5.1 ระดับความรู้เข้าใจและความตระหนักของนักเรียนแกนนำ (Green Youths)

สัมภาษณ์นักเรียน

5.2 การมีส่วนร่วมของนักเรียนแกนนำในการขับเคลื่อนให้โรงเรียนสามารถทำหน้าที่เสมือนห้องปฏิบัติการ "มีชีวิตที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม" สำหรับการเรียนรู้ด้านการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม แบบเชิงรุก (Active Learning) ของนักเรียนในโรงเรียน

สำรวจพลังงาน611111(1).docx

การเรียนรู้ด้านการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม

แบบเชิงรุก (Active learning) ของนักเรียนในโรงเรียน

5.3 ระดับความรู้ความเข้าใจและความตระหนักของนักเรียนทั่วไป

สัมภาษณ์นักเรียน

5.4 การปฏิบัติตามมาตรการ

สัมภาษณ์นักเรียน

Page updated

Google Sites

Report abuse