Ліцей №3 - Історія закладу

Загадкова дорога історії. Вона тече в глибину. Свою історію мають кожна людина, її рід, село, місто, школа... Усі стежки з’єднуються в історичний шлях. Таку дорогу прокладає собі наш народ, який жив, мислив і творив, зберіг свою землю, мову, історію та культуру.

“Серед усіх потреб нашого національного життя потреба рідної школи найголовніша, бо народ який не має своєї школи, може бути лиш пасербом чужих народів, і ніколи не виб’ється на самостійну дорогу існування” – писав писав Михайло Грушевський».

ІСТОРІЯ ЗАКЛАДУ

1960 рік – заснування Підгородненської восьмирічної школи.
1977 рік – Підгородненська восьмирічна школа № 3.
1986-1987 рік – неповна середня школа №3 міста Підгородного.
2005 рік – загальноосвітній навчальний заклад № 3 І-ІІІ ступенів.
2010 рік –комунальний заклад «Підгородненська СЗШ № 3».
2016 рік - комунальний заклад «Підгородненська СЗШ № 3 І-ІІІ ступенів».
2017 рік - комунальний заклад «Підгородненський навчально-виховний комплекс №3 «Загальносвітня школа І-ІІІ ступенів» дошкільний навчальний заклад».
2020 рік – комунальний заклад «Підгородненська загальноосвітня школа № 3 І-ІІІ ступенів».
2021 рік – Ліцей № 3 Підгородненської міської ради Дніпропетровської області. З 1960 року –за час свого існування школа виплекала не одне покоління жителів міста Підгородне.

ОЧІЛЬНИКИ ЗАКЛАДУ

1960- 1975 р.р. - Директор школи Сидоренко Таїсія Іванівна
1976 -1989 р.р. - Директор школи Желудович Валентина Олексіївна
1989-1995 р.р. Директор Кудим Галина Михайлівна
1995- до сьогодення (2022 рік) Директор Крічкевич Юрій Васильович

Має державні та відомчі нагороди, дата нагородження: Нагороджено відзнакою Президента України ювілейною медаллю «25 років незалежності України» Указ Президента України від 19 серпня 2016р. №336;

Нагороджений відзнакою ІІІ ступеня медаллю « На варті миру» від військового комісара Донецького обласного територіального центру комплектування та соціальної підтримки (витяг з наказу від 22.04.2022 №153). Грамота Головного управління освіти і науки Дніпропетровської ОДА жовтень 2011 р.;
Грамота Головного управління освіти і науки Дніпропетровської ОДА наказ № 727 від 08.09.2008;
Грамота Дніпропетровської районної ради серпень 2013 р.; Грамота Дніпропетровської районної ради серпень 2016 р;
Грамота Дніпропетровської районної державної адміністрації 2016 р.; Грамота відділу освіти, молоді та спорту райдержадміністрації 2016 рік;
Грамота відділу освіти, молоді та спорту райдержадміністрації наказ №230к/тр від 2017 р.;
Грамота відділу освіти, молоді та спорту райдержадміністрації наказ № 92-к/тр від 18.05.2018р.;
Грамота Президії Дніпропетровського райкому профспілки Працівників освіти і науки України;

Почесна грамота Дніпропетровської обласної ради серпень 2018 року;
Грамота Дніпровської районної ради Дніпропетровської області 2018 рік;
Грамота Дніпровської районної державної адміністрації 2019 рік;
Грамота відділу освіти, культури, молоді та спорту Дніпровської райдержадміністрації від 27.08.2019 №173-к/тр;
Грамота Дніпровської райдержадміністрації 2020 рік;
Диплом від Голови Федерації футболу Дніпропетровської області за розвиток футболу в Дніпропетровській області 25.06.2005 рік;
Подяка голови ради громадської організації «Союз Чорнобиль України» Дніпропетровської області 2008 рік; Подяка МОН України м. Київ наказ № 409 - к, № 114 від 25.09.2013 року;
Подяка Харківського національного університету внутрішніх справ 2013 рік;
Подяка КЗ «Центр еколого – натуралістичної творчості учнівської молоді» 2018 рік;
Подяка 74 окремий розвідувальний батальйон 2019 рік;
Подяка за участь у благодійній справі Амур-Нижньодніпровська районна організація Товариства Червоного Христа України 2019 рік;
Подяка за громадську діяльність з волонтерсько – добровольчим підрозділом СІОН;
Подяка Підгородненської міської ради 2022 рік.

