Les référents numériques, un indispensable d'aujourd'hui !

Chères directrices, chers directeurs, chers référents numériques,

Depuis plusieurs années, pour beaucoup d’entre vous, le numérique a pris une place importante dans vos écoles. La crise que nous avons traversée a renforcé nos connaissances et compétences dans le domaine, mais elle a également mis en avant des besoins et des inégalités face à l’outil numérique. Le chantier est en effet parfois vaste tant les projets peuvent être nombreux en la matière : Que mettre en place et dans quel ordre ? Quels(s) outil(s) choisir ?

Un premier grand pas a été fait l’année dernière : 92% de nos écoles ont maintenant un environnement numérique de travail (ENT) installé !

Cependant, qu’il s’agisse d’instaurer ou de développer une culture numérique au sein de son école, de faire des choix quant à des outils numériques au service des apprentissages ou de les mettre en œuvre dans son école, cela demande du temps, des compétences et de l’énergie.

La FédEFoC veut soutenir ces projets et souhaite contribuer en ce sens à l’ambition du SeGEC d’une mise à niveau de l’ensemble des enseignants vis-à-vis de l’outil numérique.

Orientation de notre réflexion et de notre travail en 3 étapes

1) Notre vision du profil et du rôle d’un Référent Numérique

Selon nous, le référent numérique est l'interlocuteur privilégié du chef d'établissement et des enseignants pour tout ce qui relève des usages pédagogiques du numérique, en ce compris ce qui touche à la maîtrise techno-pédagogique des outils utilisés dans l’école. Il veillera à partager et à garder des traces des connaissances acquises dans l’exercice de sa mission.

Si vous n’avez pas encore eu l’occasion de le faire, nous vous invitons à jeter un coup d’œil à cette vidéo (attention, il faut accepter les conditions de YouTube après avoir cliqué sur le lien).

Vous y trouverez des informations sur le profil recherché et sur ce qu'un référent numérique peut, d’une part, apprendre par le biais du développement professionnel et, d’autre part, apporter à l’école.

2) Identification des Référents Numériques

Il nous est ensuite apparu indispensable d’identifier des enseignants qui prendront des responsabilités de référents numériques afin de contribuer au développement numérique dans leur école et au sein de leur équipe éducative. Ce travail a été mené l’année dernière de concert par les CSA et les directrices et directeurs. Il se poursuivra tout au long des prochaines années.

3) Dispositif de développement professionnel

Afin de permettre aux référents identifiés de développer les connaissances et les compétences en cours d’acquisition au moment de l’identification, l'Institut de Formation de l'Enseignement Catholique (ex-FoCEF) organisera des modules de formation et des webinaires en relation avec les besoins identifiés.

Par ailleurs, vous pourrez solliciter les conseillers au soutien et à l’accompagnement (CSA) et les conseillers techno-pédagogiques (CTP) pour bénéficier d’un accompagnement.

Quel dispositif de formation pour les référents numériques identifiés ?

Le webinaire de lancement

Nous vous invitons vivement à être des nôtres lors de ce webinaire qui se tiendra le jeudi 13 octobre 2022 à 20h.

Ce sera l’occasion, pour nous, de vous présenter la vision de la FédEFoC en ce qui concerne le numérique et, pour vous, l’occasion de mieux percevoir les enjeux numériques de demain en termes de collaboration, de communication et de pédagogie.

Communauté de partage

Une communauté de partage existe déjà et vous permettra de rester en contact, d’échanger sur vos pratiques et projets, de découvrir et faire découvrir des outils numériques efficients ou fraichement arrivés sur le marché. Afin de rester cohérent par rapport aux objectifs que nous nous sommes fixés dans ce projet, nous avons fait le choix de la réserver uniquement aux directions et aux référents numériques identifiés (il n’est jamais trop tard pour le faire auprès du CSA numérique de votre diocèse).

Les modules de formation

Cette année, il y aura de nouveau 3 modules proposés en présentiel dans chacun des 4 diocèses. En voici les intitulés, vous trouverez de plus amples renseignements sur ce site.

§ Maîtriser l’Environnement Numérique de Travail (ENT) de Microsoft.

§ Les outils numériques au service des apprentissages.

§ Communiquer pour mobiliser l’équipe sur le numérique.

Sur demande, vous pourrez bénéficier d’un remplacement (APA) afin de participer à ces formations.

Les 6 webinaires techno-pédagogiques

Ceux-ci se tiendront tout au long de l’année 22-23 et vous permettront de découvrir les aspects techniques des outils numériques. D’une durée d’1h30, nous les programmerons systématiquement un jour de semaine à 20h au rythme d’un rendez-vous mensuel d’octobre 22 à mars 23.

Vous trouverez sur ce site les descriptifs des webinaires de l’année. Ils ont été déterminés en fonction des besoins identifiés par la FédEFoC, mais aussi au travers des échanges via la communauté de partage.

• jeudi 13 octobre 2022 : webinaire de lancement "les compétences numériques des élèves et des enseignants".

• lundi 21 novembre 2022 : la différenciation.

• mercredi 14 décembre 2022 : le RGPD (règlement général sur la protection des données).

• mercredi 11 janvier 2023 : Office 365.

• jeudi 2 février 2023 : codage, logigramme et programmation.

• mardi 14 mars 2023 : le programme FMTTN (Formation Manuelle, Technique, Technologique et Numérique).

Forum des référents numériques NOUVEAU!

A l'approche de la fin de l'année scolaire, nous organisons un Forum des référents numériques. Une matinée d'échanges, de rencontres et de pratiques exclusivement réservée aux référents numériques. Cet événement aura lieu le mercredi 17 mai 2023 à Namur. Infos et inscriptions.

Inscriptions

La procédure d’inscription a changé. Notez aussi que les modalités d'inscription pour les webinaires et les modules sont différentes. Il importe donc que vous consultiez attentivement la partie « Inscription » de ce site.

Quels que soient les modules et webinaires choisis, nous mettons tout en œuvre pour que ce temps de formation soit enrichissant, inspirant, motivant et soutienne les (futurs) référents dans l’exercice de leurs missions numériques.

Bonne formation !