19. Дроганчука Романа

20. Франчук Ганну

21.  Соскіду Наталію

22.Гоношиліна Артема

23.Делеу Анастасію

24.Плегуцу Романа

8.Перевести учнів восьмого класу до дев’ятого класу:

1. Вербицького Романа                        

2. Животовську Олену         

3. Гаць Оксану                  

4.Левенко Антоніну                      

 5.Пислар Аліну                     

6.Тичку Дарію

7.Чалманова Костянтина

8.Українського Іллю

9. Чубаря Дмитра

9. Перевести учнів десятого класу до одинадцятого класу:

1.Вергун Анну

2.Вергуна Владислава

3.Даниш Віку

4.ЗамуренкаІгора

5.Кісіль Юлію

6.Ніколаєнка Петра

7.Руденка Артема

8.Савчака Миколу

9.Ситенко Дарію

10.Спориш Наталію

11.Хруленка Владислава

12.Шеліпова Сергія

13.Бегу Віктора

14.Брюховецьку Ірину

15.Вербицького Олександра

16.Скрипкар Тетяну

11. Нагородити похвальними листами « За високі успіхи у навчанні» таких учнів:

1. Голодович Іванну – ученицю2 класу

2.     Хоцевич Катерину – ученицю 2 класу

3.     Шпак Софію – ученицю 5 класу

4.     Гончар Ангеліну – ученицю 5 класу 

5.     Тарасенка Назара – учня 5 класу

Директор школи С. Луговська

Очима ти сказав мені : люблю.

Душа складала свій тяжкий екзамен.

Мов тихий дзвін гірського кришталю,

Несказане лишилось несказанним.

Життя ішло , минуло той перон.

Гукала тиша рупором вокзальним.

Багато слів написано пером.

Несказане лишилось несказанним.

Світали ночі, вечоріли дні.

Не раз хитнула доля терезами.

Слова як сонце сходили в мені.

Несказане лишилось несказанним.

                                       (Л.Костенко) 

Не оминула тема кохання цього тижня і учнів-старшокласників нашої школи, вони розпочали підготовку до найромантичнішого свята року- Дня Всіх Закоханих!

Тим, хто Україну так любив свою,

Хто захищав її завзято, 

Життя віддав за жовте поле, синє небо

В запеклому жорстокому бою присвячуємо ….

Сьогодні у глибокій зажурі зібралися учні , вчителі Рівнянської загальноосвітньої школи №2, щоб вшанувати пам’ять випускника школи Шверненка Євгенія Валерійовича. Разом з нами у скорботі були: мама Жені – Наталія Олександрівна, сестра Вікторія, маленька племінничка , учасник АТО Ухов Юрій.

Минуло чотири роки, як згасло життя нашого випускника. Гірка звістка прийшла в наше село 6 лютого2015 року . В бою за незалежність України, за честь і гідність свого народу загинув у Луганських степах воїн - випускник нашої школи Шверненко Євгеній. Юнак захищав нас на Сході, був кулеметником інженерно - технічної роти. Виконуючи свій військовий обов’язок , загинув 6 лютого 2015 року під Дебальцево у селі Чернухіно, загинув як герой. Про це свідчать його посмертні нагороди. Евгенія нагороджено відзнакою Кіровоградської області «За мужність та відвагу» та указом Президента України від 5 травня 2015 орденом «За Мужність» ІІІ ступеня

Після лінійки разом з рідними ми відвідали могилу героя, вклонились низько за його подвиг, поклали квіти. 

Кажуть, що Бог забирає до себе найкращих, світла пам'ять про Євгенія житиме в наших серцях. 

!!!!! Попросивши або сказавши дитині «зупинитися», ви також говорите їй, що її емоції недійсні і не важливі. Незалежно від того, наскільки банальною може здаватися вам причина, ваша нездатність зрозуміти, як малюк себе почуває в цей момент, позбавляє вас обох можливості навчитися обробляти ці емоції більш позитивно.