У далеких 1958-1960 роках було побудовано на «Зарічці» школу.

Школа налічувала: 60-ті рр. - близько 300 дітей; 70-ті рр. – близько 400 дітей; 80/90-ті рр. – близько 500 дітей. Невеличка, але гарна будівля школи була викладена з цегли, мала три великих світлих коридори та затишні класні кабінети. Їх налічувалось – 8. Учні навчалися в дві зміни.

Навчання було для учнів 1-3 та 5-9 класів. Перший урок першої зміни розпочинався о 07:30 та дзвоник з останнього уроку другої зміни лунав о 18:00. Також у школі була бібліотека та учительська.

Колектив неповної середньої школи 1970-ті роки

Бібліотечна кімната була невеликих розмірів, але читачів там було щоперерви багато. Їдальні не було, діти харчувалися в класних кабінетах (кружка молока, булочка). Була також невеличка кімнатка- «Буфетна», де продавалися для учнів та вчителів свіжі кондитерські вироби, смачні пиріжки, склянка яблучного соку. Опалення в школі було вугільне. Дирекція школи мала можливість постійно звертатися по матеріальну допомогу школі до правління колгоспу «Нижньодніпровський» (бригадир: Деменко Іван Костянтинович, Герой Соціалистичної Праці) та РайСільКомунгоспу ( директор:Самарський Сергій Васильович). Ці дві організції допомагали школі в ті часи, мали «шефство». Між школою, колгоспом та РайСільКомунгоспом існував тісний зв’язок, і так як учні школи надавали допомогу у збиранню врожаю, особливо восени, діти працювали на збиранні картоплі, кормового буряка, помідорів, моркви, цибулі. З іншого боку – це було профорієнтаційна робота, так як випускники школи обирали предмет сільськогосподарського виробництва (агрономи, механізатори, економісти, ветеринари). Ця тенденція тривала впродовж до 90-их років, а ця профорієнтація пішла на спад, так як у 90-их роках колгосп припинив своє існування. Проте традиційно залишались популярними для випускників школи такі професії як вчителька чи лікар чи юрист. На території школи були присадибні ділянки класів. Щоосені проводились колективні змагання на кращий урожай. У школі в 80-90 х рр. проводились часті зустрічі з письменниками Дніпропетровщини: Юрій Кібець, Олександр Пономарьов, Костянтин Чернишов, Сергій Бурлаков. Епоха 70-80-х років - епоха «розвинутого соціалізму» та «періоду застою». Наперекір задушливій атмосфері в суспільстві, школа залишалась осередком творчості, постійного пошуку, тут зароджувалось бажання будувати щасливе майбутнє. Попереду лицьової сторони старої будівлі школи знаходиться пам’ятник Героям Другої світової війни. Спочатку пам’ятником була червона тумба з зіркою і обсаджена бузком. При директорові Желудович В.О. було придбано дві стели та проведено вічний вогонь. У 1985 році відбулось урочисте відкриття пам’ятника. З того часу до 1990-х років біля пам’ятника 9 травня чергувала почесна варта зі складу кращих учнів школи. Встановлено дві стели: перша в знак пошани та вдячності усім невідомим солдатам, які загинули у війні, а друга – встановлена поіменно. За дослідженнями, проведеними учнями школи з’ясовано – тут знаходиться могила Волкова Лева Васильовича (15.05.1924-26.09.1943). На день смерті йому було всього лише 19 років. Сам він був корегувальником вогню мінометного взводу. Їздив на білому коні і коли загинув, то кінь дуже довго не відходив від його могили. Після війни у 1946 р. на День Перемоги приїздила до могили мати та сестра.

