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39° Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da Universidade Federal de Santa Maria
39° Jornada Acadêmica Integrada (JAI) da Universidade Federal de Santa Maria
39ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI)
39ª Jornada Acadêmica Integrada (JAI)
Ano 2024
Ano 2024
Análise dos sentidos de mercado e mundo do trabalho a partir dos discursos de coordenadoras da E.E.E.M. Maria Rocha
Autor(a): Natalia dos Santos Peres, Luisa Palma Menezes, Michele Fagundes da Silva, Marcos Britto Corrêa, Liliana Soares Ferreira.
Como citar: PERES, N. S. et al. Análise dos sentidos de mercado e mundo do trabalho a partir dos discursos de coordenadoras da E.E.E.M. Maria Rocha. In: 39ª Jornada Acadêmica Integrada, 2024, Santa Maria. Anais da 39ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Editora UFSM, 2024.
Link: https://drive.google.com/file/d/1S9UkOdgSWdLIuR3U_dTiBgJNXeOzAtIn/view?usp=sharing
Politecnia ou polivalência? Análise dos sentidos da formação de estudantes pela Educação Profissional e Tecnológica da E.E.E.M. Maria Rocha
Autor(a): Michele Fagundes da Silva, Natalia dos Santos Peres, João Gabriel Gewehr, Marcos Britto Corrêa, Liliana Soares Ferreira.
Como citar: SILVA, M. F. et al. Politecnia ou polivalência? Análise dos sentidos da formação de estudantes pela Educação Profissional e Tecnológica da E.E.E.M. Maria Rocha. In: 39ª Jornada Acadêmica Integrada, 2024, Santa Maria. Anais da 39ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Editora UFSM, 2024.
Link: https://drive.google.com/file/d/1LRzkXvIJ-H9XD9ecfhtxTFhMJiFOnUWg/view?usp=sharing
Educação Profissional e Tecnológica no Rio Grande do Sul: trajetórias, historicidades e desafios
Autor(a): João Gabriel Gewehr, Michele Fagundes da Silva, Natalia dos Santos Peres, Marcos Britto Corrêa, Liliana Soares Ferreira.
Como citar: GEWEHR, J. G. et al. Educação Profissional e Tecnológica no Rio Grande do Sul: trajetórias, historicidades e desafios. In: 39ª Jornada Acadêmica Integrada, 2024, Santa Maria. Anais da 39ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Editora UFSM, 2024.
Link: https://drive.google.com/file/d/1nDcaTGKtfW5LCH47CoXWmP75_z18ardG/view?usp=sharing
Sentidos de trabalho pedagógico nas políticas públicas para EPT na década de 1940
Autor(a): Silvia de Siqueira, Liliana Soares Ferreira.
Como citar: SIQUEIRA, S.; FERREIRA, L. S. Sentidos de trabalho pedagógico nas políticas públicas para EPT na década de 1940. In: 39ª Jornada Acadêmica Integrada, 2024, Santa Maria. Anais da 39ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Editora UFSM, 2024.
Link: https://drive.google.com/file/d/1adZQNVix_tYlnuIooRQLRwwmQCSVt9Lq/view?usp=sharing
Resistência indígena e educação escolar na República Brasileira: análise dos movimentos de sentidos da legislação
Autor(a): Alcir Luciany Lopes Martins, Marcos Britto Corrêa, Liliana Soares Ferreira.
Como citar: MARTINS, A. L. L.; CORRÊA, M. B.; FERREIRA, L. S. Resistência indígena e educação escolar na República Brasileira: análise dos movimentos de sentidos da legislação. In: 39ª Jornada Acadêmica Integrada, 2024, Santa Maria. Anais da 39ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Editora UFSM, 2024.
