Новини

Злочинність серед неповнолітніх: що змушує підлітків ЙТИ НА ЗЛОЧИН?

Новина від 05.11.2024

Причини підліткової злочинності, хто має нести відповідальність за неповнолітнього, як не стати жертвами маленьких злочинців та вберегти свою дитину від невірного шляху — ці та інші питання обговорили з адвокатом Олександром Грицюком, експертом з безпеки Русланом Форостяком та дитячою психологинею Оленою Єзеровою.
Дивіться випуск з цієї теми на платформі YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=BoQ8Eh_WN4o

Надання першої психологічної допомоги

Новина від 27.07.2024

Що таке перша психологічна допомога?Перша психологічна допомога (ППД) – це сукупність заходів загальнолюдської підтримки та практичної допомоги ближнім, які відчувають страждання і потребу. ППД може надативати не лише професійний психолог, а й інший спеціаліст, людина, яка знайома з правилами надання ППД.ППД – це не професійне психологічне консультування, оскільки не передбачає детального обговорення, аналізу чи встановлення хронології та суті подій, які викликали стан дистресу.ППД включає:

ненав'язливе надання практичної допомоги та підтримки;
оцінку потреб і проблем;
надання допомоги у задоволенні нагальних потреб (наприклад, таких як їжа, вода, інформація);
вміння вислуховувати людей, але не примушуючи їх говорити;
вміння втішити і допомогти людині заспокоїтися;
надання допомоги в отриманні інформації, встановленні зв'язку з відповідними службами і структурами соціальної підтримки;
захист від подальшої шкоди.

Завдання ППД:

формувати відчуття безпеки, зв'язку з іншими людьми, спокою і надії;
сприяти доступу до соціальної, фізичної та емоційної підтримки;
зміцнювати віру в можливість допомогти собі та оточуючим.

Хто потребує ППД?ППД призначена для людей, які знаходяться в стані дистресу в результаті щойно пережитого або поточної важкої кризової події. Таку допомогу надають як дорослим, так і дітям. Однак не кожна людина, яка пережила кризову подію, потребує ППД або прагне її отримати. Не можна нав'язувати допомогу тим, хто її не бажає, але завжди треба бути з тими, хто, можливо, захоче отримати підтримку. Бувають ситуації, коли люди потребують серйознішої допомоги, ніж ППД. Ті, які надають ППД, мають розуміти межі власних можливостей і звертатися за допомогою до професіоналів – медичних працівників, психологів, представників соціальних служб, органів місцевого самоврядування або громадських організацій присутніх на місці події.Стани, при яких недостатньо лише надання ППД та у яких людина потребує негайної професійної допомоги:

важкі травми, що загрожують життю та вимагають екстренної медичної допомоги;
зміни в психічному стані, який не дозволяє особам самостійно піклуватися про себе або про своїх дітей;
стан, у якому людина може заподіяти шкоду собі;
стан, у якому людини може заподіяти шкоду іншим.

ЯК НАДАВАТИ ППДКоли надавати ППД?Хоча люди можуть потребувати допомоги та підтримки протягом тривалого часу після кризової події, ППД призначена для підтримки тих, хто щойно від неї постраждав. Можна надати ППД, коли вперше встановлюєш контакт з людьми, які перебувають у стані дистресу. Зазвичай це відбувається під час або відразу після події, але іноді – через кілька днів або тижнів, в залежності від того, як довго тривала подія і на скільки травмуючою вона була. Де надавати ППД?ППД можна надавати у будь-якому порівняно безпечному місці – безпосередньо на місці події, якщо мова йде про окремий нещасний випадок, або в місцях надання допомоги постраждалим, наприклад, в медичних установах, притулках і таборах переселенців, школах, пунктах розподілу гуманітарної допомоги. Бажано намагатися надавати ППД там, де є можливість поговорити з людиною без перешкод з боку оточуючих. Принципи надання ППДВзявши на себе функцію допомоги людям, що переживають трагічну подію, важливо поважати їх гідність та захищати їх безпеку. Усі працівники та установи, які беруть участь у наданні гуманітарної допомоги, в тому числі ППД, повинні дотримуватися наступних принципів:
Захищати:Безпеку- Уникати дій, які можуть поставити людей під загрозу подальших травмуючих впливів.- Робити все можливе для того щоб забезпечити безпеку дорослих і дітей, яким надається допомога, захистити їх від фізичної та психологічної травми.Гідність- Ставитися до людей з повагою, згідно загальноприйнятих культурних і соціальних норм.Права- Переконатися, що допомога надається справедливо, без дискримінації.- Допомагати людям відстоювати свої права і отримувати необхідну підтримку.- Діяти в інтересах кожного потерпілого, який потребує допомоги.Етичні правила надання ППДПропонуються наступні етичні правила «потрібно» і «не потрібно», які допоможуть уникнути заподіяння людям подальшої шкоди, надати максимально можливу допомогу. ПОТРІБНО

Бути чесним і гідним довіри
Поважати право людини самостійно приймати рішення
Усвідомити і відкинути власні упередження і забобони
Чітко дати людині зрозуміти, що, навіть, якщо вона відмовляться від допомоги зараз, вона може звернутися за нею згодом
Дотримуватися конфіденційності і не допускати необгрунтованого поширення отриманих від людини анкетних даних
Враховувати особливості культури, віку та статі особи

НЕ ПОТРІБНО

- Зловживати своїм становищем при наданні допомоги людини, яка постраждала
- Просити у людини гроші або послуги за надання допомоги
- Давати неправдиві обіцянки чи повідомляти недостовірні відомості
- Перебільшувати свої знання та навички
- Нав'язувати свою допомогу, вести себе настирливо і нахабно
- Примушувати людину розповідати про те, що з нею сталося
- Поширювати отримані відомості особистого характеру
- Давати оцінки вчинків і переживань людини

