Поради батькам

Як правильно підготувати дитину раннього віку до вступу в дитячий садок?

1. Передусім слід організувати життя дитини в сім'ї відповідно до режиму дня, якого дотримуються в дошкільному навчальному закладі.

2. Готуючись до дитячого садка, докладно розкажіть малюку, що вдень він буде ходити до дитячого садка, а ввечері ви разом з ним будете займатися вдома цікавими справами.

3. Варто зацікавити сина чи доньку дитячим садком, викликати бажання йти туди. Для цього під час прогулянок покажіть будівлю дошкільного навчального закладу, ігрові майданчики; разом поспостерігайте за грою дітей, розкажіть про їхнє життя в садочку. Не можна дитину залякувати садком, погрожувати: «Не слухатимеш – віддам у садочок». Це викличе страх перед дошкільним закладом і, безумовно, погіршить стан дитини в період звикання до незнайомого оточення. Навпаки, слід викликати бажання в неї ходити до садка: «Якщо слухатимеш, не плакатимеш, то підеш у дитячий садок». Про вступ до садка треба говорити в сім'ї як про радісну, очікувану подію.

4. Ідучи будь-куди, завжди розповідайте малюкові, що буде, коли ви повернетесь, щоб у нього була впевненість в тому, що він потрібен вам!

5. Навчайте дитину вдома всіх необхідних навичок самообслуговування та взаємодії. Дитина значно легше пристосується до умов суспільного виховання, якщо в сім'ї вона оволодіє елементарними навичками самостійності. Іноді, прагнучі зекономити час, батьки поспішають самі вдягнути, нагодувати дитину, чим стримують формування в неї необхідних умінь. Так діти, звикнувши до надмірної опіки, у яслах почуваються безпорадними і самотніми.

6. Обираючи дитячий садок, звертайте увагу на вихователів. Чи хочете ви щодень приводити сюди свою дитину? Якщо так, робіть це впевнено.

Щоб полегшити звикання, познайомте сина чи доньку з майбутнім вихователем, поговоріть з ним так, щоб дитина чула про те, що ваш малюк уже підріс і ходитиме до ясел, де про дітей піклується добра вихователька, яка гуляє і грається з ними. Слід викликати в дитини позитивні спогади про відвідування дошкільного закладу, бажання швидше підрости і піти в садочок.

7. Збираючись вести малюка до дитячого садка, домовтеся з вихователем, що певний час відвідуватимете його разом з дитиною, проте дослухайтеся до рекомендацій вихователя щодо цього.

Як допомогти дитині пережити період адаптації?

1. В перші дні перебування в дитячому садку залишайте дитину на 2-3 години, поступово збільшуючи час знаходження в дитсадку. Не запізнюйтесь, хоча б у перші дні забирайте дитину вчасно.

2. Не поспішайте відразу забрати дитину додому. Побудьте з дитиною на ігровому майданчику, разом подивіться, як гуляють діти, чим займаються, як спілкуються один з одним та вихователем.

3. Відводячи малюка до дитячого садка, дайте йому улюблену іграшку, сказавши при цьому: «Якщо ти захочеш, щоб я про тебе подумала, візьми і притисни її до себе. І я відразу про тебе подумаю». Ілюзія керування батьками дуже важлива для малюка. Вона знижує реакцію стресу на нову ситуацію. Нехай іграшка ходить із дитиною кожен день і знайомиться з іншими, розпитуйте, що з іграшкою сталося в дитячому садку. Хто з нею дружить, хто ображав, чи не було їй сумно. Таким чином ви багато дізнаєтеся про те, як ваша дитина звикає до садочка.

4. Пограйтесь з дитиною домашніми іграшками в дитячий садок, де якась з них буде самою дитиною. Поспостерігайте, що робить ця іграшка, що говорить, допоможіть разом з дитиною знайти їй друзів і вирішіть проблеми дитини через неї, орієнтуючи гру на позитивні результати.

5. Не хвилюйтесь і не показуйте своє хвилювання дитині. Не забувайте надавати дитині емоційну підтримку і показувати значимість для вас її нового статусу.

6. Утримуйтесь від шумних масових вистав, аби зменшити емоційне навантаження.

7. Частіше говоріть дитині про свої почуття і проявляйте їх.

8. Завжди знаходьте час вислухати, що непокоїть вашу дитину, які у неї труднощі, чого вона досягла.

9. Створіть спокійний, безконфліктний клімат для дитини в сім'ї та оптимальний режим дня. Оберігайте нервову систему дитини!

10. Повідомте вихователів про особливі звички дитини, що вона любить, що ні, які має захоплення.

11. Придумайте ритуал «прощання» й зустрічайте дитину з посмішкою.

12. Дитина має відчувати повне розуміння між батьками та вихователями, тоді вона швидше звикає. Ніколи не з’ясовуйте відносин з вихователем (щоб не трапилось!) у присутності дитини.

13. Відвідувати дитячий садок дитині треба лише здоровою.

14. Найголовніше — почувайтеся компетентними батьками, тобто вірте, що з будь-якою складною ситуацією можна справитись, якщо її вирішувати, а не відкладати!

Головною умовою успішної адаптації дитини до дитячого садочка є єдність вимог до малюка в сім'ї та дитсадку

Важливі поради: Що необхідно прийняти батькам до уваги, щоб забезпечити дитині психофізичне благополуччя на третьому році його життя?

• З початку 3-го року надайте дитині посильну самостійність у всьому, що дитина може виконувати без зайвої опіки дорослого.

• Ставтеся до самостійних дій дитини з повною серйозністю.

• Проявляйте терпіння до становлення якоїсь навички або уміння (давати час на його відпрацювання).

• Не допускайте негативних висловлювань на адресу дитини, прагне самостійно, хай невміло, виконати ту чи іншу дію.

• Довіряйте дитині, висловлюйте впевненість у тому, що малюк впорається із завданням і у нього все вийде.

• У процесі виконання будь-які дії підтримуйте і частіше хваліть дитину.

• Дайте відчути маляті, що результат його дій вам не байдужий. Якщо малюк виконав поставлене перед ним завдання, необхідно це зазначити, висловити радість; якщо в дитини щось не виходить, спробуйте полегшити умови виконання, допомогти, якщо дитині важко, але добитися, щоб він хоча б частково виконав щось сам.

• Формуйте у малюка установку на подолання труднощів, прагнете приводити дії дитини до позитивного результату.

• По можливості виключайте з практики ситуації, в яких дитина заздалегідь виступає в ролі невдахи.

• Намагайтеся не завищувати і не занижувати самостійні можливості дитини.

• Не хваліть дитину за незаслуженого приводу. Похвала повинна бути адекватна результату дії.

• Дайте позитивну установку на майбутнє, навіть якщо дитині щось не вдалося (наприклад, завтра все вийде).

• Продовжуйте формувати інтерес до ігор, занять, показів, драматизація, в яких дитина одержувала б зразки позитивної поведінки.

• Не давайте занадто легких завдань, доручень, що не вимагають вольового зусилля: ведіть дитину через подолання посильних труднощів до позитивного результату.

• Активізуйте малюка, пробуджуючи до творчості і самостійному застосуванні наявних у дитини навичок, знаній.

• Формуйте у дитини особливий інтерес до людини (людей), їх діяльності і діям, світу людських відносин.

• Не починав дії малюка раптовим вторгненням у його справи, перериваючи його гру (заняття) настирливим вказівками.

• Ставтеся до дитини як особистості, що формується!