Link: https://drive.google.com/file/d/1RKccbmkmsYqjVa0A8KXln3kow5ZKk3Br/view?usp=sharing
“Novo” Ensino Médio na Rede Estadual do Rio Grande do Sul e a superexploração da força de trabalho no atual estágio de acumulação capitalista
Autor(a): Ânthony Scapin Eichner, Marcos Britto Corrêa, Mirian Vargas de Alvarenga, Moisés Corrêa Ferreira, Graziella de Camargo da Costa, Liliana Soares Ferreira.
Como citar: EICHNER, A. S. et al. “Novo” Ensino Médio na Rede Estadual do Rio Grande do Sul e a superexploração da força de trabalho no atual estágio de acumulação capitalista. In: 39ª Jornada Acadêmica Integrada, 2024, Santa Maria. Anais da 39ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Editora UFSM, 2024.
Link: https://drive.google.com/file/d/1wNFZgkkWF0WVnGEfZEmVwhaGtFoXdIfc/view?usp=sharing
Análise dos movimentos de sentidos da Resolução CNE/CP nº 4 de 2024: permanências e continuidades no Curso de Pedagogia
Autor(a): Graziella de Camargo da Costa, Luiza da Silva Braido, João Francisco Lopes de Lima, Liliana Soares Ferreira.
Como citar: COSTA, G. C.; BRAIDO, L. S.; LIMA, J. F. L.; FERREIRA, L. S. Análise dos movimentos de sentidos da Resolução CNE/CP nº 4 de 2024: permanências e continuidades no Curso de Pedagogia. In: 39ª Jornada Acadêmica Integrada, 2024, Santa Maria. Anais da 39ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Editora UFSM, 2024.
Link: https://drive.google.com/file/d/1O1PdRUvD3EUcOfbB0gaa1hV9UCnH93aX/view?usp=sharing
Trabalho de mulher? Sentidos de gênero nos discursos de estudantes ingressantes no Curso de Pedagogia (Diurno)
Autor(a): Luisa Palma Menezes, Graziella de Camargo da Costa, Mirian Vargas de Alvarenga, Liliana Soares Ferreira.
Como citar: MENEZES, L. P. et al. Trabalho de mulher? Sentidos de gênero nos discursos de estudantes ingressantes no Curso de Pedagogia (Diurno). In: 39ª Jornada Acadêmica Integrada, 2024, Santa Maria. Anais da 39ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Editora UFSM, 2024.
Link: https://drive.google.com/file/d/1GrzL43FQM63w48atRoC2iTGy55dUFoU7/view?usp=sharing
“(Des)vocacionados?” Análise dos sentidos sobre discriminação de gênero nos discursos de estudantes homens do Curso de Pedagogia
Autor(a): Marcio Maciel Quevedo Louzada, Luisa Palma Menezes, Liliana Soares Ferreira.
Como citar: LOUZADA, M. M. Q.; MENEZES, L. P.; FERREIRA, L. S. “(Des)vocacionados?” Análise dos sentidos sobre discriminação de gênero nos discursos de estudantes homens do Curso de Pedagogia. In: 39ª Jornada Acadêmica Integrada, 2024, Santa Maria. Anais da 39ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Editora UFSM, 2024.
Link: https://drive.google.com/file/d/1SEOEkfak-AVp_l2NpLulVdI05QqoF0ie/view?usp=sharing
Considerações sobre o trabalho pedagógico com bebês: uma análise no município de Santa Maria/RS
Autor(a): Marina Ramos de Carvalho do Nascimento, Liliana Soares Ferreira.
Como citar: NASCIMENTO, M. R. C. do; FERREIRA, L. S. Considerações sobre o trabalho pedagógico com bebês: uma análise no município de Santa Maria/RS. In: 39ª Jornada Acadêmica Integrada, 2024, Santa Maria. Anais da 39ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Editora UFSM, 2024.
Link: https://drive.google.com/file/d/1WG_1sVSm9muOUuYtv7_kOxjJVXTbCMab/view?usp=sharing
Análise dos movimentos de sentidos: a iniciação científica na Universidade Federal de Santa Maria
Autor(a): Mirian Vargas de Alvarenga, Luisa Palma Menezes, Liliana Soares Ferreira.