У кризових ситуаціях серед постраждалого населення часто виявляються люди різних культурних традицій, включаючи національні меншини або інші групи, що піддаються ризику маргіналізації. Національна культура визначає, як треба ставитися до людей і що прийнято, а що не прийнято говорити і робити. Наприклад, в деяких культурах не прийнято ділитися почуттями з будь-ким, крім членів сім'ї, або жінкам дозволено говорити тільки з жінками, або необхідно одягатися певним чином, покривати голову і т. ін. Не виключено, що доведеться працювати з людьми, чиє походження і виховання відрізняється від тих, хто надає допомогу. Надаючи допомогу важливо ставитися із розумінням до різних культурних традицій і вірувань. Взаємодія та координація в ході надання ППДППД є одним із низки заходів у відповідь на надзвичайні події. Коли постраждалих сотні і тисячі, застосовуються різні заходи реагування: пошуково-рятувальні операції, надання екстренної медичної допомоги, забезпечення притулку, роздача харчів, заходи щодо розшуку членів сімей і захисту дітей. Часто співробітникам гуманітарних організацій і волонтерам нелегко дізнатися, яка допомога надається і де саме. Це стосується і випадків масових лих і подій в місцях, де відсутня інфраструктура медико-санітарних та інших служб. Необхідно дізнатися, які послуги і допомога надаються постраждалим, повідомити ці відомості людям, яким допомагають і порадити їм, куди звертатися.Надаючи допомогу в кризовій ситуації, бажано:

слідувати вказівкам відповідних органів, керуватися відомими заходами з ліквідації кризової ситуації;
знати які заходи реагування приймаються і які є ресурси для надання допомоги нужденним;
не заважати проведенню пошуково-рятувальних операцій і роботі медичного персоналу;
чітко уявляти власні функції та їх межі.

Щоб надавати ППД, не обов'язково мати кваліфікацію психолога або фахівця з соціальних питань. Однак при наданні допомоги людям в кризових ситуаціях, рекомендується працювати через відповідні компетентні організації або громадські групи. Діючи самостійно, можна піддати себе ризику, дії можуть негативно вплинути на координацію заходів, а переміщені особи можуть не отримати належної допомоги.Рекомендації тим, хто надає ППДХоча допомога надається іншим, пережите в кризовій ситуації може негативно вплинути і на того, хто надає цю допомогу. Відповідальне надання допомоги також означає турботу про власне здоров'я і благополуччя. Необхідно перш за все берегти себе, щоб краще піклуватися про інших. Якщо працює команда, важливо знати й поцікавтися самопочуттям усіх членів команди, запевнитися що той, хто надає допомогу, фізично і емоційно взмозі допомогти іншим. Ефективне спілкуванняВажливо знати як і вміти спілкуватися з людиною, яка знаходиться в стані дистресу. Люди, які пережили кризову подію, можуть перебувати в пригніченому стані, відчувати тривогу або сум'яття. Деякі звинувачують себе у тому, що сталося. Зберігаючи спокій і проявляючи розуміння, треба допомагати людині пережити стресс, відчути себе в безпеці, відчути, що її захищають, розуміють, поважають і піклуються про неї належним чином. Люди, що пережили стресову ситуацію, можливо, захочуть розповісти, що з ними сталося. Вислухати чиюсь розповідь – це вже велика підтримка. Однак важливо не примушувати людей розповідати про пережите. Деякі люди не хочуть говорити про те, що сталося, або про свої особисті обставини. При цьому для них може бути важливо, щоб хтось просто був поруч, нехай і мовчки. Треба сказати їм, що підтримка буде поблизу, якщо вони захочуть поговорити, або запропонувати їм практичну допомогу, наприклад, їжу або склянку води. Не можна казати занадто багато, треба надати людині побути в тиші. Можливість трохи помовчати дасть людині перепочинок і може підштовхнути її поділитися з кимось своїми переживаннями, якщо вона того забажає.Важливо вміти слухати людей, щоб зрозуміти становище, в яке вони потрапили, їхні потреби, щоб допомогти їм заспокоїтися і надати необхідну допомогу. Коли розмовляєте з людиною, важливо слухати: очима, демонструючи пильну увагу; вухами, щоб дійсно почути, що саме турбує людину; серцем, із співчуттям і повагою. Звертаючись до людей, які, можливо, потребують підтримки:

Звертайтеся з повагою і відповідно до їх культури.
Представтеся: скажіть своє ім'я та організацію.
Запитайте, чи потребують вони допомоги, якої саме.
По можливості, знайдіть безпечне і тихе місце для розмови.
Створіть елементарні комфортні умови (наприклад, дайте води).
Намагайтеся забезпечити безпеку потерпілого: виведіть людину з місця, де їй загрожує безпосередня небезпека, якщо це можна зробити без ризику; спробуйте захистити людину від зайвої уваги, захищаючи її право на приватне життя і гідність; якщо людина пригнічена, спробуйте не залишати її наодинці.
Вислуховуйте людей і спробуйте їх заспокоїти.

Будьте поруч.
Не змушуйте людей розповідати про пережите.
Уважно вислухайте, якщо люди все ж захочуть поговорити про те, що сталося.
Якщо людина пережила сильний стрес спробуйте її заспокоїти і переконайтеся, що вона не буде перебувати на самоті.
Підтримуйте зоровий контакт з людиною під час розмови.

Якщо у людини виникає відчуття нереальності того, що відбувається, відірваності від оточення, тоді для відновлення контакту з навколишнім середовищем і самовладання, попросіть її: впертися ногами в підлогу; допоможіть їй поплескати пальцями або руками по своїх колінах; зверніть її увагу на будь-які нейтральні предмети, які оточують її навколо, і вона може побачити, почути чи помацати; попросіть розповісти, що вона бачить і чує; попросіть її зосередитися на своєму диханні і дихати повільно. Оперативні правила ППД: дивитися, слухати, направлятиТри основних оперативних правила надання першої психологічної допомоги – дивитися, слухати і направляти. Ці правила допомагають оцінити кризову ситуацію, забезпечити власну безпеку на місці події, знайти підхід до переміщеного населення, зрозуміти його потреби і спрямувати туди, де можна отримати практичну допомогу та інформацію.

ДИВИТИСЯ: необхідно перевіряти умоВи безпеки, з’ясовувати, чи є навколо люди, які дійсно потребують задоволення основних життєвих потреб; перевірити, чи є навколо люди в стані важкого дистресу.
СЛУХАТИ: необхідно звертатися до людей, які можуть потребувати підтримки; з’ясовувати, у чому саме вони мають потребу і що їх турбує; вислухати їх і намагатися заспокоїти.
НАПРАВЛЯТИ: люди, що пережили травмуючу подію, нерідко відчувають себе незахищеними, відрізаними від світу або безпорадними. Їх повсякденне життя руйнується, вони більше не отримують звичної підтримки або раптово опиняються в стресових умовах. Направити людей туди, де їм нададуть практичну допомогу, - одна з основних цілей ППД. ППД – найчастіше одноразове втручання, і Ви можете знаходитися поряд з людиною лише короткий час. Для подальшого відновлення слід спонукати людей застосувати власні вміння справлятися з життєвою ситуацією. Допоможіть людям надати раду собі самостійно і відновити контроль над ситуацією.

