在西方教育的的氛圍裡，有個很重要的環節，叫獨立思考。

國小六年的安親班生活中，如果都是被安排好的套裝學習，不斷的透過大量的被動式評量練習，那學校的功能是什麼??

讓學校好好發揮教學的功能，讓孩子學會上課好好專心聽課，

如果可以用3小時可以學好的東西，為何要讓孩子們用12小時的時間來不斷的練習呢??

讀書和學習的樂趣就是這樣慢慢的被抹煞掉。