З проголошенням Акту про незалежність України створилася якісно нова ситуація як в Україні так і в школі, адже повністю були перероблені нові пріоритети розвитку освіти, адже школа є точною копією суспільства. У 1980-х роках розпочалося довгострокове будівництво нової будівлі школи.

Серпень 1991 року кардинально змінив політичну ситуацію в Україні, яка стала незалежною державою. Це вплинуло і на розвиток освіти. Передусім потрібно було змінюватись і самим учителям. Заборонені раніше сторінки героїчної історії нашої держави змусили змінити погляди багатьох. З’являються нові освітні технології: модульне навчання, розвивальне навчання, відбуваються гуманізація і демократизація освіти. Особливих змін зазнають програми з історії, української літератури, вводяться нові предмети: народознавство, основи християнської етики.

У 1995 році директором школи було призначено молодого учителя Крічкевича Юрія Васильовича, який очолює її до цього часу ( 2022 рік). Блискучий організатор педагогічного колективу, принциповий і вимогливий керівник школи. Саме завдяки йому, його зусиллям, наполегливості було добудовано та у 2005 році відкрито нову школу.

ВІДКРИТТЯ НОВОЇ ШКОЛИ

Навчальний процес у новій школі розпочався 1 вересня 2005 року. Ця дата є Днем народження школи.

Учні та батьки допомагають обладнувати нові кабінети, розставляти меблі, упорядковувати територію. Це є надзвичайна красуня-школа з великою наповнюваністю класів і навчалося того року в ній 460 учнів. Вперше в історії школи діти та педагоги навчалися в одну зміну. У школі вперше відкрито 10 та 11 класи. Новобудова радісно зустріла 2 класи першокласників. Біло-блакитний фасад радував око підгороднян, які десятиріччями чекали відкриття нової школи для своїх дітей, а тоді вже й онуків. Освітній заклад має два поверхи загальною площею 7924 м2, проектна потужність – 689 місць.

Педагогічний колектив, 01.09.2005 р.

До послуг учнів та вчителів 26 навчальних кабінетів, бібліотека, актова зала на 160 місць, спортивна зала, гімнастична зала, їдальня на 160 місць, краєзнавчий музей, медичний кабінет, спортивний майданчик, футбольне міні-поле, комбіновані майстерні, гурткові приміщення. На базі школи працюють гуртки та секції. З 2006 року у школі активно діє програма «Шкільний автобус». До закладу освіти шкільним автобусом підвозяться учні зі ст.Березанівка та військової частини. Натепер у школі панує атмосфера взаємодопомоги, тепла, взаєморозуміння, духовності, співпраці і творчості. Велику увагу приділяє педагогічний колектив роботі над удосконаленням умінь та навичок учнів, покращенні їх результатів у здобутті знань, навчання і праці випускників. Сьогодні - учительский, учнівський і батьківський колективи – це велика дружна, творча сім’я.

ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМКИ РОБОТИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

Головною метою діяльності педагогічного колективу є забезпечення якості інновацій шляхом спільного пошуку, відпрацювання і впровадження кращих традиційних і нових взірців педагогічної діяльності, взаємного перспективного спілкування, обміну досвідом, вироблення єдиних підходів, критеріїв, норм і вимог до оцінювання результатів освітньої діяльності учня, педагогічної діяльності. Актуальним вирішенням цієї проблеми є робота педагогічного колективу над методичними питаннями, впровадження в освітній процес основних положень Концепції «Нова українська школа», комп′ютеризація освітнього процесу. 3аклад здійснює ґрунтовну допрофільну і профільну підготовку учнів за природничо-математичним та історичним напрямами.

Для учнів початкової школи працює до 2018 року – 2, а пізніше вже 4 групи продовженого дня.

Педагогічні працівники об’єднані в шкільні методичні об’єднання.