ЗАВЕРШЕННЯ НАДАННЯ ДОПОМОГИТе, коли і як припиняється надання допомоги, залежатиме від умов кризи, від ролі та функцій того, хто таку допомогу надає, і від потреб людей, яким Ви допомагаєте. Треба покладатися на свою оцінку ситуації, потреб людей, якими Ви опікуєтесь і власних потреб. При необхідності треба говорити людям, що Ви завершуєте надання допомоги, а якщо хтось інший буде допомагати їм з цього моменту, познайомити їх з новою людиною. Якщо Ви направили людей до інших служб, треба пояснити, чого слід чекати, і переконатися, що у нього є необхідна інформація для підтримки подальшого зв'язку. Незалежно від того, яким був Ваш досвід спілкування з людиною, важливо попрощатися на позитивній ноті, побажавши їй благополуччя.Джерело: Методичні рекомендації щодо надання першої психологічної допомоги сім'ям з дітьми, дітям, які перебувають/перебували у зоні збройного конфлікту | ДЕПАРТАМЕНТ СОЦІАЛЬНОГО ЗАХИСТУ НАСЕЛЕННЯ (dszn-zoda.gov.ua)

Потурбуйтеся про себе

Новина від 26.02.2024

Турбота про ментальне здоровʼя — це не тільки про психологів і терапію, це й про любов до себе та час для себе. Ми звикли відкладати це на міфічне «потім», але ще не пізно позбутися поганої звички

Номери, за якими вам можуть допомогти впоратися з емоційним виснаженням та почуттями, що здаються сильнішими за вас самих

Новина від 10.09.2023

10-го вересня відзначається Всесвітній день запобігання самогубствам, який запровадили для підвищення обізнаності населення про ризики самоушкодження, розпізнавання суїцидальних настроїв, зменшення стигматизації, повʼязаної з самогубцями. Це стає особливо актуальним зараз, після повномасштабного вторгнення рф в Україну, коли багато людей опинились в умовах тотального довготривалого стресу.Психологи кажуть, у моменти відчаю, навіть якщо фізично немає поруч нікого, на кого можна було б покластися, важливо пам'ятати — ви не самотні у своїй болі. Сьогодні в Україні існує багато безкоштовних телефонів з психологічної допомоги, більшість з них працюють цілодобово. Звертатися за професійною допомогою, коли тебе долають деструктивні чи навіть суїцидальні думки — не соромно. Це саме той випадок, коли важливо вчасно набрати рятівний номер, зробити все можливе, щоби нарешті вибратися із цієї прірви й знову віднайти сенси для життя.Нижче "Рубрика" зібрала список гарячих ліній з психологічної допомоги, де зможуть вислухати, зрозуміти й підтримати у випадку кризи.7333 — Lifeline Ukraine — перша в країні цілодобова гаряча лінія з запобігання суїцидам. Проєкт розробляли у 2018 році з урахуванням британського й американського досвіду.Основні теми, з якими звертаються на гарячу лінію:

суїцид та суїцидальна поведінка близьких;
складності адаптації та ПТСР;
депресія, апатія та втрата сенсів;
тривога та гострий стрес;
залежності та психічні розлади;
самотність;
також тут допоможуть у випадку складностей у стосунках, проживання втрати та горювання, проблем в родині й на роботі.

0 800 211 444 — лінія емоційної підтримки МОМ. Гаряча лінія працює безкоштовно та анонімно з 10:00 до 20:00 щодня (за київським часом). Консультації доступні українською та російською мовами. Знайти телефони для інших країн можна тут. Міжнародна гуманітарна організація People in Need надає безкоштовні психологічні консультації цілодобово за телефоном 0 800 210 160. Національна асоціація психологічної допомоги запустила гарячу лінію психологічної підтримки для жителів України. Лінія працює у двох форматах: через аудіо та відеозв'язок. Психологи лінії — кваліфіковані спеціалісти, які пройшли спеціальне навчання з кризових психологічних інтервенцій та травмотерапії. Звернення повністю конфіденційні. У разі необхідності спеціалісти лінії скеровуватимуть до фахівців суміжних спеціальностей.Номер лінії 0-800-100-102. Допомогу надають українцям й у інших країнах світу за міжнародними номерами. Команда психологів всеукраїнського кол-центру "ВАРТО ЖИТИ" надає безкоштовні консультації всім, хто не може самотужки впоратись з переживаннями через війну росії проти України. Як звернутися:

5522 — lifecell та Vodafone (дзвінки безкоштовні);
+38 (093) 170 72 19 — Kyivstar (за тарифами оператора).

Графік роботи лінії: 11:00-19:00 від понеділка до п'ятниці. Гаряча лінія для постраждалих від домашнього насильства 1547 (дзвінки безкоштовні зі стаціонарних та мобільних телефонів) працює на базі Урядового контактного центру, щоб надавати психологічну допомогу потерпілим від домашнього насильства жінкам, чоловікам і дітям. Сервіс доступний цілодобово. Також у Києві працює цілодобовий телефон довіри Київського міського центру психолого-психіатричної допомоги при станах душевної кризи: 044 456 17 02, 044 456 17 25, 080 050 12 12 (безплатно з мобільного). А за номером 080 050 17 01 працює Всеукраїнський телефон довіри.

Всеукраїнський урок з ментального здоров'я

Новина від 01.09.2023

Перший день у школі — радісний і тривожний момент, коли дітям потрібна підтримка. Цей всеукраїнський урок про важливість психічного здоров’я. Фахівці максимально доступно розкажуть дітям, як працюють наші емоції, покажуть прості вправи для заспокоєння у стресових ситуаціях, підкажуть, як подолати страхи й тривожність, пов’язані з початком навчального року. Матеріали уроку розроблені у межах Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» (https://www.howareu.com/), ініційованої першою леді України Оленою Зеленською, у співпраці з Координаційним центром з психічного здоров’я при Кабінеті міністрів України, Міністерством освіти і науки України, Асоціацією інноваційної та цифрової освіти, медіасервісом «MEGOGO Освіта» за підтримки Представництва Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні.
Посилання"Ти як? Повертаємось до школи!" (для учнів 1-6 класів)
"Ти як? Повертаємось до школи!" (для учнів 7-11 класів)

Всеукраїнська програма ментального здоров’я «Ти як?»

