¡Hola familia!

Hoy es la última sesión de prevención del curso y por ello me gustaría agradecer a todas

las familias que habéis participado en las tareas que he ido colgando.

A pesar de estos meses tan complicados, os habéis puesto al mando,

dedicando muchas horas, fortaleciendo el aprendizaje y manteniendo

la motivación y alegría de los peques, tratando de llevarlo con la máxima normalidad posible.

¡Gracias de corazón!

Ahora es momento de despedirnos...¡llegan las merecidísimas vacaciones!

Toca ponerse el bañador, las gafas de sol, el flotador, un poquito de crema solar y a...

¡Reír, bailar, cantar, jugar y sobretodo disfrutar!

Creo que nuestra Pelusita ya está preparada...

Dice que os va a echar mucho de menos, que a la vuelta nos vemos y seguiremos

jugando y aprendiendo con ella.

Os manda muchos besitos y abrazos.

Os dejo una canción muy veraniega para que cantéis y bailéis.

Qué paséis un bonito y tranquilo verano familia, nos vemos a la vuelta.

¡Ha llegado el verano!

Vayas, donde vayas... ¡PÁSATELO FENOMENAL!

¡Hola familia!

Hoy vamos a comenzar siendo detectives, buscando el sonido intruso

en cada tira de imágenes.

Por ejemplo:

Sonido/A/: Amarillo, Aguacate, Araña, Árbol.....ESTRELLA (intruso)

*Lo importante es trabajarlo en expresión oral, también os podéis atrever a escribirlo.

¡A ver todos los que encontráis!

Para terminar... os dejo esta imagen tan veraniega...

¡ QUÉ GANAS DE IRNOS DE VACACIONES! ¿Dónde os gustaría ir?

Podéis contar que veis en cada una de ella. (Qué hacen, donde están, quiénes)

De esta forma trabajamos la expresión oral y el vocabulario del verano.

¡¡Hola a todos!!

Hoy vamos a trabajar vocabulario, atención, expresión oral y estructuración de oraciones.

En primer lugar tenéis un VEO VEO, para trabajar vocabulario de diferentes

campos semánticos.

Podéis jugar de diferentes formas, a través de:

Descripciones: Veo veo, un animal, grande, que tiene el pelo de color blanco: ¡Oso polar!

Sonidos: Veo, veo una cosita que empieza por el sonido /CO/.... co- co-co...¡COMETA!

Por el nombre: Veo, veo, una oruga.... *El peque tiene que señalar dónde está y explicar qué es

A continuación, os dejo el siguiente documento, donde mediante preguntas,

los peques pueden realizar frases, ayudándose de las imágenes.

Por ejemplo:

"Los abuelos, cuando sale el sol, se van a correr"

"El niño de gafas azules, ve la televisión comiendo palomitas."

¡INVENTAMOS ORACIONES!

¡Buenos días familia!

Hoy también viene Pelusita a visitarnos y quiere que juguemos con papá, mamá, hermanos o abuelos a los trabalenguas con S.

Para ello, nuestra familia nos dice el trabalenguas y nosotros tenemos que repetirlo. ¡Cuidado, que cada vez, van a ser más rápidos!

A continuación en la próxima actividad, vais a jugar a las Oposiciones fonológicas.

Tenéis que decir los nombres de los dibujos...¡ os vais a sorprender porque se van a parecer mucho, pero hay algo que cambia.. ¿El qué?

¿Suenan igual? ¿Se parecen? ¿Qué diferencia encontráis?