В школі працює шкільний харчоблок, де використовується сучасне обладнання з метою приготування смачних страв для задоволення потреб щодо гарячого харчування здобувачів освіти. Меню у 2021 році оновлено та розроблено відповідно до Норм та Порядку організації харчування, за основу взято меню пана Клопотенка та меню МОЗ. Гарячим харчуванням охоплено усіх здобувачів освіти.

2005-2022 роки для школи стали роками виховання сучасного громадянина, національно свідомого, патріотично налаштованого, здатного реагувати на виклики сьогодення і творити майбутнє щасливої та незалежної України.

Системна робота з обдарованими дітьми відіграє важливу роль у освітньому процесі закладу освіти. Як результат: учні закладу є постійними учасниками у ІІІ (обласному) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін. Заклад освіти щорічно бере участь в предметних конкурсах, має високі досягнення. Приймають участь у І та ІІ етапах Міжнародного конкурсу з української мови ім. Петра Яцика, Міжнародному мовно-літературному конкурсі учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка, інтелектуальних змаганнях для учнів, Всеукраїнських конкурсах «Кришталева сова», «Соняшник», Міжнародному конкурсі «Кенгуру» тощо, виборюють призові місця.

Значним досягненням закладу є підтвердження учнями Срібних та Золотих медалей:

2009 рік – Кавуненко Аліна. Золота медаль.
2013 рік – Герасименко Олександр. Срібна медаль.
2016 рік – Рак Тетяна . Золота медаль.
2017 рік - Панфілова Олександра. Золота медаль.
2018 рік – Кривошея Станіслав. Золота медаль.
2020 рік – Лук’яненко Давід. Золота медаль. Лук'янененко Меланія. Золота медаль. Голяк Анастасія. Золота медаль.
2021 рік – Коваленко Олександра. Золота медаль.
2022 рік – Манушарова Ілона. Срібна медаль.

Щорічно у закладі освіти навчальний рік закінчує з високими навчальними досягненнями близько 30 учнів. У школі проводяться часті зустрічі з письменниками Дніпропетровщини: Костянтин Дуб, Дора Калинова, Ніна Кулініченко, Лариса Омельченко. З 1980-х років і до сьогодення до річниці ювілейних випусків зі школи відбуваються творчі зустрічі випускників з педагогами. Щорічно двічі на рік відбуваються зустрічі ветеранів Другової світової війни, АТО, ООС з учнями школи № 3.

З 2017 року заклад бере участь у дослідно – експериментальній роботі з теми «Науково – методичні засади створення інноваційної моделі STEM – освіти».

Освітній простір навчальних кабінетів організовано відповідно до Методичних рекомендацій щодо організації освітнього простору Нової української школи. Освітній процес навчальних кабінетів організовано через використання нових ІТ-технологій, нових мультимедійних засобів навчання, оновлення навчального обладнання. Кабінети оформлено за центрами та освітніми осередками:

центр читання й письма;
центр математики;
центр природознавства;
центр мистецтва;
осередок навчально-пізнавальної діяльності з інтерактивним мультимедійним комплексом для початкових класів та відповідними меблями (багатофункціональний пристрій-принтер, сканер, копір, ноутбук, відкриті шафи та тумби);
осередок відпочинку з килимом для сидіння та гри, оснащений настільними іграми, інвентарем для рухливих ігор, з кольоровими пуфами;
осередок художньо-творчої діяльності з полицями для зберігання приладдя та стендом для змінної виставки дитячих робіт;
дитяча класна бібліотека;
осередок учителя, оснащений столом, стільцем, контейнерами для зберігання дидактичного матеріалу.

За останні роки школа змінила своє обличчя. Оновлено обладнання в наступних кабінетах: інформатики, соціального педагога, актова зала. Відремонтовані актовий та спортивний зали.

Осередком військово-патріотичного виховання стала оновлена музейна кімната, де поруч із експонатами Другої світової війни представлені матеріали новітньої історії: події Майдану, Небесна Сотня, АТО.