Новина від 06.04.2023

Інформуємо Вас, що в межах Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?», ініційованої першою леді України Оленою Зеленською старувала комунікаційна кампанія. Мета кампанії – сприяти формуванню в суспільстві культури піклування про ментальне здоров'я, дати розуміння та показати інструменти, які допоможуть українцям дбати про свій внутрішній стан. За даними соціологічних досліджень, понад 90% українців мали хоча б один із симптомів тривожного розладу, а 57% перебувають у зоні ризику розвитку ментальних порушень. Українці не мають звички звертатися до фахівця: 31% громадян не вважають свої проблеми достатніми для цього. Зараз це основний бар’єр на шляху звернення по психологічну допомогу. Так само, як здатність до адаптування, функціонування й навіть певного розвитку під час війни, перспективи повоєнного відновлення України значною мірою залежать від рівня емоційної солідарності громадян та культури піклування про ментальне здоров’я. Психологічні проблеми наростають непомітно, впливають на всі сфери життя та знижують здатність протистояти викликам. У межах кампанії створено спеціальну сторінку: http://howareu.com (howareu_program), де запропоновані контакти, посилання, поради, продукти, техніки та методики, які допоможуть піклуватися про ментальне здоров'я – своє та людей поруч. Дізнатися більше інформації про ментальне здоров’я можна також на сторінках у соціальних мережах: Facebook – https://www.facebook.com/howareu.program Instagram – https://www.instagram.com/howareu_program YouTube – https://www.youtube.com/@howareu_program Twitter – https://twitter.com/howareuprogram Telegram – https://t.me/howareu_program TikTok – https://www.tiktok.com/@howareu_program Viber – https://invite.viber.com/?g2=AQAyHzQp6XJwmVCkkkXeWJVdLF8eAQa8Pzq3 NYgcLWJGls3sN3tGibu5P%2BEH0rsb Всеукраїнська програма ментального здоров’я «Ти як?», ініційована Оленою Зеленською, має на меті допомогти українцям знайти джерело сили. Джерело внутрішнє, в собі, на рівні усвідомлення й визнання власного психічного стану та хоча б приблизної оцінки ступеня його кризовості. Піклування про ментальне здоров'я має стати звичною відповідальністю кожного. Також необхідно створити систему сервісів і послуг, які зможуть різними засобами та дієвими механізмами підтримати людину, коли вона не справляється самостійно. Розробку та впровадження Всеукраїнської програми ментального здоров’я координує МОЗ України. Всесвітня організація охорони здоров’я – експертний партнер, виконавчий партнер – громадська організація «Безбар’єрність». Майданчиком для розробки та ухвалення рішень є Міжвідомча координаційна рада при Кабінеті Міністрів України. Комунікаційна кампанія реалізується за підтримки Агентства США з міжнародного розвитку (USAID). Поширюйте!

Насильство щодо дітей неприпустимо!

Новина від 04.01.2023

Насильство щодо дітей неприпустимо! Саме тому варто знати, які органи і як мають реагувати на такі випадки. Хто несе відповідальність за захист дітей від насильства? Для цього ми поширюємо роз'яснення постанови Кабінету Міністрів України № 585 від 01.06.2020 "Про забезпечення соціального захисту дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах". У випадках, коли дитині загрожує небезпека, потрібно терміново телефонувати в поліцію 102 та повідомляти службу у справах дітей! Нагадуємо, що діти мають право на призначення адвоката за рахунок держави для захисту своїх прав та інтересів. Для цього законним представникам дітей потрібно звертатись до центрів або бюро з надання безоплатної вторинної правової допомоги Міністерства юстиції України. У випадках, коли законні представники дітей не можуть (не хочуть) представляти інтереси своїх дітей як потерпілих від домашнього насильства, представляють інтереси дітей служби у справах дітей або інші уповноважені відділи при органах місцевого самоврядування.Також пропонуємо вашій увазі контакти, куди звертатись з приводу домашнього насильства.

Урядова гаряча лінія з попередження домашнього насильства 1547 - безкоштовно

Національна гаряча лінія з попередження домашнього насильства, торгівлі людьми та ґендерної дискримінації

0 800 500 335 (з мобільного або стаціонарного) або 116 123 (з мобільного) БЕЗКОШТОВНО

Цілодобовий телефон довіри з питань допомоги жертвам насилля у сім'ї 044 451-5-451

