MI EXPERIENCIA ERAMUS

Definir una etapa como esta resulta un poco difícil, pero sin duda la palabra a elegir seria INIGUALABLE, una experiencia mágica en todos los sentidos, que hace que crezcamos tanto en lo laboral como en lo personal.

Como todos los comienzos, los primeros días resultaron un poco extraños, nueva casa, nuevos compañeros, nueva vida. Tuve que acostumbrarme a despertarme a las 6:30 para ir a la oficina y a hablar en otro idioma con gente que apenas conocía pero que con el paso de los días se han convertido en amigos más que compañeros.

En mi caso particular, el mundo laboral que me encontré fue una empresa joven, llena de alegría y de enseñar a las nuevas generaciones que como yo dan sus primeros pasos como “trabajadores”, INDITEX me ha enseñado a que trabajando también te lo puedes pasar bien, y que todo sacrificio tiene se recompensa, tras tan solo tres semanas de trabajo depositaron en mi la confianza de hacer las primeras entrevistar FACE2FACE a los candidatos del Talent Centre que la compañía tiene en Londres, algo que hizo que mi autoestima aumentase y mis ganas de aprender fuesen infinitas.

Londres enamora a todos aquellos que visitan la ciudad, y a mi me enamoro en el momento en el que llegué y me sentí como en casa, con estupendos compañeros de piso y maravillosas personas en el trabajo.

Por ello sin duda animo a todas aquellas personas que todavía no tienen claro si un Erasmus es lo suyo, ya sea por el idioma o por comenzar una nueva etapa, a que lo hagan, a que se den esa oportunidad a ellos mismos de la que estoy segura de que no se arrepentirán.

Ana Lema Camblor

Mis prácticas en Londres están siendo una de las mejores experiencias que he tenido en mi vida, tanto para crecer personalmente como profesionalmente y acabar el ciclo superior de comercio internacional de la mejor forma.

Al principio todo parecía difícil por el hecho de verme solo en una ciudad tan grande, por el dominio del idioma con mis compañeros y en la vida cotidiana por ser tan distinta a la vida española, ya sea en la comida, las costumbres, ir en el metro sin apenas espacio,etc.

Aunque la duración del erasmus no sea mucho tiempo, ya me acostumbré a la vida inglesa y a sus horarios tan distintos como el de cenar a las 7 de la tarde.

Conocer a gente nueva y relacionarme con mis compañeros de trabajo, tanto en la oficina como después de la jornada, hace que los días sean más amenos y llevaderos, además de que ayuda tener algún amigo con el que poder ir a tomar algo o visitiar zonas turísticas como Camden Market, London Eye, el Big Ben,etc.

Sin duda recomiendo este tipo de experiencia a todos los que tengan la oportunidad porque es vital para conocer los límites de uno mismo y de lo que es capaz de llegar a hacer si se lo propone. También te das cuenta a valorar muchas cosas que dejas en España, como amigos, familia y sientes lo que significa la palabra morriña.

La única pega es que la beca que solicité aun no ha llegado. No me parece lógico que no se cumplan los plazos de pago previstos, puesto que venir de prácticas a una ciudad tan cara como Londres, es bastante dificil de asumir.

Mi oficina está en Holborn, al este de Londres, cerca del Museo Británico y está compuesto por personas de distintos países, desde españoles hasta personas de Eslovaquia, Alemania o Italia con las que llevarse bien no es difícil, ya que todos hemos pasado por la misma situación de irnos lejos de nuestra casa.

Adjunto unas fotos de mi oficina con dos de mis compañeros Janna y Carlos y otra foto en la que estoy en la sala de recursos humanos.

Joaquín Fernández Abeal

Proxecto PROGRAMA ERASMUS + CONVOCATORIA 2017-18 PRAXEUROPA

Novembro 2017.

PraxEuropa 2017-1-ES01-KA103-037615, dirixido a conceder e organizar as movilidades de alumnado de ciclos de grao superior para realizar a súa FCT no período de marzo a xuño de 2018.

Criterios de selección do alumnado candidato en cada centro

1. Expediente académico (máximo 5 puntos). Terase en conta a nota media obtida polo/a estudante no primeiro curso do ciclo formativo.

- Se a nota media é de 6 ou menos; 2 puntos.

- Se a nota media é de máis de 6 e menos de 8; 3 puntos.

- Se a nota media é de 8 ou máis; 5 puntos.

2. Competencias lingüísticas no idioma do país de acollida ou idioma de traballo, en caso de que sexa diferente a do país de acollida (máximo 5 puntos).

A valoración das competencias lingüísticas farase tendo en conta as seguintes variables:

a) Nota media do/a alumno/a no primeiro curso, no caso de que o idioma de traballo estea incluído no currículo do ciclo. Outorgarase a puntuación de forma proporcional a outorgada no expediente académico, (máximo 2 puntos).

b) Certificacións de competencias lingüísticas aportadas, (máximo 2 puntos).

c) Probas realizadas no propio centro, no caso de que non teña certificación de competencias lingüísticas, (máximo 1 punto).

3. Competencias persoais e actitudes (máximo 3 puntos).

Esta valoración farase tendo en conta a opinión do equipo de profesorado que imparte clases no ciclo formativo, sobre a actitude do alumnado e a idoneidade da súa actitude para desenvolver a estadía formativa.

4. No caso de empate nos méritos darase prioridade aos estudantes de contornas socioeconómicas menos favorecidas.

Pulse no acceso subliñado para acceder á Solicitude de participación

Comisión avaliadora PRAXEUROPA IES MENÉNDEZ PIDAL

A comisión avaliadora compónense de:

– Presidente/a: a persoa que exerce a dirección do centro educativo ou persoa en quen delegue.

Mª Estrella Pérez Freire

– Vogais:

O/a coordinador/a de programas europeos.

Manuel Juan Rodríguez Recioy

Dous membros do equipo directivo do centro.

Antonio Frade Fraga

Emilia Ruiz Tartas

– Secretario/a: un/unha profesor/a do centro, que actuará con voz e voto.

Helena Rosario Maseda Ferreiro

Maria Garrido Porto