!!!!! Краще:

Коли ви будете готові, спокійно і тихо спробуйте наступні варіанти:

!!!!! «Ми в одній команді. Я допоможу тобі”.

Навіть якщо ваша дитина говорить, що їй не потрібна ваша допомога, їй хочеться відчувати, що ви підтримаєте її.

!!!!!«Я бачу, це важко для тебе».

Ця проста фраза підтверджує, що ви чуєте і бачите дитину.

!!!!!«Я розумію, що тобі сумно / ти розчарований / наляканий / стурбований / щасливий, і це нормально».

Зміцнює уявлення про те, що почуття емоції – це те, що робить нас людьми.

!!!!! «Це було дійсно сумно / це розчаровує».

Визнання події, яка викликала плач вашої дитини, допомагає їй також побачити, що викликало її емоції, і з’ясувати, що робити далі.

!!!!! «Давай зробимо перерву».

«Видалення» вас обох із ситуації допомагає вашому малюкові зрозуміти, що іноді вам потрібно піти, щоб зібратися з силами. Ваша дитина може на законних підставах бути втомленою або надмірно збудженою, і їй просто необхідно провести час в тихому, заспокійливому місці, перш ніж повернутися до занять.

!!!!! “Я люблю тебе. Ти в безпеці”.

Це показує зв’язок з вашою дитиною. Діти можуть потребувати обіймів або тримати нас за руку, щоб відчути, що ми дійсно там, щоб допомогти їм.

!!!!! “Хотів би ти зробити перерву / спробувати ще раз?”

Часто, коли ваша дитина плаче від розчарування, їй потрібен один з трьох варіантів: допомогти виконати завдання, вирватися з емоційної ситуації або спробувати виконати завдання знову, можливо, з вашою допомогою. Запитуючи дитину, чого вона хоче, ви допомагаєте їй відчувати себе важливою і значущою.

!!!!! «Я чую, як ти плачеш, але я не знаю, що тобі потрібно. Ти можеш допомогти мені зрозуміти?»

Навіть якщо ваша дитина не може спершу висловити словами, що вона хоче, це може дати їй можливість попрактикуватися.

!!!!! «Я пам’ятаю, коли ти …»

Хоча це може здатися технікою відволікання, але допомагає дитині згадати час, коли вона відчувала себе щасливою і умиротвореною, допомагає підготувати її мозок до раціонального мислення. Спроба примусити міркувати малюка, який знаходиться в дуже емоційному стані, схожа на переговори з крихітним диктатором. Він не готовий прислухатися до розуму, коли відчуває себе безпорадним, злим, сумним або виснаженим.

!!!!! «Давай разом знайдемо рішення».

В кінцевому підсумку ми хочемо допомогти нашим дітям розвинути навички рішення проблем. Ухвалення рішення, яке допоможе обробити їх емоції, вчить їх, як об’єктивно дивитися на ситуацію і знаходити можливі рішення.

!!!!!Зберігайте тишу і проявляйте любов до свого малюка.!!!!!

Джерело Підтримай дитину

Звіт директора школи перед громадськістю, батьками

Шановні батьки, колеги, небайдужі до проблем освіти громадяни!

Прийшов час підводити підсумки надзвичайно нелегкого 2021/2022 навчального року. Промайнули швидко довгі місяці освітнього процесу, який відбувався за очною формою навчання, а також за дистанційною формою через вимушені обставини. Більшість навчального часу діти провели у нашому закладі, відвідуючи уроки  - від 01 вересня до 24 лютого, що дало змогу педагогам та дітям реалізувати навчальний і творчий потенціал через очне спілкування. Педагогічні колективи шкіл, усвідомлюючи свою місію в процесі навчання, виховання, розвитку й соціальної адаптації кожної дитини, на кожному уроці створювали умови для адекватного різнобічного розвитку дітей.