На фасадній стіні біля входу до школи відкрито меморіальні дошки пам’яті випускникам школи № 3, які загинули у афганській війні та у зоні проведення антитерористичної операції проти Російської Федерації:

Литвишко Олександр, воїн-інтернаціоналіст, афганець (загинув у 1986 р.)
Драган Олексій, воїн-захисник України, учасник АТО (загинув 13.09.2014 р.), нагороджений посмертно орденом «За мужність»
Селін Іван, воїн-захисник України, учасник АТО ( загинув 24.03.2017 р.)

Усі навчальні приміщення мають доступ до мережі Інтернет та можливість використання вільної зони Wi-Fi.

Дистанційне навчання учнів з 2019 року ( за потреби) проводиться на освітній платформі «Microsoft Teams». Педагоги уже з 2021 року частково та у 2022 році стовідсотково заповнюють не паперові, а електронні журнали на сайті «Нові знання». Кожен з учнів та батьків, з урахуванням конфіденційності, має доступ до навчальних досягнень своєї дитини через сторінку електронного щоденника. Рівень навчальних досягнень батьки можуть прослідкувати та отримати від педагогів кваліфіковану допомогу та консультацію.

Сьогодні Підгородненський ліцей № 3 вважається одним із найкращих у місті Підгородному. У закладі освіти налічується 26 класів, де навчається 708 учнів. Якість навчання забезпечують 38 досвідчених педагогів (станом на жовтень 2022 року).

«У нашій школі немає випадкових людей, - сказав якось Вартабедян Л. В. – Звідси або йдуть одразу, або залишаються назавжди…».

Випускники школи № 3, а пізніше і ліцею № 3 - мають міцні знання з навчальних предметів. Так за ці роки золотою та срібною медалями було нагороджено 10 учнів. Частина з них згодом проявила себе в науковій сфері, найбільше у юридичній, медичній галузі, агропромисловому розвитку країни та інше.

Випускники, якими пишається школа 1960-2022 роки:

ЛІТОПИС ВЧИТЕЛІВ, ЯКІ ПРАЦЮВАЛИ В ШКОЛІ № 3 з 1960 по 2022 роки:

1. Прохода Надія Макарівна, вчитель початкових класів
2. Ляшенко Тетяна Дмитрівна, заступник директора
3. Слуцька Валентина Павлівна, вчитель української мови та літератури
4. Шевченко Валентина Павлівна, вчитель англійської мови
5. Демура Лілія Василівна, вчитель хімії
6. Ширяєва Валентина Миколаївна, бібліотекар
7. Подолянець Григорій Андрійович, вчитель зарубіжної літератури
8. Погорєлова Галина Вікторівна, вчитель математики
9. Потягайло Іван Федорович, вчитель фізичної культури
10. Заєць Любов Семенівна, вчитель української мови та літератури
11. Жук Наталія Анатоліївна, вчитель початкових класів
12. Сорокотяга Валентина Миколаївна, вчитель математики
13. Дьячкіна Валентина Миколаївна, вчитель англійської мови
14. Кудим Галина Михайлівна, вчитель математики та фізики
15. Кулеба Галина Дмитрівна, вчитель початкових класів
16. Кошель Ніна Сергіївна, вчитель початкових класів
17. Шестакова Інна Василівна, вчитель початкових класів
18. Бондаренко Галина Андріївна, вчитель початкових класів
19. Вербна Катерина Михайлівна, вчитель початкових класів
20. Курінна Софія Дмитрівна, вчитель математики
21. Самолюк Тамара Ніконорівна, вчитель російської мови
22. Золотухін Віктор Дмитрович, вчитель фізичної культури
23. Живолуп Ніна Степанівна, вчитель зарубіжної літератури
24. Ліцукова Зінаїда Іванівна, вчитель географії
25. Таран Лідія Володимирівна, вчитель географії
26. Кужіль Наталія Олександрівна, вчитель англійської мови
27. Марченко Євдокія Прокопівна, вчитель української мови
28. Заволока Євдокія Димидівна, вчитель початкових класів
29. Чеберячко Валентина Сергіївна, вчитель початкових класів
30. Головченко Ольга Іванівна, вчитель англійської мови
31. Демчило Світлана Валентинівна, вчитель початкових класів
32. Старишко Катерина Федорівна, вчитель початкових класів
33. Задніпровський Борис Андрійович, вчитель англійської мови
34. Яресько Іван Іванович, вчитель історії
35. Вовк Володимир Іванович, вчитель української мови, заступник директора
36. Вовк Лідія Григорівна, бібілотекар
37. Хоменко Василь Авраамович, вчитель хімії та біології
38. М”ясоїд Діана Борисівна, вчитель математики, заступник директора
39. Кириченко Валентина Іванівна, вчитель початкових класів
40. Якименко (Шенклян) Шенклян Людмила Іванівна, вчитель історії
41. Лапичева Людмила Олексіївна, вчитель математики
42. Щитовський Анатолій Іванович, вчитель фізичної культури
43. Таран Олег Семенович , вчитель трудового навчання
44. Драган Віра Андріївна , вчитель історії
45. Міщенко Наталія Михайлівна, вчитель математики
46. Сокольченко Валентина Олександрівна, вчитель біології
47. Замараєва Надія Олексіївна , бібліотекар
48. Данилюк Зінаїда Іванівна, вчитель початкових класів
49. Козимянець Валерія Татівна, вчитель зарубіжної літератури
50. Самолюк Тамара Никонорівна, вчитель зарубіжної літератури
51. Дейнега Ганна Олександрівна, вчитель початкових класів
52. Антонова Ніна Антонівна, вчитель початкових класів
53. Фоменко Валерій Павлович, вчитель математики
54. Полив'яний Микола Іванович, вчитель зарубіжної літератури
55. Потоцька Наталія Іванівна, вчитель фізичного виховання
56. Коваленко Людмила Василівна, вчитель історії
57. Пархоменко Віктор Михайлович, вчитель трудового навчання
58. Чичкан Олена Валеріївна., вчитель
59. Семенюк Микола Олександрович, вчитель математики
60. Соловйова Ольга Олександрівна,вчитель англійської мови
61. Криворучко Надія Вікторівна, вчитель української мови та літератури, педагог-організатор
62. Коваль Наталія Олегівна, вчитель української мови та літератури
63. Баклан Альбіна Семенівна, вчитель російської мови
64. Полив”яна Клава Василівна, вчитель математики
65. Лемешко Захар Дмитрович, вчитель початкових класів
66. Лемешко Фрося Григорівна, вчитель початкових класів
67. Боброва Таміла Олександрівна, вчитель початкових класів
68. Митрофан Давидович – вчитель трудового навчання
69. Суйкова Ірина Василівна, вчитель музичного мистецтва
70. Герасименко Наталія Олександрівна, вчитель української мови та літератури, заступник директора
71. Прохода Віта Сергіївна, вчитель англійської мови
72. Бабенко Надія Володимирівна, вчитель історії і правознавства.
73. Бабенко Лариса Іванівна, вчитель географії
