El proyecto investiga cómo la conciencia pragmática de los padres —su comprensión y uso de normas conversacionales, intenciones comunicativas e inferencias— se relaciona con las habilidades comunicativas de sus hijos. Evalúa prácticas de interacción en casa (retroalimentación, turnos, adecuación al contexto) y su asociación con desempeño pragmático infantil, para orientar estrategias de acompañamiento y formación familiar.