У 2021/2022 навчальному році педагогічний колектив закладу в процесі своєї діяльності реалізовував мету, яка була поставлена на початку навчального року – надання якісної освіти учням. У повному обсязі було здійснено виконання навчальних планів, освітніх програм, передбачених державними стандартами освіти та законами України. В умовах поширення коронавірусної хвороби  COVID-19, введення воєнного стану у зв’язку з агресією росії проти України протягом навчального року навчання здійснювалось за очною та дистанційною формами. Діяльність колективу закладу здійснювалась відповідно до нормативних документів: Закону України «Про освіту», Закону України «Про повну загальну середню освіту», Положення про дистанційне навчання, затверджене наказом МОН від 25.04.2013 № 466, зареєстроване в Міністерстві юстиції України 30.04.2013 за № 703/23235 (зі змінами), постанови Кабінету Міністрів України від 22.07.2020 № 641 «Про встановлення карантину та запровадження посилених протиепідемічних заходів на території із значним поширенням гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2», наказу Міністра освіти і науки  №274 «Про деякі питання організації здобуття загальної середньої освіти та освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні», наказу МОН від 01.04.2022 року № 290 “Про затвердження методичних рекомендацій щодо окремих питань завершення 2021/2022 навчального року”.

Навчальні досягнення ліцеїстів у 2021-2022 навчальному році підтверджено якісними позитивними результатами та перемогами. За високі навчальні досягнення грамотами було нагороджено 10 відмінників ліцею - Літовченка Олексія, Голодовича Миколу, Кравченко Яну – 3 клас, Авдієнка Богдана, Живогляд Богдану, Калич Даніеллу, Ланецького Гліба – 4 клас, Голодович Іванну, Хоцевич Катерину – 5 клас, Кравченко Анастасію - 6 клас.

У всеукраїнських учнівських олімпіадах ІІ етапу взяли участь 16 учнів ліцею. Учасники освітнього процесу виконали завдання олімпіад з різних предметів та мають такі результати: з географії – Середа Марина, учениця 9 класу, диплом ІІ ступеня, Гаць Оксана, учениця 11 класу, диплом І степеня, Довгань Софія, учениця 11 класу, диплом ІІ ступеня, Комзолова Катерина, учениця 8 класу, диплом І ступеня; з хімії – Довгань Олександра, учениця 7 класу, диплом ІІІ ступеня, Шевченко Дарина, учениця 7 класу, диплом ІІІ ступеня, Якубіцький Руслан, учень 7 класу, диплом ІІ ступеня, Середа Марина, учениця 9 класу, диплом ІІ ступеня, Гаць Оксана, учениця 11 класу, диплом І степеня; з біології - Середа Марина, учениця 9 класу, диплом ІІ ступеня, Гаць Ольга, уцениця 10 класу, диплом ІІ ступеня, Руденко Вікторія, учениця 10 класу, диплом ІІІ ступеня, Гаць Оксана, учениця 11 класу, диплом ІІ степеня, Тичка Дарія, учениця 11 класу, диплом ІІ ступеня; з англійської мови – Шпак Софія, учениця 8 класу, диплом І степеня Тичка Дарія, учениця 11 класу, диплом ІІ ступеня; з астрономії – Довгань Софія, учениця 11 класу, диплом ІІІ ступеня; з інформаційних технологій – Середа Марина, учениця 9 класу, диплом І ступеня; з трудового навчання – Мунтян Крістіна, учениця 9 класу, диплом І ступеня; з інформатики – Середа Марина, учениця 9 класу, диплом І ступеня. Окрім того, переможцями ІІ етапу ХІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка стали Хоцевич Катерина (ІІІ місце), Стерненко Валерія (ІІІ місце), Довгань Олександра (ІІІ місце), Шевченко Дарина (ІІІ місце), - Громко Володимир (ІІІ місце),  Довгань Софія (ІІІ місце). Учениця 9 класу Мунтян Крістіна взяла участь в ІІІ (обласному) етапі всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання.