Como citar: ALVARENGA, M. V.; MENEZES, L. P.; FERREIRA, L. S. Análise dos movimentos de sentidos: a iniciação científica na Universidade Federal de Santa Maria. In: 39ª Jornada Acadêmica Integrada, 2024, Santa Maria. Anais da 39ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Editora UFSM, 2024.
Link: https://drive.google.com/file/d/1BsvU4xw2_vSN3fTz3xYQ-q1squuUIN53/view?usp=sharing
O trabalho pedagógico nas práticas de in/exclusão de estudantes com déficit de alfabetização
Autor(a): Moisés Corrêa Ferreira, Ânthony Scapin Eichner, Liliana Soares Ferreira.
Como citar: FERREIRA, M. C.; EICHNER, A. S.; FERREIRA, L. S. O trabalho pedagógico nas práticas de in/exclusão de estudantes com déficit de alfabetização. In: 39ª Jornada Acadêmica Integrada, 2024, Santa Maria. Anais da 39ª Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Editora UFSM, 2024.
Link: https://drive.google.com/file/d/1QUXtBvC7hPRtydRGOVxtAiNyx7dSy94i/view?usp=sharing
V Seminário da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica
V Seminário da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica
V Seminário da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica
V Seminário da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica
Ano: 2024
Ano: 2024
Diretrizes curriculares nacionais gerais para a Educação Profissional e Tecnológica: uma análise dos movimentos de sentidos
Autor(a): Mirian Vargas de Alvarenga, Luisa Palma Menezes, João Gabriel Gewehr, Moisés Corrêa Ferreira, Marcos Britto Corrêa, Liliana Soares Ferreira, Ânthony Scapin Eichner.
Como citar: ALVARENGA, M. V. et al. Diretrizes curriculares nacionais gerais para a Educação Profissional e Tecnológica: uma análise dos movimentos de sentidos. In: V Seminário da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica, 2024. Anais do V Seminário da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica, 2024.
Link: https://drive.google.com/file/d/1hiRnLfgOB5ZDLNo0G8IiHsu__rNLO0-W/view?usp=sharing
Sentidos acerca da inserção das mulheres no trabalho pedagógico dos Institutos Federais do Rio Grande do Sul
Autor(a): Luisa Palma Menezes, Liliana Soares Ferreira, Mirian Vargas de Alvarenga, Jenifer Alves Vieira, Michele Fagundes da Silva, Natalia dos Santos Peres.
Como citar: MENEZES, L. P. et al. Sentidos acerca da inserção das mulheres no trabalho pedagógico dos Institutos Federais do Rio Grande do Sul. In: V Seminário da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica, 2024. Anais do V Seminário da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica, 2024.
Link: https://drive.google.com/file/d/1hiRnLfgOB5ZDLNo0G8IiHsu__rNLO0-W/view?usp=sharing
Integração curricular e trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica de uma realidade
Autor(a): Silvia de Siqueira, Marcos José Andrighetto, Liliana Soares Ferreira.
Como citar: SIQUEIRA, S.; ANDRIGHETTO, M. J.; FERREIRA, L. S. Integração curricular e trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica de uma realidade. In: V Seminário da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica, 2024. Anais do V Seminário da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica, 2024.
Link: https://drive.google.com/file/d/1hiRnLfgOB5ZDLNo0G8IiHsu__rNLO0-W/view?usp=sharing
XII Encontro Redestrado Brasil
XII Encontro Redestrado Brasil
Direito à Educação e valorização Docente: prioridade nacional?
XII Encontro da Redestrado Brasil
XII Encontro da Redestrado Brasil
Ano 2024
Educação Profissional e Tecnológica: reflexões sobre as concepções de professores de um Instituto Federal do Rio Grande do Sul
Autor(a): Silvia de Siqueira, Marcos Britto Corrêa, Liliana Soares Ferreira.
