“Si el educador no hace un esfuerzo por asumir este nuevo estilo de comunicación ... permanecerá recluido en un mundo distinto y alejado de los verdaderos problemas de sus educandos” (Santos, 1984, p. 30).

Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación, traen consigo un nuevo reto pedagógico, debido a que forman parte de la vida de los estudiantes del siglo XXI, ya que se involucran cotidianamente con ellas.

Es fundamental que el profesorado este dispuesto a reflexionar e innovar sobre su práctica educativa, a partir de las TIC's, con el objetivo de mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Sin embargo, hay que considerar que estos actores educativos, entrarán en un escenario que no será sencillo, debido al poco valor que se le han dado a las Nuevas Tecnologías como herramientas para la labor educativa, en México.

Palabras clave: TIC, Inteligencia colectiva (CI), cibercultura, NT, cibersociedad.