Результативною стала робота вчителя української мови Карман Тетяни Іванівни з учнями 10 класу Кругляк Олесею та Соколенко Валерією.  На обласному етапі всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України дівчата здобули перемогу – перше та третє місця відповідно. Великим досягненням стала перемога Кругляк Олесі на всеукраїнському рівні в конкурсі-захисті, де дівчинка захистила честь сільського ліцею серед усіх закладів України! Така мотивація надихнула ученицю та вчителя на подальшу працю та майбутні перемоги. А наполеглива робота вчителя Карман Тетяни Іванівни стала прикладом для колег не тільки на рівні громади, а й на рівні всієї Кіровоградщини.

Протягом навчального року поєднано було дві форми навчання – очну та дистанційну. До дистанційної роботи педагоги школи залучили всіх учнів, котрі продемонстрували різний рівень готовності, відповідальності та можливості у навчанні на відстані. За період з лютого-березня по червень успішно опанували необхідний обсяг програмового матеріалу учні, в яких присутня мотивація, високі організаційні навички, відповідальне ставлення до власних результатів і навчальних предметів. Це Кравченко Анастасія, Довгань Олександра, Якубіцький Руслан, Шевченко Дарина, Шпак Софія, Тарасенко Назар, Гончар Ангеліна, Комзолова Катерина, Бавровська Анастасія, Левенко Владислава, Середа Марина, Громко Володимир, Соскіда Наталія, Тарасенко Карина, Голодович Іванна, Хочевич Катерина, Соловей Данило, Довгань Софія, Гаць Оксана, Авдієнко Богдан, Живогляд Богдана, Калич Даніелла, Ланецький Гліб, Літовченко Олексій, Голодович Микола, Кравченко Яна. Ці діти змогли покращити свій рівень досягнень протягом навчального року, а також проявити самостійність, творчий підхід, що не завжди демонстрували під час колективної роботи в класі.

Учасники освітнього процесу закладу використовували такі платформи для роботи: Google Meet, You Tube, Всеосвіта, «На урок», Всеукраїнська школа онлайн, LearningApps, Online Test Pad, месенджериViber та Facebook. Вчителі шкіл пропонували учням різноманітні форми навчання – робота в гуглміт, перегляд та участь у дистанційних уроках на ютуб каналах. Задовільною є робота Карман Т.І., Кругляк О.І., Шамшур В.М., Тарасенко О.М.., Петрушки Л.М., Кизим Я.В. Проте, були скарги на доступність навчального матеріалу з таких предметів, як англійська мова, фізична культура, трудове навчання.

Сучасні технологічні ресурси збільшили інтерес учнів до звичних їм видів робіт, а вчителі отримали можливість швидко демонструвати наочність, перевіряти онлайн-роботи, оперативно коригувати виконані завдання. Окрім того, поколінню дітей, які в більшій мірі сприймають наглядовий матеріал, були до вподоби відеоролики, інтерактивні ігри, кросворди, задачі, ігри. Такі види роботи зручній тим, що їх легко включити в очне навчання на уроці. Більшість вчителів – Петрушка ЛМ., Карман Т.І., Омельченко А.Б., Кругляк О.І., Суровець О.В. продовжили впроваджувати більш активні види діяльності на уроці. Це самостійна диференційована робота, диференційована колективна робота, спільна діяльність усіх учнів на уроці. Такі форми оптимально відповідають вимогам сьогодення, готують учнів до роботи в дистанційних умовах.

Учням початкової ланки, дітям з початковим та середнім рівнем навчальних досягнень більш складно було опановувати матеріал без живого спілкування з учителем. Постійні консультування в телефонному режимі, перевірка письмових і усних робіт, наставництво вчителів лише частково допомогли опанувати начальний матеріал учням, що мають затруднення  у самостійній роботі вдома. Аналіз досвіду роботи педагогів і учнів показав, що близько 20% учнів у класі не були активними під час дистанційної роботи. Серед причин найпоширеніша – це відсутність технологічних засобів (інтернету, комп’ютера, смартфону, телефону). На заваді стали й безвідповідальне ставлення до виконання навчальних завдань, відсутність чіткого режиму дня, невмотивованість, стресовий стан внаслідок подій в країні. Для вчителів складність виявилась у наявності великої кількості списаних робіт, неможливості розмежування особистих напрацювань учнів від батьківської допомоги. Окрім того, такі види учнівської діяльності, як вірш напам’ять, переказ тексту, лабораторна робота, розв’язування задач тощо, потребують очного спілкування, щоб сформувати в дитини необхідні навички та об’єктивно оцінити досягнення.

