¡Hola familia!

Hoy es la última sesión de prevención del curso y por ello me gustaría agradecer a todas

las familias que habéis participado en las tareas que he ido colgando.

A pesar de estos meses tan complicados, os habéis puesto al mando,

dedicando muchas horas, fortaleciendo el aprendizaje y manteniendo

la motivación y alegría de los peques, tratando de llevarlo con la máxima normalidad posible.

¡Gracias de corazón!

Ahora es momento de despedirnos...¡llegan las merecidísimas vacaciones!

Toca ponerse el bañador, las gafas de sol, el flotador, un poquito de crema solar y a...

¡Reír, bailar, cantar, jugar y sobretodo disfrutar!

Creo que nuestra Pelusita ya está preparada...

Dice que os va a echar mucho de menos, que a la vuelta nos vemos y seguiremos

jugando y aprendiendo con ella.

Os manda muchos besitos y abrazos.

Os dejo una canción muy veraniega para que cantéis y bailéis.

Qué paséis un bonito y tranquilo verano familia, nos vemos a la vuelta.

¡Ha llegado el verano!

Vayas, donde vayas... ¡PÁSATELO FENOMENAL!

¡Hola, hola!

Aquí os dejo varios "Dados locos", con ellos podéis jugar, creando historias,

mientras se trabaja la expresión oral, vocabulario y estructuración de oraciones.

Para ello, tenéis que imprimirlos, recortarlos, pegarlos y...

¡ya estarían listos para crear historias locas!

*Si no tenéis impresora, podéis elegir las imágenes que más os gustan y

crear la historia.

Para terminar... os dejo esta imagen tan veraniega...

¡ QUÉ GANAS DE IRNOS DE VACACIONES! ¿Dónde os gustaría ir?

Podéis contar que veis en cada una de ella. (Qué hacen, donde están, quiénes)

De esta forma trabajamos la expresión oral y el vocabulario del verano.

¡¡Espero que disfrutéis chicos!!!

¡Hola familia!

Hoy vamos a comenzar siendo detectives, buscando el intruso

en cada tira de imágenes.

Por ejemplo:

Sonido/A/: Amarillo, Aguacate, Araña, Árbol.....ESTRELLA (intruso)

¡A ver todos los que encontráis!

A continuación os dejo un vídeo

" Canción trabalenguas del Murciélago y el Chupa cabra"

¡Es muy pegadiza!

¡Animaros y acompañar a estos personajes tan graciosos!

A ver si podéis seguir el ritmo del trabalenguas,

¿Estáis preparados para cantar?

¿Preparados para cantar esta canción trabalenguas?

¡¡Hola a todos!!

Hoy vamos a trabajar la expresión oral y la estructuración de oraciones.

Para ello, os dejo el siguiente documento, donde mediante preguntas,

los peques pueden realizar frases, ayudándose de las imágenes.

Por ejemplo:

"Los abuelos, cuando sale el sol, se van a correr"

"El niño de gafas azules, ve la televisión comiendo palomitas."

A continuación, tenéis un VEO VEO, para trabajar vocabulario de diferentes

campos semánticos.

Podéis jugar de diferentes formas, a través de:

Descripciones: Veo veo, un animal, grande, que tiene el pelo de color blanco: ¡Oso polar!

Sonidos: Veo, veo una cosita que empieza por el sonido /CO/.... co- co-co...¡COMETA!

Por el nombre: Veo, veo, una oruga.... *El peque tiene que señalar dónde está y explicar qué es.

¡Hola chicas y chicos!

Para terminar os dejo varias ideas para trabajar la respiración

y direccionalidad e intensidad del soplo, desde casa, de una forma divertida.

Os animo a que elijáis una y os divirtáis con vuestra familia.

¡Feliz semana a todos!

¡APRÁ, APRÉ, APRÍ, QUE PRONTO LO APRENDÍ!

¡Animaros a cantar chicos!

JUEGOS SENCILLOS PARA REALIZAR EN CASA

"RESPIRACIÓN Y SOPLO"

¿Te atreves a participar en el espectáculo del Rino Rufino?

Buenos días familia!

Espero que los chicas y chicos de la clase de las FLORES estéis muy bien, aprovechando el tiempo con la familia, bailando, jugando, cantando y disfrutando.

Todos los martes, siguiendo el horario del colegio, subiré alguna cosilla de la sesión de prevención, con el fin de seguir, dentro de las posibilidades de cada familia, con la estimulación del lenguaje oral de los peques.

En está sesión viene a veros "PELUSITA RISITAS", vuestra amiga os echa mucho de menos y quiere jugar un poquito con vosotros.

Hoy se ha levantado y se ha puesto la boca de "SSSSS". Quiere que juguéis con ella, a través del documento que hay debajo. "Empieza igual que...". Tenéis que señalar las imágenes que empiecen por SA, SO, SU , SE , SI.

¡¡¡Pronunciando alto, que os escuche Pelusita!!!

A continuación en la próxima actividad, vais a jugar a las

Oposiciones fonológicas.

Tenéis que decir los nombres de los dibujos...¡ os vais a sorprender porque se van a parecer mucho, pero hay algo que cambia.. ¿El qué?

¡Espero que disfrutéis mucho!

Nos vemos la semana que viene.