Перша психологічна допомога дітям, які перебувають у післятравматичному стані

Новина від 09.12.2022

Війна увійшла в наше життя, сколихнувши всі його сфери. І всі ми досвідчуємо, що війна має великий вплив на психологічне життя людини. Втім війна, як і будь-яка інша кризова подія, може мобілізувати наші внутрішні й зовнішні ресурси, щоб захистити нас, і щоб дати силу захистити інших, вона може сприяти внутрішньому зростанню людини і єдності громади – як будь-яка криза, вона може мати різні наслідки – і великою мірою ці наслідки залежатимуть від того, що ми можемо протиставити їй, тобто наші психологічні, соціальні, духовні ресурси. Тому ми започатковуємо цикл матеріалів, де будемо ділитися інформацією щодо збереження та відновлення наших ресурсів, формування психологічної стійкості. Сьогодні вашій увазі пропонується пам’ятка з надання першої неспеціалізованої допомоги дітям, які перебувають в післятравматичному стані (для батьків, педагогів, спеціалістів психологічної служби). ПАМ’ЯТКАВ будь-який час, жодна людина не може уникнути травматичних подій (подій в своєму сприйнятті, як загрозливих для життя та здоров’я). Діти – особливо вразлива вікова категорія до стресових подій. І реакція на ці події має свою специфічність, свої емоційні, тілесні та поведінкові прояви. !!! Дорослим потрібно усвідомити, що змінені тілесні відчуття, непритаманні емоційні прояви та поведінка дитини, що зустрілась з травматичною ситуацією, є нормальною реакцією внутрішнього захисту від небезпеки. Це потрібно організму для того щоб вижити.Правило № 1ВСЕ, ЩО ВІДБУВАЄТЬСЯ З ДИТИНОЮ ПІСЛЯ ПЕРЕНЕСЕНОЇ ТРАВМАТИЧНОЇ СИТУАЦІЇ, – ЦЕ НОРМАЛЬНА РЕАКЦІЯ НОРМАЛЬНИХ ЛЮДЕЙ НА НЕНОРМАЛЬНІ ПОДІЇ Організм людини на травму реагує так, що блискавично вмикаються захисні рефлекси, переорієнтовуючи в стан тривоги.Правила № 2РЕАКЦІЯ НА ТРАВМУ В ДІТЕЙ, ЯК І В ДРОСЛИХ, З ПЛИНОМ ЧАСУ МАЄ СВОЇ ЗАКОНОМІРНОСТІ, ПРОХОДИТЬ ПЕВНІ СТАДІЇ (ФАЗИ) ВІДРЕАГУВАННЯ. ПЕРША ДОПОМОГА НАДАЄТЬСЯ ДИТИНІ, ЗВАЖАЮЧИ НА ЇЇ ПОТРЕБУ І ФАЗУ ПЕРЕБІГУ ПІСЛЯТРАВМАТИЧНОГО ВІДРЕАГУВАННЯПравило № 3У ДІТЕЙ ПЕРЕБІГ РЕАГУВАННЯ НА СТРЕС СПОСТЕРІГАЄТЬСЯ ІНАКШЕ НІЖ У ДОРОСЛИХ, ФАЗИ ВІДРЕАГУВАННЯ МОЖУТЬ ЗМІНЮВАТИ СВОЮ ТИПОВУ ЧЕРГОВІСТЬ, ВИПАДАТИ (НЕ ПРОЯВЛЯТИСЬ ВЗАГАЛІ), НЕ МАТИ СВОЇХ ЧАСОВИХ ГРАНИЦЬ Теоретичні та практичні рекомендації з надання першої допомоги (враховуючи потребу і фазу перебігу відреагування)ФАЗА 1 («стан замороження», «шоковий стан»)Коли? – під час травматичної події, чи відразу після перенесеного стресу Що з дитиною? – відчуття холоду, спітнілість, дитина тремтитьДопомога*забрати дитину з місця подій*дати можливість зігрітись (одіяло, теплий одяг, слабкий теплий солодкий чай) *дайте відчути дитині свою присутність (підтримуюча розмова, доброзичливий фізичний контакт) *не демонструйте свою тривогу, хвилювання в присутності дитини*дбайте про комфорт дитини (відсутність відчуття безпеки і комфорту в цій фазі є загрозливим чинником для виживання)ФАЗА 2 (збудження)Коли? – від кількох хвилин до кількох годин після подій, що викликали порушення Що з дитиною? – фізичне та психічне збудження (дитина може плакати, безпідставно сміятись, бігати, кричати, не відпускати Вас ні на крок…)Допомога* дайте дитині відчувати себе в безпеці*не залишайте дитину саму*намагайтесь «витримати» будь яку, навіть нестерпнішу поведінку дитини*в своїх діях намагайтесь дотримуватись темпу поведінки дитини ( разом рухайтесь з дитиною, розмовляйте виразно, мова гучна з поступовим зниженням гучності, що дає можливість вгамовувати рухову активність. (будьте провідником і керманичем поведінки дитини) * дбайте про безпеку дитини (поведінка є загрозливою для нещасних випадків) * дозволяйте дитині плакати, чіплятись за Вас*втішайте дитину, завжди будьте поруч*зберігайте спокій Застереження**жодних вимог**жодних аргументів**жодних докорів**вгамуйте свій страх і не демонструйте його дітям ФАЗА 3 (заперечення, уникання)Коли? – години – дні після події Що з дитиною? – дитина зменшує свою активність, заперечує подію,що спричинила порушення, не хоче про це говорити, робить вигляд що нічого не чує, ховається. Спостерігається порушення сну, підвищена вразливість, дратівливість, злість на оточуючих та на себе. Досить часто в дитини є страх.Деякі діти постійно грають в одну і ту ж гру (це нормальна поведінка дитини, яку можна контролювати).Підставою звернутись за допомогою психолога є «застрягання» на грі в травматичну подію»Допомога* у дитини є нагальна потреба в спокої* при можливості, чергуйте періоди дозованих розмов про подію з періодами свідомого уникання такого спілкування (будьте обережні, надмірно наполягаючи згадувати подію, Ви можете поглибити уникаючу поведінку, що може викликати навіть вороже ставлення до Вас). * якщо уникаюча поведінка триває понад тиждень, звертайтесь за допомогою до психотравматерапевта (травматерапевта).ФАЗА 4 ( аналітична )Коли? – години – дні після події Що з дитиною? – прагнення зрозуміти те, що трапилось. «Критичний аналіз» травматичних подій (пошук правди та змісту того що сталося, прагнення «передбачити» наслідки подій у майбутньому, «змінене» бачення себе та світу. Усвідомлення того, що «життя розділилось» на «до» і «після». Дитина переживає жахливий досвід, відтворюючи його в іграх, і в цих же іграх намагається знайти вихід.Інколи можусь виникати питання про сенс життя, страждання, про їх причини та наслідки (ЗАСТЕРЕЖЕННЯ: така поведінка дитини повинна насторожити дорослих, адже ця поведінка може викликати суіцидальні наміри).Допомога* продовжуйте спілкуватись з дитиною (розмовляйте, грайтеся, ліпіть, малюйте… ) У цих іграх можна здійснювати спроби спрямовувати контекст спілкування в травматичну подію (будьте уважні – нічого не робіть у супротив волі дитини, при появі хвилювання дитини, «виходьте» з травматичних подій) * при потребі звертайтесь до психолога * оберігайте дитину від будь-якого додаткового стресу * не дозволяти перебувати в стані бездіяльності * зрозумілою для віку мовою пояснюйте все, що відбувається. Пояснюйте ті чи інші заходи були доцільними (медичне втручання, похорон…) * дитина повинна відчувати постійний контроль над ситуацією * не приховувати, не спілкуватись натяками, бути щирими та відкритими * стежте, щоб дитина достатньо спала і повноцінно харчувалась * слідкуйте, щоб фази свідомого заглиблення в тему чергувались з фазами свідомого відволікання від неїЗастереження** не докучайте дитині** будьте готові слухати і вислуховувати** не вимагайте пояснень** не чиніть тиску ФАЗА ( опрацювання проблеми)Коли? – дні – тижні після події Що з дитиною? – відсутність симптомів. Згадуючи про травматичну подію, вже не виникає «травматичне навантаження». Дитина спокійно може про це розповідати і її більше не переповнюють негативні почуття з минулих травматичних подій. В дитини не залишається негативних переконань про себе та про світ.У ВИПАДКУ ВАЖКОГО ПЕРЕБІГУ ВСІХ ФАЗ ВІДРЕАГУВАННЯ, ПРИ НАДМІРНІЙ ТРИВОЖНОСТІ ДОРОСЛИХ ЗА СТАН ДИТИНИ, ПРИ ТРИВАЛОСТІ СИМПТОМАТИКИ ПОНАД ЧОТИРИ ТИЖНІ, ЗВЕРТАЙТЕСЬ ЗА СПЕЦІАЛІЗОВАНОЮ ДОПОМОГОЮ ДО ФАХІВЦЯ. З турботою, Навчально-методичний центр психологічної служби КЗ СОІППО

Куди можна звернутись у ситуації насильства, булінгу?

