Modul 6
Premagovanje ustrahovanja s pomočjo pozitivnih vzornikov
Embedded Files
Kratek pregled
Kratek pregled
Ta modul raziskuje, kako se lahko biblioterapija uporablja za obravnavo ustrahovanja in spodbujanje vključevanja s pomočjo pripovedovanja zgodb. Ob delu s slikanico Nevidni deček Trudy Ludwig se bodo vzgojitelji naučili strategij, s katerimi bodo otrokom pomagali prepoznati posledice izključevanja, razvijati empatijo in graditi skrbno okolje v razredu. Ta modul podpira učitelje, knjižničarje in pedagoške delavce pri spodbujanju čustvene vidnosti, prijaznosti in pozitivnih vrstniških odnosov med otroki, starimi od 8 do 11 let.
Učni cilji:
Učni cilji:
Prepoznati različne oblike ustrahovanja (verbalno, fizično, odnosno in kibernetsko).
Prepoznajte čustveni vpliv ustrahovanja in nevidnosti na otroke.
Spodbujati vključujoče vedenje z uporabo pripovedovanja zgodb in refleksivnega dialoga.
Uporabite vzornike in zgodbe za učenje empatije, sprejemanja in odpornosti.
Ključni koncepti in teorije:
Ključni koncepti in teorije:
Nevidnost in vključenost
Otroci se morajo počutiti vidne in cenjene. Izključenost vodi v žalost in osamljenost.
Razumevanje nadlegovanja
Nadlegovanje je lahko fizično, verbalno, socialno ali spletno - in je vedno škodljivo.
Moč vzornikov
Prijazni in empatični liki (kot je Justin) kažejo, kako lahko majhna dejanja povzročijo velike spremembe.
Ustvarjanje skrbnega razreda
Vključujoči prostori pomagajo vsem otrokom, da se počutijo varne, povezane in pripravljene na učenje.
Kratka izobraževalna zgodba:
Kratka izobraževalna zgodba:
Nevidni deček
Nevidni deček
Brian se v šoli počuti nevidnega. Je tih, pogosto ne sodeluje pri igrah, skupinskem delu in rojstnodnevnih zabavah. Medtem ko se drugi smejijo in igrajo, Brian riše sam - to je njegov edini način izražanja. Vse se začne spreminjati, ko se razredu pridruži nov učenec Justin, ki Brianu pokaže prijaznost. Z enim samim dejanjem vključevanja se Brian začne počutiti opaženega. Z empatijo, prijateljstvom in ustvarjalnostjo se Brian spremeni iz nevidnega v cenjenega in pokaže, da imajo lahko majhne geste močan vpliv.
Praktične strategije in tehnike
Praktične strategije in tehnike
Vodeno branje: V razredu glasno preberite zgodbo in se ob tem pogovorite.
Pisanje dnevnika: Učence spodbudite, da razmislijo o svojih izkušnjah, ki so povezane z zgodbo.
Interaktivne dejavnosti
Interaktivne dejavnosti
1. Glasno branje in razmislek
Z razredom ali doma preberite knjigo Nevidni deček
Prekinite razpravo o tem, kako se je Brian počutil v različnih trenutkih
Vprašajte: Vprašajte: "Ste se kdaj počutili nevidne? Kaj vam je pomagalo?"
2. Dejavnost "Veriga prijaznosti"
Vsak otrok napiše ali nariše eno dejanje prijaznosti, s katerim lahko nekoga vključi.
Odgovore povežite v papirnato verigo in jo obesite v razredu/doma kot vsakodnevni opomnik.
3. Vaja risanja "Nevidno in vidno"
Otroke povabite, naj narišejo dva prizora:
V prvem se počutijo nevidne.
enega, v katerem se počutijo sprejete in vključene
Risbe uporabite kot izhodišče za čustveno izražanje in razpravo.
Večpredstavnostne vsebine
Večpredstavnostne vsebine
Zvočno snemanje: Pripovedna različica knjige Nevidni deček - Trudy Ludwig za učilnico ali individualno uporabo: https://www.youtube.com/watch?v=cNHc2XCultQ
Razmislek in razprava
Razmislek in razprava
🧠 Razumevanje čustev in perspektive
Kako mislite, da se je Brian počutil, ko ga nihče ni izbral v ekipe ali ga vključil v igre?
Zakaj menite, da Briana sprva nihče ni opazil?
💡 Spodbujanje empatije
Ste se kdaj počutili tako kot Brian - zapostavljeni ali nevidni? Kaj vam je pomagalo, da ste se počutili bolje?
👫 Spodbujanje vključevanja
Kaj je Justin storil, da je v Brianovem življenju naredil veliko spremembo?
🎨 Povezovanje z osebnimi izkušnjami
Predstavljajte si, da ste Brian na koncu zgodbe - kako bi opisali, kako so se stvari spremenile?
Dodatni viri
Dodatni viri
Če želite podrobneje preučiti teme tega modula, si oglejte:
Članke:
"Biblioterapija v primarnem izobraževanju": Členi: "Biblioterapija v primarnem izobraževanju".
"Vloga pripovedovanja zgodb pri čustvenem razvoju."
Spletne strani:
Knjige:
"Have You Filled a Bucket Today?" Carol McCloud
"The Invisible Boy" Trudy Ludwig
"Each Kindness" Jacqueline Woodson
"I Am Human: A Book of Empathy" Susan Verdees
Povzetek enote
Povzetek enote
Ta modul uporablja zgodbo Nevidni deček Trudy Ludwig, da bi pokazal, kako imajo lahko tudi majhna dejanja prijaznosti velik vpliv. Na primeru Justina - otroka, ki se odloči za empatijo in vključevanje - vidimo, kako močan učinek ima lahko pozitiven zgled pri spreminjanju dinamike v razredu in pomoči drugim, da se počutijo videne in cenjene.
Učitelji se bodo naučili, kako:
Prepoznati in obravnavati različne oblike ustrahovanja, vključno s socialno izključenostjo.
Uporabiti pripovedovanje zgodb in razmišljanje na podlagi likov, da bi otrokom pomagali graditi empatijo in razumeti vpliv njihovih dejanj.
Modelirati in spodbujati vključujoče vedenje ter učencem pokazati, kako se na prijazen in konstruktiven način zavzeti za druge.
Spodbujajte kulturo pripadnosti v razredu, kjer se vsak otrok počuti čustveno varnega in spoštovanega.
S poudarjanjem resničnih in izmišljenih vzornikov ta modul daje učiteljem, knjižničarjem in staršem možnost, da otroke usmerjajo v to, da postanejo upstanderji - s čimer pomagajo zmanjšati ustrahovanje in ustvariti močnejše, bolj sočutne odnose z vrstniki.
Page updated
Google Sites
Report abuse