ARTÍCULOS CIENTÍFICOS
2017-2026
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Ollora, N., Valdemoros, M.Á., Alonso, R. A., & Sáenz de Jubera, M. (2026). Danza Movimiento Terapia y desarrollo de la motricidad básica en personas con Trastorno del Espectro Autista. Retos, 74, 688-706.
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SJR Q1/2024: 0,34
Ollora et al., 2026_REVISTA RETOS.pdfValdemoros et al._Alternativas2025.pdfValdemoros, M.Á., Alonso, R.A. y Martínez-Villar, J.M. (2025). Ocio ambiental intergeneracional y coaprendizaje, Alternativas, cuadernos de trabajo social, 32(2), 253-272.
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JCR Q3/2024: 0,19
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SJR Q1/2024: 0,35
Medrano et al._ISL_2025.pdfPaz et al._education-15-01372.pdfPerelló-Díez, M., Ruiz-Omeñaca, J.V., Valdemoros-San-Emeterio, M. Á., & Paz-Lourido, B. (2025). The Use of Powered Devices to Support Autonomous Mobility in Children with Motor Disability Attending Early Childhood Intervention: Implications for Physical Education and School Inclusion. Education Sciences, 15(10), 1372. https://doi.org/10.3390/educsci15101372
JCR: 2,6 (Q1) / SJR: 0.73 (Q1)
Ollora-Triana, N., & García-Zabaleta, E. (2025). Benefits of dance as a leisure activity on the quality of life of people with Autism Spectrum Disorder. Analysis of the perceptions of coexistence professionals. Espiral Cuadernos del Profesorado, 18(38), 95-114. https://doi.org/10.25115/ecp.v18i38.10259
JCR Q2/2024: 1.3
Dialnet-BeneficiosDeLaDanzaComoActividadDeOcioSobreLaCalid-10395278.pdfsustainability-17-03138.pdfMartínez-Villar, J.M.; Alonso, R.A.; Valdemoros, M.Á. y Medrano, C. (2025). Sustainable Leisure, Intergenerational Learning and Grandparents’ Level of Education, Sustainability, 17, 3138.
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JCR Q2/2023: 3,3
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JCR Q1/JIF 2023: 2,3
9686-Texto del artículo-36153-1-10-20240304.pdfSanz et al. Cauriensia 2024.pdfSanz, E.; Valdemoros, M.Á.; Alonso, R.A.; Sáenz de Jubera, M. y Ponce de León, A. (2024). Satisfacción de los abuelos con el ocio compartido con sus nietos adolescentes. Cauriensia, XIX, 1287-1312. https://doi.org/10.17398/2340-256.19.1287
JCR Q1: 0,265
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SJR 2023 (Q3): 0,2
Sáenz de Jubera et al. EPSIR 2024.pdfAlonso et al. Education Sciencies_2024.pdfAlonso, R.A.; Sanz, E.; Sáenz de Jubera; Valdemoros, M.Á. y Ponce de León, A. (2024). Do Grandparents Contribute to Their Grandchildren’s Learning through Shared Leisure Activities? Education Sciences, 14, 84. https://doi.org/10.3390/educsci14010084
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JCI: 0.34 (Q3)
JIF: 428/756
Alonso, Valdemoros y Martínez_PSRI_2024_INGLÉS.pdfSaenz de Jubera et al 2023_RIAJS.pdfSáenz de Jubera, M.; Valdemoros, M.Á.; Alonso, R.A.; Sanz, E.y Ponce de León, A. (2023). Contribución del ocio físico-deportivo al bienestar de las personas mayores. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 12(1), 31-50. https://doi.org/10.15366/riejs2023.12.1.002
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SemiologicProcessInThePerformanceOfADancePerforman_2d94 (3).pdfDanceAsALifelongHealthyActivity_771c (2).pdfOllora, N.; Emanuele, I.; López, E.M.ª. (2023). Dance as a lifelong healthy activity: a literature scoping review. Sportis Sci J, 9(2), 350-371. https://doi.org/10.17979/sportis.2023.9.2.9371
JIF (JCR), 2023/Q3: 0,7
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Sanz et al. 2023_RIMCAFD.pdfLOZANO et al LESSIURE STUDIES.pdfLozano, L., Sanz, E., Sáenz de Jubera, M., Alonso, R.A., Valdemoros, M.A. y Ponce de León, A. (2022). ‘They give me life to carry on’: Spanish grandparents’ lived experiences of intergenerational leisure. Leisure Studies. https://10.1080/02614367.2022.2149841
