El día 18/10/2021 se realizó la presentación del libro "Educación infantil sobre el cuidado del agua: La experiencia de 11 países de las Américas y el Caribe", que incluye capítulos correspondientes a Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Estados Unidos, México, Perú y República Dominicana. Desde proyecto MATTEO, tuvimos el gusto de participar en el capítulo de Argentina, conformando un grupo de profesionales que en equipo e institucionalmente trabajan en la educación para el cuidado del agua.

El libro se encuentra disponible para la descarga aquí:

¡Seguimos soñando! ¿Es posible que estudiantes de nivel primario y secundario accedan a información publicada en artículos científicos publicados en prestigiosas revistas internacionales? Este relato y sus ilustraciones, generados por docentes de nivel primario y secundario con la coordinación técnica de científicos nacionales e internacionales, muestran que esto es posible. Esta material se elaboró en el marco de los proyectos “MATTEO” y “Adopto un cuerpo de Agua como mascota”. 

Ya se encuentran online dos nuevas estaciones meteorológicas del Proyecto MATTEO:

Se realizó una visita a la comunidad El Sauce de la misma región con alumnos de los proyectos MATTEO y MATTEO CAUsa Agua de lluvia de Compromiso Social Estudiantil. Se realizaron encuestas a los vecinos del lugar, se relevaron obras de captación de agua subsuperficial, se tomaron muestras de agua para un posterior análisis químico y se relevaron medidas para elaboración de sistemas de captación de agua de lluvia en el Taller de Cerámica y el Comedor Comunitario de La Poderosa. Además, se visitó la Escuela Tte. General. Juan Carlos Sánchez y se abordó junto a docentes, alumnos y alumnas de 4 grado, la temática de Riesgo de Incendios, junto a la entrega de un semáforo de índice meteorológico de riesgo de incendios.

Hoy 10 de abril se conmemora el Día Mundial de la Ciencia y la Tecnología, como homenaje al nacimiento del Dr. Bernardo Houssay, un investigador pionero, creador del CONICET y Premio Nobel de medicina.

En este día aprovechamos la oportunidad para saludar a las y los colegas y en particular a las y los científicos ciudadanos que colaboran significativamente con nuestras investigaciones en todas sus etapas: en el diseño de las investigaciones, registro de datos y la interpretación de los procesos.

Además resaltamos la importancia de detectar y mantener encendida la llamita de la pasión por la investigación en todos los niveles educativos (nivel inicial, primario, secundario, terciario, universitario de grado y de posgrado) y en la comunidad en general.

Estas son imágenes capturadas esta semana en el desarrollo de nuestro proyecto científico educativo MATTEO en la Escuela Rural Ricardo Rojas del Durazno, una increíble experiencia evaluando la variabilidad espacial y temporal de las variables meteorológicas en las sierras de Córdoba.

Desde nuestro grupo de trabajo de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de Córdoba (FCEFyN-UNC) estamos convencidos que la educación ambiental se debe desarrollar en forma interdisciplinaria y transdiciplinaria y que en este proceso se deben articular todos los niveles. Así, desde la FCEFyN-UNC trabajamos, más allá de la formación de recursos humanos capacitados en temáticas ambientales en los niveles universitarios de grado y de posgrado (especializaciones, maestrías, doctorados), en la articulación de estos niveles con el inicial, primario, secundario y el superior no universitario. También se procura la articulación interinstitucional, formalizadas a través de convenios, con escuelas públicas (incluyendo escuelas rurales) y escuelas de gestión privada.

También se realizan actividades de divulgación y proyectos de ciencia ciudadana (como MATTEO; Adopto un cuerpo de agua y Cazadores de Crecidas, entre otros) que conlleva a la alfabetización ambiental y climática de la comunidad como prioridad para generar cambios propositivos diariamente, y así fomentar en la población al empoderamiento y la capacidad de actuar con responsabilidad.