Новина від 03.11.2022

Якщо ви опинились або стали свідками ситуації цькування, насильства, можете звернутися:
у закладі освіти – ДО ДИРЕКТОРА ШКОЛИ, ЗАСТУПНИКА ДИРЕКТОРА, ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА, КЛАСНОГО КЕРІВНИКА, ВЧИТЕЛЯ, МЕДИЧНОГО ПРАЦІВНИКА.
поза закладом освіти - зверніться за порадою до батьків, до людини, з якою у вас довірливі стосунки (психолог, вчителі, друг або подруга, родичі); на Національну дитячу «гарячу лінію» за номерами 0 800 500 225 або 116 111 (безкоштовно) в межах України (з понеділка по п’ятницю з 12.00 до 16.00); на Урядову гарячу лінія з попередження домашнього насильства, телефон – 1547.
У закладі освіти керівництво і педагогічні працівники готові Вам допомогти в оперативному вирішенні питань, що стосуються збереження життя чи здоров’я, а також захисту прав та інтересів дитини.
Звернутися можна завжди у робочий час особисто (також за телефонами у групі Viber), або надсилайте листи на електронну пошту:
shaligino.internat@ukr.net (05444) 69 – 4 – 14 – пошта і телефон школи, volodymyr.lelotkin@gmail.com – пошта практичного психолога.
Також для вас створено САЙТ ШКОЛИ

Відеоролик "Живи вільно. Протидіємо торгівлі людьми"

Новина від 09.05.2022

Цей відеоролик був створенийщоб розказати,що таке ТОРГІВЛЯ ЛЮДЬМИ,як УБЕРЕГТИСЯ від НЕБЕЗПЕКИ,що робити, аби врятуватись.
Відео було створене з просвітницькою метою на основі матеріалів методичного посібника "Живи вільно", доступним за посиланням.Радимо ознайомитись.Бережіть себе!

Онлайн-спільнота та інформаційний майданчик «Первинна психологічна допомога під час війни»

Новина від 28.04.2022

Зараз надзвичайно важливо підтримувати одне одного, вміти заспокоїти людей, які знаходяться поруч, надати первинну психологічну допомогу, розвинути навички самодопомоги в умовах стресу, спричиненого військовими діями. З метою надання психологічної підтримки населенню та формування у громадян навичок первинної психологічної допомоги і самодопомоги під час війни кафедра психології Комунального закладу Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти (http://surl.li/bornt) зібрала поради психологів щодо того, як людина зазвичай реагує на кризову ситуацію, як надати їй психологічну підтримку під час війни, допомогти пережити травмуючі події, полегшити період адаптації в евакуації та ін. Реалізується дана мета у межах діяльності інформаційного майданчика «Первинна психологічна допомога під час війни» (http://surl.li/boroq), платформою для якого є одноіменна сторінка нашого сайту.Рекомендації представлено відповідними рубриками:
- Травма, стрес, страх, паніка- Провина- Втрата і горе- Методи самодопомоги- Корисне відео- Анонси цікавих подій та корисних заходів
Запропоновані рекомендації доступні також у Всеукраїнській VIBER-спільноті "Первинна психологічна допомога під час війни", долучайтеся
https://invite.viber.com/?g2=AQAg7f3FRKQZ8k7kqhKC%2FZMm%2FBXIhaDLnbTIUYaUrf09y49Jkw8wQg0eUplZgwK1&lang=ru , щоб долучитися до спільноти

Онлайн-спільнота та інформаційний майданчик «Психологічна підтримка дітей під час війни»

Новина від 28.04.2022

Зараз надзвичайно важливо підтримувати одне одного, вміти заспокоїти людей, які знаходяться поруч, насамперед дітей. З метою надання психологічної підтримки населенню та формування у громадян навичок первинної психологічної допомоги і самодопомоги під час війни кафедра психології Комунального закладу Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти (http://surl.li/bornt) зібрала поради психологів щодо того, як дитина реагує на кризову ситуацію залежно від віку, як надати їй психологічну підтримку під час війни, допомогти пережити травмуючі події, розважити в укритті, полегшити період адаптації в евакуації тощо. Реалізується дана мета у межах діяльності інформаційного майданчика «Психологічна підтримка дітей під час війни» (http://surl.li/borno), платформою для якого є одноіменна сторінка нашого сайту.Рекомендації представлено відповідними рубриками:
- Діти і стрес- Психологічна травма у дитини- Страх і тривога- Евакуація з дітьми- Ігри з дитиною- Корисне відео- Для батьків і педагогів- Для психолога
Запропоновані рекомендації доступні також у Всеукраїнській VIBER-спільноті "Психологічна підтримка дітей під час війни", долучайтеся
https://invite.viber.com/?g2=AQA39Xo8FcJeFE7kiuA%2FetcH2pVWfnnTmkW7rn%2BhaXDuMIKN48n1qrvImkkgQafC&lang=ru , щоб долучитися до спільноти

Контакти щодо психологічної підтримки під час воєнного стану

Новина від 01.04.2022

Цілодобова лінія психологічної підтримки «Між нами» Львівський міський центр соціальних служб— 0800307305. Дзвінки з будь-яких операторів — безкоштовні.

Цілодобова безоплатна правова допомога /FreeLegalAid. - 0 800 213 103. Консультування з правових питань.

Центр психосоціальної підтримки НаУКМА та БО «Голоси дітей». Гаряча лінія для дітей (08.00 – 22.00): 096 039 22 58; 099 198 57 95; 063 558 12 82.

Гаряча лінія НУО «Людина в біді» Безкоштовні психологічні консультації (24/7) 0 800 210 160.

Центр-Ресурс Професіонал. Системний сімейний психотерапевт. 09.00 – 20.00 тел у Польщі +4873 311 52 96. Вайбер, телеграм: (067)-718-99-66 (063)-721-04-63 (066)-219-09-73.

