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112閱讀訪視
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訪視自評表
一、閱讀教學與精進
1.閱讀專業社群&研習
2.善用理解策略教學
3.推動班級閱讀
4.推廣圖書館利用
二、閱讀學習與成長
1.學生晨讀活動
2.閱讀教學檔案
3.學生閱讀量統計
4.多元閱讀成果
5.學生閱讀績效
三、環境設備
1.閱讀教學環境
2.圖書設備與經費
3.學校閱讀網站
4.圖書借閱便利性
5.書籍編目及陳列
四、資源整合與利用
1.運用社會資源
2.資源培訓與運用
3.爭取資源辦理活動
4.家庭閱讀推廣宣導
五、其他特色
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二、閱讀學習與成長
學生晨讀活動
閱讀教學檔案
學生閱讀量統計
多元閱讀成果
學生閱讀績效
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