Como citar: SIQUEIRA, S.; CORRÊA, M. B.; FERREIRA, L. S. Educação Profissional e Tecnológica: reflexões sobre as concepções de professores de um Instituto Federal do Rio Grande do Sul. In: XII Encontro da Redestrado Brasil: Direito à Educação e Valorização Docente: Prioridade Nacional, 2025, Belo Horizonte. Anais do XII Encontro da Redestrado Brasil. Belo Horizonte, 2024.
Seminário de Pedagogia Região Sul
Seminário de Pedagogia Região Sul
Seminário de Pedagogia da Região Sul
Seminário de Pedagogia da Região Sul
Ano 2024
Análise dos Cursos de Pedagogia de Institutos Federais da Região Sul do Brasil: os sentidos da Educação Profissional e Tecnológica
Autor(a): Graziella de Camargo da Costa, Luiza da Silva Braido, Ânthony Scapin Eichner.
Como citar: COSTA, G. C.; BRAIDO, L. S.; EICHNER, A. S. Análise dos Cursos de Pedagogia de Institutos Federais da Região Sul do Brasil: os sentidos da Educação Profissional e Tecnológica. In: Seminário de Pedagogia da Região Sul, 2024, Foz do Iguaçu. Anais do Seminário de Pedagogia da Região Sul, 2024.
Link: https://server2.midas.unioeste.br/sgev/eventos/seminariopedagogiaregiaosul/anais
Uma análise de gênero com estudantes de “Introdução à Pedagogia”
Autor(a): Luisa Palma Menezes, Liliana Soares Ferreira, Mirian Vargas de Alvarenga.
Como citar: MENEZES, L. P.; FERREIRA, L. S.; ALVARENGA, M. V. Uma análise de gênero com estudantes de “Introdução à Pedagogia”. In: Seminário de Pedagogia – Região Sul (REPPED), 2024, Foz do Iguaçu. Anais do Seminário de Pedagogia – Região Sul. Francisco Beltrão: Unioeste, 2024.
Link: https://server2.midas.unioeste.br/sgev/eventos/seminariopedagogiaregiaosul/anais
XXIII ENACED
XXIII ENACED
III SIEPEC
III SIEPEC
V ENTECI
V ENTECI
XXIII ENACED, III SIEPEC e V ENTECI
XXIII ENACED, III SIEPEC e V ENTECI
Ano 2024
Considerações sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica: uma análise dos sentidos de “trabalho” e “empregabilidade” na Resolução nº 01/2024
Autor(a): Mirian Vargas de Alvarenga, Luisa Palma Menezes, Marcos José Andrighetto, Liliana Soares Ferreira, Graziella de Camargo da Costa.
Como citar: ALVARENGA, M. V. et al. Considerações sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica: uma análise dos sentidos de “trabalho” e “empregabilidade” na Resolução nº 01/2024. In: XXIII ENACED, III SIEPEC, V ENTECI, 2024, Ijuí. Anais do XXIII ENACED, III SIEPEC, V ENTECI. Ijuí: Editora Unijuí, 2024.
Link: https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/enacedesiepec/issue/view/261
Mulheres que ensinam na EPT: análise dos sentidos acerca da divisão sexual do trabalho com base na inserção de professoras no Eixo Controle e Processos Industriais do IFRS
Autor(a): Luisa Palma Menezes, Liliana Soares Ferreira, Mirian Vargas de Alvarenga.
Como citar: MENEZES, L. P.; FERREIRA, L. S.; ALVARENGA, M. V. Mulheres que ensinam na EPT: análise dos sentidos acerca da divisão sexual do trabalho com base na inserção de professoras no Eixo Controle e Processos Industriais do IFRS. In: XXIII ENACED, III SIEPEC, V ENTECI, 2024, Ijuí. Anais do XXIII ENACED, III SIEPEC, V ENTECI. Ijuí: Editora Unijuí, 2024.
Link: https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/enacedesiepec/issue/view/261
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