«Попередження девіантної поведінки учнів через гуманізацію взаємовідносин між усіма учасниками освітнього процесу»
У наш час діти живуть у світі постійних змін, високих вимог і цифрового перевантаження. Брак живого спілкування, емоційної підтримки, а також жорсткі чи формальні стосунки в школі можуть призводити до девіантної поведінки — агресії, байдужості, конфліктів, втечі в онлайн-світ або навіть до асоціальних вчинків.
Проте замість каральних методів дедалі більше педагогів і психологів звертають увагу на силу гуманних стосунків. Це не про «потурати» учням, а про створення атмосфери поваги, безпеки, відкритості. Коли вчитель не лише передає знання, а й є другом, ментором, коли дитина може довіряти, помилятись і бути собою — ризики девіацій суттєво знижуються.
Гуманізація стосунків охоплює все:
стиль спілкування вчителя з учнем,
ставлення батьків до школи,
участь учнів у прийнятті рішень,
рівень підтримки з боку однолітків.
Використання інтерактивних методик, розвиток емоційного інтелекту, медіації, класних годин у форматі діалогу, проєктів з учнівського самоврядування — усе це реальні інструменти формування здорового мікроклімату.
Таким чином, гуманізація — це не модна тенденція, а запорука емоційного здоров’я і безпеки учнів. Це стратегія майбутнього, де кожна дитина відчуває свою цінність, а не намагається заявити про себе через протестну чи деструктивну поведінку.
Графік роботи соціального педагога
Підгородненського ліцею №3
Катерина ШЕВЦОВА
Понеділок - 08:00-15:00
Вівторок - 08:00-15:00
Середа - 08:00-15:00
Четвер - 08:00-15:00
П'ятниця - 08:00-15:00
Соціальний педагог працює згідно нормативно-правової документації