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VALDEMOROS et al. HUMAN REVIEW.pdfVALDEMOROS Y COLS_PRISMASOCIAL2022.pdfValdemoros, M.A., Sáenz de Jubera, M., Alonso, R.A. y Ponce de León, A. (2022). Investigar para innovar. Acciones de Aprendizaje-Servicio digitalizadas en clave intergeneracional. Prisma Social, 37, 290-314. https://revistaprismasocial.es/article/view/4692
SJR: 0,209 / JCR-JCI: 0,21
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FamilyParticipationInPlaygroundsAsAnIndicatorOfQua_98e2 (2).pdfDialnet-DigitalLeisureAnOpportunityForIntergenerationalWel-8231260 (2).pdfAlonso, R.A., Sáenz de Jubera, M., Valdemoros, M.A. y Ponce de León, A. (2022). Digital Leisure: An Opportunity for Intergenerational Well-Being in Times of Pandemic? NAER, Journal of New Approaches in Educational Research, 11(1),31-48. https://doi.org/10.7821/naer.2022.1.806
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DIALNET: 0,169
853-Texto del artículo-4574-1-10-20220105 (1).pdf4809-Texto del artículo-23321-1-10-20211108.pdfValdemoros, M.A., Alonso, R.A., Sáenz de Jubera, M., Ponce de León, A. y Sanz, E. (2021). Intergenerational leisure and family reconciliation. Psychology, Society, & Education, 13(3), 1-13. https://doi.org/10.25115/psye.v13i3.4809
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Valdemoros et al_ijerph2021.pdfDialnet-ElBailarinYSuConfiguracionComoCategoriaEnUnaObraDe-7734491 (5).pdfOllora, N. y Corbí, M. (2021). El bailarín y su configuración como categoría en una obra de danza. Artseduca, 28, 210-227.
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JCR: 1,240
REP277_ESP_BERNAL,VALDEMOROS,EGUIZÁBAL.pdfREP277_ESP-ENG_ALONSO_SAENZ DE JUBERA-SANZ.pdfAlonso, R.A., Sáenz de Jubera, M. y Sanz, E. (2020). Tiempos compartidos entre abuelos y nietos, tiempos de desarrollo personal. Revista Española de Pedagogía, 78(277), 415-433. https://doi.org/10.22550/REP78-3-2020-01
JCR: 1,240
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05-RIE_Ponce_Sanz_Sáenz_Alonso_2019.pdfAlonso, Valdemoros, Sáenz de Jubera y Sanz, 2019. Frontiers in Pshycology.pdfAlonso, R.A., Valdemoros, M.A., Sáenz de Jubera, M. y Sanz, E. (2019). Family Leisure, Self-Management, and Satisfaction in Spanish Youth. Frontiers in Psychology, 10:2231. http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2019.02231
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Sanz, Valdemoros, Duque y García,2019. CAURIENSIA.pdfSaenz de Jubera y cols, 2019 CAURIENSIA.pdfSáenz de Jubera, M., Alonso, R.A., Ponce de León, A. y de Juanas, A. (2019). Perfil de las familias españolas en las que conviven tres generaciones. Cauriensia, XIV, 453-473. https://doi.org/10.17398/2340-4256.14.453
SJR: 0,15
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Valdemoros, Alonso y Codina 2018.pdfValdemoros et al_COMUNICAR.pdfValdemoros, M.A., Sanz, E. Y Ponce de León, A. (2017). Ocio, digital y ambiente familiar en estudiantes de postobligatoria. Comunicar, 50, 99-108. https://doi.org/10.3916/C50-2017-09
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Valdemoros et al_RIFOP.pdfOBETS_12_Extra1_11.pdfSáenz de Jubera, M., Sanz, E. e Isidori, E. (2017). Desarrollo personal mediante la actividad física. percepción de los jóvenes españoles según áreas geográficas. OBETS, revista de ciencias sociales, 12(1), 229-246. https://doi.org/10.14198/OBETS2017.12.1.19
JCR: 0,302
Sanz, E., Ponce de León, A. y Fraguela, R. (2017). Desplazamiento activo de los adolescentes al centro de estudios y funcionamiento familiar. Apunts, educación física y deportes, 128, 36-47. http://dx.doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2017/2).128.02
DIALNET: 1,453
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