1.1 มีนโยบาย เพื่อขับเคลื่อนให้โรงเรียนสามารถทำหน้าที่เสมือนห้องปฏิบัติการ "มีชีวิตที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม" สำหรับการเรียนรู้ด้านการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม แบบเชิงรุก (Active Learning)

1.2 การรับรู้และเข้าใจต่อนโยบายอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมของโรงเรียน

1.3 การจัดตั้งทีมงานเข้ามาทำหน้าที่ขับเคลื่อนนโยบายอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม ของโรงเรียนให้เกิดขึ้นอย่างเป็นรูปธรรม

1.4 การกำหนดทิศทาง และกรอบในแผนการดำเนินงานขับเคลื่อนนโยบายอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมของโรงเรียน

1.5 การติดตามกระบวนการดำเนินงานและการประเมินผลการขับเคลื่อนนโยบายอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมตามแผนโครงการ, กิจกรรม