Embedded Files
Из чего состоит текст? Из слов? Да, но набор слов – это ещё не текст, даже набор предложений связным текстом не является. Главной структурной единицей, от которой зависит содержание художественного произведения, является эпизод.
И предложения, если они не организованы в эпизоды, это просто поток сознания – набор, может, и умных, но несвязанных друг с другом мыслей.
При анализе художественного произведения особое внимание уделяется эпизодам. Эпизод – это часть художественного произведения, в которой описывается определенный момент действия и раскрывается определенная проблема.
Эпизод имеет самостоятельное повествовательное значение. Это означает, что одной из отличительных черт эпизода является самостоятельность. Еще одной особенностью является законченность. Каждый эпизод в художественном произведении имеет границы.
Эпизод не имеет каких-либо ограничений в объеме. Объем эпизода зависит от жанровой принадлежности художественного произведения. В эпизодах может быть прописана одна мысль или несколько. В эпизоде можно найти основную мысль, авторское отношение к происходящему. Эпизод связан с действующими лицами и конкретным событием в их жизни.
Часто в эпизодах бывают такие предложения, которые имеют силу изменить наше внутреннее состояние практически мгновенно, такие предложения, которые порождают сильные эмоции, вдохновение, мотивацию и даже могут рассмешить нас.
Иногда в эпизодах попадаются фразы, которые человек, сам того не замечая, запоминает. Такие предложения завораживают глубиной мудрости или поражают воображение изящной глупостью, третьи восхищают своей бессмысленностью. Но в каждом из них сокрыто нечто ценное, что человек может увидеть и понять лишь спустя время.
И на протяжении всей своей истории человечество скрупулёзно отбирало и усваивало такие предложения - эти мудрые мысли из произведений. Впоследствии меткие суждения, крылатые фразы, зафиксированные и передаваемые из поколения в поколение стали использоваться как цитаты - точные повторения высказываний с указанием авторов или дословная выдержка отрывка текста.
В рамках третьего этапа мы будем работать с цитатами и эпизодами из произведений нашего проекта.
Команды 3 класса, для этого вы будете использовать онлайн-сервис WordWall.
Алгоритм работы в данном сервисе:
Перейдя по ссылке https://wordwall.net/play/53295/215/192 ,
в поле ВВЕДИТЕ ИМЯ, введите Название команды_Школа
нажмите кнопку НАЧАТЬ
в поле, с хаотично разбросанными словами составьте две цитаты, переставляя слова по смыслу. Не забудьте их выписать
завершите работу, нажав в левом нижнем углу квадрат, выбрав из списка «Отправить ответы».
После того как вы собрали все фразы, вам необходимо найти одну цитату (высказывание) известного человека (писателя, ученого и т.п.), основная мысль которой соответствует составленным в сервисе высказываниям.
Пропишите эту цитату в теле письма, не забыв указать ее автора.
Выберите из сказки Шарля Перро "Рике с хохолком" эпизод, основная мысль которого перекликается с вашей цитатой.
Нарисуйте рисунок по выбранному эпизоду, отсканируйте его. Сохраните файл в формате .jpeg с именем Рисунок_Команда_Школа.jpeg
Отправьте на адрес электронной почты randevu.uk2023@mail.ru рисунок и выбранную цитату
В теме письма пропишите 3этап_Команда_Школа_класс
Команды 6 класса, вы будете использовать онлайн-сервис WordWall.
Алгоритм работы в данном сервисе:
Перейдя по ссылке https://wordwall.net/play/53295/930/965 ,
в поле ВВЕДИТЕ ИМЯ, введите Название команды_Школа
нажмите кнопку НАЧАТЬ,
в поле, с хаотично разбросанными словами составьте два предложения, переставляя слова по смыслу. Составленные предложения - это начало и конец фрагмента из рассказа "Часы" Елены Долгопят. Не забудьте их выписать.
завершите работу, нажав в левом нижнем углу квадрат, выбрав из списка «Отправить ответы».
Найдите в тексте рассказа этот эпизод и перечитайте его.
Нарисуйте рисунок по этому эпизоду, отсканируйте его. Сохраните файл в формате .jpeg с именем и Рисунок_Команда_Школа.jpeg
Отправьте на адрес электронной почты randevu.uk2023@mail.ru ваш рисунок
В теме письма пропишите 3этап_Команда_Школа_класс
Критерии оценивания задания:
1. Правильно составленные цитаты, правильно выбран фрагмент текста (6 класс) -1 балл
2. Соответствие рисунка выбранному фрагменту – 0,5 балла
3. Композиционное расположение рисунка (изображение не выходит за пределы бумаги, рисунок хорошо компонуется на листе бумаги) - 1 балл
4. Внешний вид рисунка (аккуратность, красочность, завершенность работы) – 1 балл
5. Соответствие творческого уровня возрасту авторов – 1балл
6. Соответствие требованиям оформления файлов - 0,5 баллов
Page updated
Google Sites
Report abuse