L'elecció del delegat mitjançant estructures cooperatives.
Fem referència a diverses experiències d'aula de 3r i 4t d'ESO, tant a l'àmbit de les Ciències Socials com a la tutorial. Observem especialment els punts forts de les activitats dutes a terme i les possibles millores a fer.
Es presentarà un projecte interdisciplinar en el qual intervenen tres assignatures: tecnologia, visual i plàstica i llengua catalana. A partir d'estructures cooperatives es promou tota la posada en escena: descripció dels personatges, descripció dels decorats i elaboració del text teatral. Una vegada realitzat tot això es poden elaborar els titelles i els decorats.
Els Itineraris d'Aprenentage, impulsats per Escola Pia Catalunya dins del projecte SUMMEM, es fonamenten en la interdisciplinarietat, el treball per competències i la inclusió. Per dur-los a terme l'AC esdevé el pal de paller del procés.
Explicarem algunes experiències d'aula amb estructures cooperatives aplicades a diferents cursos i a diferents matèries
Composició, funcions,Comissió CAAC. Models de diaris de sessions i rúbrica Qualificació del CAAC de 1r ESO a 1r de BAT a les assignatures comuns
En el pòster mostrarem com estem portant a terme el procés de generalització i inicis de consolidació de l'aprenentatge cooperatiu. Mostrarem el treball fet amb l'alumnat, amb el professorat i amb les famílies.
Recull d'activitats cooperatives a 1ESO de diferents materies i amb diferents estructures