Сильне емоційне потрясіння, стрес, відчуття небезпеки можуть викликати у вашої дитини психологічну травму. Читайте нижче, як визначити, що у вашої дитини психологічна травма, та як ви можете їй допомогти. Якщо дитині потрібна допомога спеціаліста - можна звертатися на дитячу гарячу лінію нашого партнера Ла Страда-Україна/LaStrada-Ukraine, яка працює в онлайн режимі. Щоб отримати консультацію пишіть:

Фейсбук - https://www.facebook.com/childhotline.ukraine/

Інста - https://www.instagram.com/childhotline_ua

Telegram - @CHL116111

Безкоштовна інтернет-платформа психологічної допомоги "Розкажи мені". Для отримання допомоги потрібно коротко описати свій запит і надіслати заявку за цим посиланням (https://tellme.com.ua)

Модератори платформи підберуть спеціаліста, і він якнайшвидше зв'яжеться з вами. Консультації проводяться безкоштовно у режимі онлайн.

Крім того, команда Інституту когнітивного моделювання зі співпраці з кафедрою медичної психології, психосоматичної медицини та психотерапії Національного медичного університету імені Богомольця та спеціалістами проекту "Друг" розробила бот першої психологічної допомоги. Він стане в нагоді в перші години після травматичноїподії - з ним можна ознайомитися, перейшовши за посиланням (https://t.me/friend_first_aid_bot)

Відкритий захід з елементами тренінгу "Нові небезпечні захоплення"

Новина від 10.11.2021

Нові небезпечні захоплення,що стають причиною суїцидальної поведінки підростаючого покоління є актуальною темою для сучасного суспільства. Тож, відкритий захід, присвячений цій темі було проведено зі здобувачами освіти 8-10 класів практичним психологом і вчителькою основ здоров'я.

Корисними матеріалами для педагогів та інших читачів можуть бути наступні ресурси:

https://suspilne.media/106072-nebezpecni-celendzi-ta-samogubstva-sered-pidlitkiv-ak-poperediti-tragediu/

Небезпечні ігри:

https://www.legalaid.gov.ua/publikatsiyi/nebezpechni-igry/

Що потрібно знати про суїцид та як розпізнати його ознаки:

https://petrovirivska-gromada.gov.ua/scho-potribno-znati-pro-suicid-ta-yak-rozpiznati-jogo-oznaki-15-11-28-18-03-2021/

Тактика запобігання доведенню неповнолітніх до самогубств через соцальні мережі (інтернет-спільноти):

http://pgp-journal.kiev.ua/archive/2018/11/42.pdf

Інші інтернет-реурси:

https://suspilne.media/106072-nebezpecni-celendzi-ta-samogubstva-sered-pidlitkiv-ak-poperediti-tragediu/

http://pgp-journal.kiev.ua/archive/2018/11/42.pdf

https://www.legalaid.gov.ua/publikatsiyi/nebezpechni-igry/

https://petrovirivska-gromada.gov.ua/scho-potribno-znati-pro-suicid-ta-yak-rozpiznati-jogo-oznaki-15-11-28-18-03-2021/

http://prada.gov.ua/index.php/novyny-uszn/novunu/382-skhylnist-do-samohubstva-prychyny-samohubstva-iak-zapobihty-samohubstvu

http://teren.in.ua/2016/12/26/u-tsiyeyi-bidy-ye-rizni-prychyny/

http://school58.zp.sch.in.ua/storinka_psihologa/rekomendacii_schodo_profilaktiki_suicidaljnih_tendencij_sered_uchniv/

https://ellada94.kiev.ua/rekomendacziyi-shhodo-profilaktyky-suyiczydalnyh-tendenczij-sered-uchniv/

Міні-тренінг "Вчимося безпечної поведінки в інтернеті"

Новина від 09.10.2021

В рамках Всеукраїнского тижня з протидії булінгу зі здобувачами освіти 7-10 класів було проведено міні-тренінг, метою якого було ознайомити учнів з позитивним та негативним впливом Інтернету на людину; розвивати навички роботи в групах, вміння висловлювати свою точку зору логічно і конкретно; сприяти формуванню в учнів поняття про принципи безпечної поведінки в мережі Інтернет.

Тренінг проводив практичний психолог, а інформацію щодо загроз і ризиків у інтернеті представив вчитель інформатики Матюхін Є.В.

Злиття інтернет - простору з особистим простором кожної сучасної людини вже стало нормою для суспільства. Однак переживання різноманітних проблем, що виникають на тлі такого злиття багато людей ігнорують, а даремно. Спектр загроз, джерелом яких є інтернет - мережа, все ширшає, а неусвідомлене користування і недостатня інформованість людей створює усе більше передумов до небезпечної поведінки інтернеті.

Міні-тренінг є ефективним способом обговорити важливі аспекти теми, виділити позитивні і негативні сторони тих чи інших інструментів, пов'язаних з використанням інфораційно- комунікаційних та цифрових технологій, навчитися безпечно користуватися ними.

Шановні діти, батьки, педагоги!

Новина від 04.01.2021

Щиро вітаю вас усіх з Новим роком та Різдвом Христовим! Бажаю вам наснаги та гармонії у новому 2021 році, щоб вдавалося здійснювати задумане, знаходити відповіді на свої питання, отримувати задоволення від життя, врешті - решт, бути щасливими людьми!

Будьте здорові ви та ваші близькі, живіть у порозумінні та злагоді!

В Україні запустили електронну освітню платформу

Новина від 14.12.2020

На сайті НУШ повідомили, що Міністерство освіти і науки запустило освітню електронну платформу “Всеукраїнська школа онлайн”.

Вона доступна за цим посиланням.

На платформі доступні матеріали для 5-11 класів:

відеоуроки;
тести;
матеріали для самостійної роботи з 18 основних предметів: українська література, українська мова, біологія, біологія та екологія, географія, всесвітня історія, історія України, математика, алгебра, алгебра і початки аналізу, геометрія, мистецтво, основи правознавства, природознавство, фізика, хімія, англійська мова та зарубіжна література.

Використання платформи безкоштовне.

“Діти зможуть користуватися платформою як для навчання під час карантину, так і для ознайомлення з темою, яку пропустили у школі через хворобу або з інших причин. Для вчителів розроблені рекомендації для проведення змішаного та дистанційного навчання за допомогою навчальних матеріалів платформи.

Увесь навчальний контент відповідає чинним державним освітнім програмам, а його якість перевірена Українським інститутом якості освіти. Перелік та тематику курсів запропоновано Міністерством освіти і науки України”, – зазначено в описі платформи.

