"Лексические прятки" 

13.03-15.03

В процессе общения постоянно возникает желание уточнить свою мысль. Подыскивая нужное слово, человек выбирает то, которое ему в данный момент кажется наиболее верным.

Есть интересная языковая игра «Кто больше назовет синонимов – тот и победил». Представьте, что вам нужно подобрать их к слову «хороший». Многие, без подготовки,  начнут перечислять: бесподобный, достойный, качественный, прекрасный. А молодые люди, скорее всего, скажут: классный, клёвый, крутой, топовый.

А вот и «маленькая хитрость» из области языка: по количеству синонимов, которые знает человек, вы можете определить его уровень образования, даже установить сферы его интересов.

Слова постоянно играют с нами в прятки. Язык сам втягивает нас в различные лексические игры. И наша задача — соответствовать его требованиям.

Мы предлагаем вам поиграть в прятки. Прятки - это детская игра, состоящая в том, что один (водящий) ищет остальных, спрятавшихся участников игры. Играть будем не в простые прятки, а лексические. И суть наших пряток - не найти слова, а наоборот, спрятать их, заменить другими словами-синонимами.

Для этого:

Ученики 3 класса:

                     

Рекомендуем читать неторопливо, проговаривая слова, расставляя логические ударения, определяя место пауз.  

Вспомните, что является сигналом конца предложения. 

Для хорошего прочтения найдите способ выразить эмоции в речи! 

Ученики 6 класса:

                     


Рекомендуем читать неторопливо, проговаривая слова, расставляя логические ударения, определяя место пауз.  

Вспомните, что является сигналом конца предложения. 

Для хорошего прочтения найдите способ выразить эмоции в речи! 

От команды принимается одна аудиозапись в исполнении одного участника команды или чтение по ролям всей командой. 

Критерии оценивания: