Mobile app

Мобильные приложения

Краткий обзор технологии

Мобильное приложение – это программное обеспечение, предназначенное для функционирования на смартфонах, планшетных компьютерах и других мобильных устройствах. Базовая часть мобильных приложений предусмотрена и предустановлена на самом устройстве или может быть загружена из онлайн-магазинов приложений.

Опыт применения

Класс, предмет, тема урока

Класс: 7 "Л" класс МАОУ Лицей ИГУ.
Предмет: Информатика и ИКТ.
Дата: 20 марта.
Тема: Введение в язык программирования С++.
Цель урока: изучение общих сведений о языке программирования C++, написание программы "Hello, World!", обучение пользованию средой программирования Code::Blocks, проверка первичного уровня закрепления знаний.
ИКТ: Мобильное приложение "Учим C++" (Разработчик SoloLearn), среда программирования Code::Blocks, Kahoot (Игровая обучающая платформа, доступная через Web-браузер ).

Введение в C++

Методическая разработка

Урок сопровождается учебной презентацией, созданной с помощью сервиса Google "Презентации". Так же для проверки первичного уровня закрепления знаний был создан тест с помощью игровой обучающей платформы Kahoot! (доступен по ссылке).

В процессе урока, применение мобильных телефонов планируется на этапе знакомства с написанием программы "Hello, World!" (мобильное приложение "Учим C++" на личных смартфонах учащихся) и при тестировании с помощью игровой обучающей платформы Kahoot! (применение сканера QR-кодов и WEB-браузера).

Рекомендации по организации урока

Титульный слайд (Слайд №1)

Скриншот слайда №1

Алгоритм

Приветствие учащихся.
Краткий инструктаж по правилам работы за компьютерами (так как планируется работа со средой программирования Code::Blocks).
Постановка темы урока.

Фотография с урока

План урока (Слайд №2)

Скриншот слайда №2

Алгоритм

Актуализация ранее изученного материала ("Алгоритм", "Способы записи алгоритмов", "Виды алгоритмов").
Постановка плана урока.
Обсуждение с учащимися целей каждого этапа и их жёстких временных рамках урока.

Фотографии с урока

Общие сведения о языке программирования C++ (Слайд №3)

Скриншот слайда №3

Алгоритм

Изложение теоретического материала по данному разделу.
Учащиеся записывают определение языка программирования C++, год его появления и указывают автора.
Учитель может дополнительно рассказать учащимся о языках программирования повлиявших на C++ (Си, Симула, Алгол 68, Клу, ML и Ада) и о сферах его применения (операционные системы, прикладные программы, драйверы, серверы и игры).

Фотография с урока

О приложении "Учим C++" (Слайд №4)

Скриншот слайда №4

Алгоритм

Проверить наличие приложения "Учим C++" на смартфонах учащихся (в случае отсутствия, предоставить школьный планшет).
Регистрация учащихся в приложении.
Краткий инструктаж по работе в приложении.
Постановка цели: изучение раздела "Hello, World!".

Фотография с урока

Изучение раздела "Hello, World!" в мобильном приложении "Учим C++" (Слайд №5)

Скриншот слайда №5

20190319_174943.mp4

Видеоинструкция по использованию мобильного приложения "Учим C++"

Алгоритм

Учащиеся открывают мобильное приложение "Учим C++".
Учащиеся заходят в раздел "Hello, World!".
Учащиеся читают небольшие теоретические статьи.
Учащиеся выполняют контрольные задания по прочитанным статьям.
В случае затруднений, учитель оказывает индивидуальную помощь.

prilpjenie.pdf

Скриншоты мобильного приложения "Учим C++"

Фотографии с урока

Написание и отладка программы в среде программирования Code::Blocks (Слайд №6)

Скриншот слайда №6

Алгоритм

Учащиеся запускают среду программирования Code::Blocks на ученических компьютерах.
Учащиеся пишут программу "Hello, World!".
Учащиеся получают инструкцию от учителя по правильному сохранению файла программы.
Учащиеся запускают программу.
В случае ошибок учитель индивидуально помогает разобраться.

Фотография с урока

Домашнее задание (Слайд №8)

Скриншот слайда №8

Алгоритм

Учащимся предлагается в качестве домашнего задания продолжить знакомство с языком программирования C++ при помощи мобильного приложения "Учим C++".
Первое задание - Изучить раздел “Печатаем текст”.
Второе задание - Изучить раздел “Комментарии”.

Фотографии с урока

Преимущества инструмента

Непрерывность образования (в том числе за пределами класса).
Персонализация обучения (уровень сложности заданий и разнообразный контент).
Мобильные приложения позволяют учащимся самостоятельно оценивать свои результаты и оперативно решать проблемы.
Мобильное обучение подходит для разных типов учебной активности, а также для применения в рамках смешанного обучения.
Мобильное обучение может быть поддерживающим инструментом при обучении людей с особыми потребностями.

Ограничения инструмента

Маленький размер экранов и клавиш на мобильных устройствах.
Проблемы с доступом к Интернету.
Зависимость мобильных устройств от батарей.
Отсутствие единых стандартов в связи с мобильными платформами, характеристиками устройств.
Не все учащиеся могут позволить себе приобрести подходящее мобильное устройство.

Полезные Интернет-ресурсы

Google Sites

Report abuse