Зважаючи на всі переваги і недоліки очного, дистанційного навчання за підсумками навчального року було здійснено підсумкове оцінювання навчальних досягнень учнів. При оцінюванні було враховано рекомендації МОН щодо підсумкового та поточного оцінювання, індивідуальний підхід до кожного учня. Об’єктивність оцінювання навчальних досягнень учнів також є вимогою часу, оскільки сучасний ринок праці диктує підвищені орієнтири для працівників, випускників вишів, випускників шкіл.

Позитивними є певні зміни у ставленні частини школярів та батьків до дистанційної форми навчання.

У 2021-2022 навчальному році на базі школи функціонувало 20 гуртків різних напрямків. Більшість заходів, у яких брали участь гуртківці та їх керівники, були на шкільному рівні. А через впровадження воєнного стану усі гуртки З 24 лютого працювали дистанційно. Гідно представили свою дистанційну роботу керівники гуртків – Чернуха М.П., Собко З.С., Калич Т.І. зважаючи на всі вимоги часу керівникам гуртків варто проявляти самостійну ініціативність, збільшити кількість учасників у обласних конкурсах, змаганнях, підвищувати авторитет та імідж школи серед шкіл громади та району.

Продовжувала діяти інклюзивна освітня програма для учениці 3б інклюзивного класу Жарікової Аліни та індивідуальна освітня програма для учня 9 класу Бовшика Валентина. Для цих дітей було організовано належні умови для рівного доступу до якісної освіти. З Аліною працювала асистент вчителя Лисак Наталія Олександрівна та класний керівник та практичний психолог Кизим Яна Володимирівна. Для Бовшика Валентина за організацію індивідуального навчання державою було виділено 14 годин за індивідуальним навчальним планом, за яким працювали педагоги ліцею , враховуючи потреби та бажання хлопчика та матері. Валентин працював у школі, у спеціально обладнаному класі.

Протягом навчального року питання безпеки життєдіяльності учнів – одне з пріоритетних питань навчального процесу. У закладі було проведено всі заплановані Тижні безпеки життєдіяльності з правил дорожнього руху, протипожежної безпеки, навчальні евакуації учнів, Єдиний національний урок з правил дорожнього руху, практичні заняття з евакуації учнів з класу, постійно оформлялась тематична дошка.

Незважаючи на потрібну кількість потрібних заходів з безпеки жтиттєдіяльності за період 2021-2022 навчального року у школі траплялися випадки травмування учасників освітнього процесу. Це три невиробничі травми учнів. Причинами травмувань дітей були необережне поводження з предметами вдома та школі й ігнорування правил безпеки. Класні керівники на належному рівні здійснювали бесіди, години спілкування на тему профілактики дитячого травматизму. У класних журналах, журналах з техніки безпеки є відповідні записи про проведення інструктажів.

Рівнянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2 здійснює соціально-педагогічний супровід дітей та сімей за

такими категоріями:

- Діти-сироти, діти, позбавлені батьківського піклування – 18 учнів школи

- Діти з інвалідністю – 3 учні

- Учні, батьки яких постраждали від аварії на ЧАЕС – 5 учнів

- Малозабезпечені сім’ї – 7

- Діти, які опинилися у СЖО – 9 учнів

- Багатодітні сім’ї – 29 сімей

Учні пільгових категорій повністю забезпечені підручниками, харчуванням, підвозом, але дітей з багатодітних сімей, дітей, які опинилися у складних життєвих обставинах. Протягом навчального року з учнями проводилась діагностична робота, консультативна, корекційна, просвітницька, профілактична. До Новорічних свят учні під опікою та діти-сироти отримали солодкі подарунки. Практичний психолог взаємодіє з батьками, педагогами, адміністрацією школи.