74. Корсун Тетяна Валеріївна, вчитель біології
75. Мануйленко Людмила Юріївна, бібліотекар
76. Євдошенко Євгенія Сергіївна, вчитель початкових класів
77. Борзовець Ганна Володимирівна, вихователь ГПД
78. Палюх Олеся Олександрівна, вчитель початкових класів
79. Білоус Юлія Володимирівна, вчитель фізичної культури
80. Шаповал Наталія Вікторівна, вчитель початкових класів
81. Зубенко Наталія Валеріївна, вчитель початкових класів
82. Шаповал Наталія Володимирівна, вихователь ГПД
83. Мехеда Юлія Сергіївна, педагог-організатор
84. Киричок Юлія Сергіївна, педагог-організатор
85. Рослик Ірина Валентинівна, педагог-організатор
86. Закладна Людмила Миколаївна, педагог-організатор
87. Міхно Юлія Анатоліївна, вчитель математики
88. Дубоніс Оксана Юріївна, вихователь ГПД
89. Обора Оксана Валеріївна, вчитель англійської мови
90. Панасенко Ольга Миколаївна, вчитель фізики та астрономії
91. Бабенко Наталія Василівна, вчитель хімії
92. Шаруда Дмитро Геннадійович, вчитель фізичної культури
93. Саленко Раїса Василівна, вчитель трудового навчання.
94. Савенко Любов Миколаївна,вчитель початкових класів
95. Крічкевич Євгенія Володимирівна, вчитель української мови
96. Ладохіна Лариса Михайлівна, вчитель початкових класів
97. Подолянець Надія Григорівна, вихователь ГПД
98. Закладна Людмила Миколаївна, вчитель предмету “Основи здоров”я”
99. Головченко Ольга Іванівна, вчитель англійської мови
100. Касьян Тетяна Павлівна, вчитель початкових класів
101. Носенко Вікторія Вікторівна, вчитель математики
102. Шаповалова Тетяна Миколаївна, вчитель початкових класів
103. Замчак Інна Анатоліївна, вчитель
104. Коваленко Людмила Василівна, вчитель біології
105. Купрієнко Ольга Василівна, вчитель фізичної культури
106. Белова Тетяна Владиславівна, вчитель
107. Козлова Ірина Валеріївна, вчитель англійської мови, заступник директора
108. Дурсенєва – Бондаренко Єва Володимирівна, вчитель початкових класів
109. Котенко Катерина Володимирівна, вчитель початкових класів
110. Карась Оксана Юріївна, вчитель початкових класів
111. Бондар Марія Григорівна, вчитель початкових класів
112. Аверкіна Ірина Валеріївна, вчитель хімії
113. Кононенко Інесса Михайлівна, вчитель зарубіжної літератури
114. Грось Лілія Петрівна , вчитель математики.
115. Демиденко Наталія Дмитрівна, вчитель математики
116. Мініч Сергій Анатолійович, вчитель інформатики
117. Омельченко Вікторія Вячеславівна, вчитель української мови та літератури
118. Рябка Богдан Олегович, вчитель фізичного виховання
119. Анастасьєва Вікторія Олександрівна, вчитель математики
120. Лук'яненко Оксана Миколаївна, вчитель української мови
121. Жмуренко Анастасія Володимирівна, вчитель історії
122. Чеберячко Лідія Миколаївна, вчитель біології
123. Шевцова Катерина Миколаївна, соціальний педагог
124. Петрова Анастасія Русланівна, вчитель української мови
125. Падашуля Олена Геннадіївна,вчитель географії
126. Ружило Наталія Василівна, вчитель англійської мови
127. Браславська Анастасія Валентинівна, вчитель англійської мови
128. Волок Валерій Павлович, вчитель англійської мови
129. Алейкіна Тетяна Георгіївна, вихователь ГПД
130. Криворучко Наталія Олександрівна, вихователь ГПД
131. Конопльова Євгенія Леонідівна, вихователь ГПД
132. Прокопенко Анна Андріївна, вчитель початкових класів
133. Нікітіна Тетяна Анатоліївна, вчитель початкових класів
134. Беденюк Аліна Сергіївна, вчитель початкових класів
135. Сіра Анастасія Романівна, вчитель фізики
136. Кулішенко Оксана Олегівна, вчитель початкових класів

На сьогодні Підгородненський ліцей № 3 – сучасний інноваційний заклад освіти, який з перших днів свого існування будує освітній процес на науково-концептуальній основі сучасних технологій навчання й виховання та орієнтований на реалізацію основних положень Концепції “Нова українська школа”. Це формування нової успішної людини, успішність якої передбачає наявність громадянської, соціальної компетентностей, уміння спілкуватися з людьми, збереження власного здоров’я, вміння володіти своїм емоційним станом, вміння навчатися впродовж життя й критичне мислення, підприємливість та інноваційність. Усі ці компетентності знайшли своє відображення в організації освітнього процесу в закладі.

Page updated

Google Sites

Report abuse