На початку 2021 року мають додати кабінет вчителя, де педагоги зможуть відслідковувати прогрес своїх учнів, модифікувати чи створювати для них матеріали. Також будуть мобільні застосунки.

Окрім того, МОН тестує державний електронний журнал, який має бути скоро доступним.

Платформа є інклюзивною – тут є переклад уроків на жестову мову та додаткові звукові доріжки.

“Всеукраїнська школа онлайн” не буде обов’язковою для використання.

Ігроманія. Кого вона бере в полон?

Новина від 02.12.2020

Відбулося засідання круглого столу з учнями 6-10 класів. Організатори: вчитель інформатики Матюхін Є.В., практичний психолог Лельоткін В.С.

В ході спілкування було визначено поняття ігроманії, названо різновиди захворювання, обговорені причини ігроманії. В ході диспуту розглядалися питання, хто найбільше ризикує стати залежним від гри та як не стати одним з цих людей.

Нижче наведемо інформацією, яка була опорною в ході заходу.

Ігрова залежність або ігроманія - це патологічна пристрасть людини до азартних або комп'ютерних ігор. Важке прогресуюче захворювання розвивається на рівні особистості і супроводжується серйозними порушеннями не тільки в психіці, а й у інших важливих сферах життєдіяльності.

Основні різновиди цієї хвороби:

Непереборна тяга до ставок на спорт.
Інтернет-залежність.
Комп'ютерна ігроманія.
Залежність від азартних ігор.

Основні причини ігроманії:

Намагання втекти від реальності.
Прагнення до легких грошей.
Соціально-економічна доступність інтернету, онлайн – казино, букмекерських фірм.
Романтизація гри і гравців у кіно.
Прагнення до ризику.
Неспроможність людини організувати власне дозвілля (відсутність корисних інтересів або хоббі) тощо.

Ігроманія офіційно отримала статус психічного захворювання відповідно до Міжнародної класифікації хвороб 10-го перегляду (МКБ-10). Також ігроманія входить в список психічних розладів Американської асоціації психіатрів. Лікуванням цього захворювання займаються спеціальні реабілітаційні центри, психіатри, психотерапевти, а також допомогу надають психологи.

Менше 5% ігроманів починають одужання за власною ініціативи, інших рятують стурбовані родичі.

Найбільш ймовірне майбутнє для ігромана за відсутності професійної допомоги - суїцид!

Менше 10% ігроманів зможуть домогтися одужання і повернутися доповноцінного життя.

Ігроманія добре вивчена. Існують діючі методики реабілітації. Найчастіше проблема криється саме в нездатності звернутися за допомогою. Сам ігроман в силу свого захворювання не здатний прийняти вірне рішення і подбати про своє майбутнє. Тільки люблячі родичі, друзі та близькі люди здатні простягнути руку допомоги і звернутися до професіоналів.

Також ви можете дізнатися більше про ігроманію у статті "ІГРОМАНІЯ – ХВОРОБА 21 СТОЛІТТЯ"

ГАРМОНІЗУЄМО ОСОБИСТІСНИЙ РОЗВИТОК: ДЛЯ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ ОСВІТНІХ ЗАКЛАДІВ СУМЩИНИ ПРОВЕДЕНО ТЕМАТИЧНИЙ ОНЛАЙН-СЕМІНАР Важливим чинником ризику виникнення девіантної поведінки у здобувачів...www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=589647828511658&id=100388274104285

Новина від Міністерства освіти і науки України

Документальні фільми у шкільному кіноклубі!

Школи можуть отримати доступ до фільмів «Булер» та «Джованні та балет на воді», показаних у межах DOCU/ТИЖНЯ проти булінгу, а також до більш ніж 100 документальних стрічок із медіатеки Міжнародного фестивалю документального кіно про права людини Docudays UA та сценаріїв їх обговорення, безкоштовно відкривши при навчальному закладі кіноклуб.

Дізнатися більше про Мережу DOCU/CLUB та подати заявку на відкриття кіноклубу можна на сайті bit.ly/36SskwU.

МОН у facebook

АКЦІЯ «16 ДНІВ ПРОТИ НАСИЛЬСТВА»: МОН РЕКОМЕНДУЄ ПРОВЕСТИ УРОК ЩОДО ПИТАНЬ ПРОБЛЕМ У СІМ’Ї

Щорічно в Україні з 25 листопада до 10 грудня включно проводиться Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства». Мета акції – привернення уваги суспільства до проблем подолання насильства у сім’ї, жорстокого поводження з дітьми, протидії торгівлі людьми та захисту прав жінок.

Міністерство освіти і науки України рекомендує організувати та провести в закладах освіти навчальні заняття, лекції, вебінари, круглі столи та інші заходи з урахуванням умов карантину. Відповідний лист було надіслано департаментам (управлінням) освіти та науки обласних, Київської міської державних адміністрацій.

Під час підготовки до уроку рекомендується скористатись матеріалами, які було підготовлено та адаптовано у межах проєкту Ради Європи «Боротьба з насильством щодо дітей в Україні»:

Відеоролик «Розкажи дорослому, якому довіряєш» щодо попередження сексуального насильства щодо дітей у колі довіри;
Буклет «Дізнайся про свої права в цифровому середовищі» з рекомендаціями Ради Європи щодо поваги, захисту та здійснення прав дитини в цифровому середовищі для дітей та молоді
Відеоролик «Почни говорити» для дітей та дорослих щодо попередження сексуальних домагань у спорті
Серія із 6-ти навчальних відеоуроків для батьків та дорослих, які працюють з дітьми та для дітей «Батьківство в епоху цифрових технологій»:

Захист дітей онлайн;
Сексуальний шантаж;
Секстинг;
Секс-чатинг;
Грумінг;
Зображення сексуального характеру, що використовуються для помсти.

Усі матеріали Проєкту «Боротьба з насильством щодо дітей в Україні», доступні на сайті Офісу Ради Європи, які можуть використовуватися педагогічними працівниками, соціальними педагогами, практичними психологами під час проведення профілактичної та роз’яснювальної роботи щодо запобігання насильства.

Також МОН спільно з Громадською спілкою «А21 Україна» з нагоди Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» пропонує до перегляду вебінар для педагогічних працівників щодо протидії торгівлі людьми, який допоможе провести навчальні заняття (уроки) з дітьми щодо протидії торгівлі людьми та ознайомитися з інформаційними матеріалами до таких занять (уроків).

Посилання на новину тут.

Page updated

Google Sites

Report abuse