Проект предлагает участникам особенно внимательно прочитать избранные произведения классической и современной детской литературы, провести мини-исследования на заданную тему ("Писатели, художники, музыканты о детстве"), создать собственные литературные произведения (рассказы и миниатюры). Участники проекта будут искать ответ на вопрос "Как понять другого человека, его мысли и чувства?", тем самым развивая навыки эмпатии. Итог деятельности обучающихся - коллективный иллюстрированную сборник рассказов собственного сочинения "Дорогою добра", созданный с помощью Google-сервисов. Работы оцениваются по разработанным критериям оценивания. Инструменты оценивания: таблица продвижения «Карта путешествия», таблица «З-И-У-К», «Дневник личного участия».
Интернет-проект реализуется с целью осознания учащимися значимости произведений отечественной и мировой художественной культуры в жанре сказки как средства личностного роста и развития, направлен на развитие у школьников коммуникативных и исследовательских умений, культурологических компетенций, навыков проектирования и работы в команде, повышения уровня владения информационно-коммуникационными технологиями. Проект предлагает участникам внимательно прочитать избранные произведения в жанре сказки, провести мини-исследования на заданную тему, создать собственные литературные произведения.
по теме: "Формирование читательской компетентности учащихся в условиях развивающейся информационно-образовательной среды школы".
Работая в группах в Googlе Документе, педагоги переходили по предложенным ссылкам, изучали информацию, обсуждали и комментировали прочитанное. Так совместными усилиями удалось определить проблемное поле педсовета, сформулировать его цель и задачи. Далее был проведён анализ результатов исследования читательских умений учащихся школы, что позволило педагогам увидеть актуальность обсуждаемых вопросов для коллектива. Затем участники инновационного проекта поделились с коллегами своими наработками. В итоге были приняты решения, которые, надеемся, позволят изменить ситуацию в лучшую сторону. Все присутствующие отметили эффективность предложенной формы проведения педсовета.