Діти середнього дошкільного віку

Вікові особливості дітей від 4 до 5 років:

• Провідна потреба – потреба у спілкуванні, творча активність.

• Провідна діяльність – сюжетно-рольова гра.

• Провідний психічний процес– уява.

Особливості віку

1. Мова починає виконувати контролюючу функцію.

2. Ускладнюються вольові прояви (вміння підпорядковувати свою поведінку правилам в грі).

3. Підвищена пізнавальна активність.

4. Продовжує зберігатися ситуативно-ділова форма спілкування з однолітком.

5. Інтерес до іншої дитини як до свого відображення. Найчастіше бачить раптом негативні риси. Відбувається рефлексія своїх вчинків через реакцію іншої дитини.

6. Ускладнення сюжетно-рольової гри.

7. Поява усвідомленості власних дій.

Задачі дорослих:

1. Створювати умови для розвитку творчої уяви.

2. Продовжувати формувати вміння підпорядковувати свої дії правилам, ускладнюючи діяльність через збільшення кількості правил.

3. Створювати умови для прояву пізнавальної активності.

4. Сприяти прояву емоційної чуйності, емпатії.

5. Створювати умови для переходу дітей від співучасті до співпраці у різних видах діяльності.

Новоутворення:

1. Контролююча функція мови.

2. Поява елементів творчої уяви в сюжетно-рольовій грі.

3. Поява елементів довільності.

4. Поява позаситуативно-особистісної форми спілкування з дорослим.

Джерело:

"Психологічна характеристика вікових періодів розвитку дитини дошкільного віку"

Гальцева Т. О. доктор психологічних наук, доцент