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Congreso organizado desde el Departament de Filologia Francesa i Italiana, de la Universitat de València, enmarcado en el Plan de Innovación de Centro de la Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació, promovido por el SFPIE en su convocatoria de innovación
Congreso organizado desde el Departament de Filologia Francesa i Italiana, de la Universitat de València, enmarcado en el Plan de Innovación de Centro de la Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació, promovido por el SFPIE en su convocatoria de innovación
Idea de partida
Idea de partida
"Desde el siglo XVI casi nada ha cambiado en la mayoría de las aulas. No seas como los demás y apúntate al cambio de estas mujeres estupendas".
Es broma.
O no.
Miau.😽
Como cada año reflexionamos sobre enseñanza/aprendizaje
Como cada año reflexionamos sobre enseñanza/aprendizaje
Los Congresos y Jornadas de Innovación Educativa, La Renovación Docente en la Enseñanza Superior se plantean desde hace más de 10 ediciones como lugar de encuentro y reflexión sobre los cambios en el paradigma educativo. Tradicionalmente, en dichos eventos se ponen en evidencia nuevas metodologías docentes y modos diferentes de afrontar las clases así como las actividades docentes e investigadoras con ayuda o sin ayuda de las TIC
Metodologías activas, IA y Co-creación
Metodologías activas, IA y Co-creación
Volvemos a encontrarnos para compartir y reflexionar sobre cómo está cambiando la educación, en un tiempo donde innovar se ha vuelto parte de nuestro día a día. Este congreso se ha convertido en un espacio donde todos - profesorado, alumnado e investigadores - aprendemos unos de otros, compartiendo lo que funciona y lo que no en nuestras aulas. Este año 2025, queremos explorar especialmente las metodologías activas y el potencial de la co-creación con la Inteligencia Artificial: cómo estudiantes y docentes pueden colaborar con estas herramientas para crear nuevas formas de aprender y enseñar. Los cambios que vivimos tras la pandemia y la llegada de la IA nos han mostrado que el futuro de la educación está en la colaboración, tanto entre personas como con las máquinas. Es un momento interesante para reimaginar la educación, donde profesorado y alumnado ya no son solo usuarios de tecnología, sino co-creadores activos que trabajan junto con la IA para diseñar experiencias de aprendizaje más ricas y personalizadas.
¿Qué encontraremos este año en nuestro encuentro? Os invitamos a explorar experiencias educativas que están marcando la diferencia. Las metodologías activas y la gamificación merecen una especial atención. Conoceremos propuestas educativas que combinan lo digital con lo lúdico: desde proyectos que exploran escenarios futuros, hasta experiencias que nos acercan a la comprensión del pasado.
Nos cuestionaremos la irrupción escandalosa de la Inteligencia Artificial. ¿Cómo están aplicando los docentes la IA en sus clases? Veremos desde experiencias de investigación y enseñanza ética con IA, hasta perspectivas de estudiantes sobre su uso dentro y fuera del entorno académico.
Es momento de reflexionar sobre el impacto real de estas herramientas: ¿Cómo están transformando el aprendizaje? ¿Qué valor añadido aportan a la Educación Superior? La alfabetización mediática e informacional se presenta como un pilar fundamental en este proceso.
Las sesiones incluirán espacios para el debate y el descubrimiento de herramientas prácticas orientadas a fortalecer las competencias digitales. Un espacio para compartir y crecer juntos en esta transformación educativa.
Un espacio para explorar la Innovación Educativa
ReDoES-XI presenta un conjunto diverso de contribuciones que conectan métodos de enseñanza-aprendizaje activos con tecnologías emergentes en el ámbito educativo.
El encuentro ofrece perspectivas prácticas sobre la didáctica de las lenguas, las literaturas y la comunicación, incluyendo propuestas de gamificación, uso de herramientas como Canva, y enfoques específicos en la Enseñanza Superior. También encontrarás reflexiones sobre temas transversales como la comunicación gráfica en ciencias de la salud, la creación de entornos que normalizan el error como parte del aprendizaje, y la aplicación de serious games a la enseñanza literaria.
Un enfoque destacado del evento es la integración de la Inteligencia Artificial en contextos educativos: desde mejorar presentaciones orales y apoyar la inclusión, hasta analizar cómo el alumnado interactúa con estas herramientas. Las presentaciones abordan la enseñanza de discursos dialógicos y argumentativos, soluciones para estudiantes con necesidades específicas, y el equilibrio entre innovación tecnológica y factor humano.
Otras propuestas exploran aplicaciones específicas con la IA, desde la enseñanza de paremiología financiera en español y francés, la creación de actividades de aprendizaje de lenguas asistidas por IA, a la revitalización de la Commedia dell'Arte, por citar algunas intervenciones. Parece que todo nos lleva a una reflexión necesaria sobre el desarrollo de una alfabetización crítica de la IA en la Educación Superior.
Te invitamos a participar en este espacio de intercambio y reflexión sobre el presente y futuro de la enseñanza.
Con estas experiencias en el aula reafirmamos nuestro compromiso de mejorar constantemente la educación. Valoramos el conocimiento del pasado y aprendemos de sus lecciones, aplicando un enfoque humanista que pone en el centro la dignidad y el crecimiento integral de cada persona. Al mismo tiempo, nos emociona lo que el futuro nos depara, especialmente con los avances tecnológicos como la Inteligencia Artificial. Creemos que fusionar la sabiduría de ayer con la innovación de hoy y mañana nos permitirá transformar nuestras metodologías, ofreciendo una educación más efectiva y cercana para nuestros estudiantes.
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