認識左右對稱及上下對稱的圖形

認識顏色的產生(Colors網站)

OXFORD 閱讀理解策略 

 1.預測-運用讀者的先備知識或文本的主旨、圖片、關鍵字、架構去猜測其意義。

 2.快速瀏覽-找出文章中一般訊息或事實的問題。

 3.掃描-學生找出能夠回答特定的訊息的文本內容。

 4.推論-推論指字詞和句子或片語之間的關係或句子與片語的之間的關係。

 5.猜測不熟悉字詞-透過上下文的句意猜測一個新的字詞(運用教育百科)。

 6.自我檢視-讓學生校正自己的閱讀(在此才公布正確答案)。