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Produtos educacionais na Educação Profissional e Tecnológica: um estudo sobre os recursos digitais
Produtos educacionais na Educação Profissional e Tecnológica: um estudo sobre os recursos digitais
Autor(a): Ana Sara Castaman; Michele Fagundes da Silva; Natália dos Santos Peres; Liliana Soares Ferreira.
Como citar: CASTAMAN, A. S. et al. Produtos educacionais na Educação Profissional e Tecnológica: um estudo sobre os recursos digitais. In: GIRAFFA, L. M. M.; CONTE, E. (Org.). Recursos digitais na escola. Joaçaba: Editora Unoesc, 2025. v. 5, p. 97-124
Link: https://www.unoesc.edu.br/wp-content/uploads/2025/09/Recursos-Digitais-V_5-1.pdf
Pedagogia: ciência da educação? Análise dos movimentos de sentidos dos cursos de Pedagogia do Rio Grande do Sul, Brasil
Pedagogia: ciência da educação? Análise dos movimentos de sentidos dos cursos de Pedagogia do Rio Grande do Sul, Brasil
Autor(a): Luiza da Silva Braido; Graziella de Camargo da Costa; Liliana Soares Ferreira; Ana Sara Castaman.
Como citar: BRAIDO, L. S. et al. Pedagogia: ciência da educação? Análise dos movimentos de sentidos dos cursos de Pedagogia do Rio Grande do Sul, Brasil. In: MEDEIROS, E.; MOREIRA, J.; MASCARENHAS, A. (Org.). A Pedagogia em questão: ciência, curso e profissão. Campinas: Mercado de Letras, 2025. p. 83-110.
Link: https://mercado-de-letras.com.br/produto/a-pedagogia-em-questao-ciencia-curso-e-profissao-pre-venda/
Glossário sobre trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica: apresentação
Glossário sobre trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica: apresentação
Autor(a): Liliana Soares Ferreira; Ana Sara Castaman; Silvia de Siqueira; Marcos José Andrighetto.
Como citar: FERREIRA, L. S. et al. Glossário sobre trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica: apresentação. In: FERREIRA, L. S. et al. (Org.). Glossário sobre trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica. Curitiba: Editora CRV, 2024. p. 17-19.
Trabalho Pedagógico
Trabalho Pedagógico
Autor(a): Liliana Soares Ferreira.
Como citar: FERREIRA, L. S. Trabalho pedagógico. In: FERREIRA, L. S. et al. (Org.). Trabalho pedagógico. Curitiba: Editora CRV, 2024. p. 430-432.
O movimento de educação de base e a alfabetização alicerçada em concepções de Paulo Freire como trabalho pedagógico
O movimento de educação de base e a alfabetização alicerçada em concepções de Paulo Freire como trabalho pedagógico
Autor(a): Marlize Dressler; Ana Sara Castaman; Liliana Soares Ferreira.
Como citar: DRESSLER, M.; CASTAMAN, A. S.; FERREIRA, L. S. O movimento de educação de base e a alfabetização alicerçada em concepções de Paulo Freire como trabalho pedagógico. In: RODRIGUEZ, M. E.; FORTUNATO, I. (Org.). Paulo Freire en la conformación del ser humano a la luz epistemológica de la práxis. Itapetininga: Edições Hipótese, 2024. p. 60-78.
Link: https://ppgmus.unb.br/images/Producao/libroSerFreiriano-Final.pdf
Pesquisa em Educação Profissional e Tecnológica: a Análise dos Movimentos de Sentidos como fundamento teórico-metodológico
Pesquisa em Educação Profissional e Tecnológica: a Análise dos Movimentos de Sentidos como fundamento teórico-metodológico
Autor(a): Marcos José Andrighetto; Ana Sara Castaman; Liliana Soares Ferreira.
Como citar: ANDRIGHETTO, M. J.; CASTAMAN, A. S.; FERREIRA, L. S. Pesquisa em Educação Profissional e Tecnológica: a Análise dos Movimentos de Sentidos como fundamento teórico-metodológico. In: MALLMANN, E. M. (Org.). Modalidades educacionais: concepções, políticas, projetos e práticas. Santa Maria: Editora UFSM, 2024. p. 24-35.
Educação Profissional e Tecnológica: uma modalidade sob a aparência de rede muito recente
Educação Profissional e Tecnológica: uma modalidade sob a aparência de rede muito recente
Autor(a): Graziella de Camargo da Costa; Silvia de Siqueira; Liliana Soares Ferreira.
Como citar: COSTA, G. C.; SIQUEIRA, S.; FERREIRA, L. S. Educação Profissional e Tecnológica: uma modalidade sob a aparência de rede muito recente. In: VIANNA, M. et al. (Org.). Encontros entre a História e a Memória da Educação Profissional e Tecnológica. Bento Gonçalves: IFRS, 2024. p. 77-99.
Análise dos movimentos de sentidos sobre experiências de um bolsista em um evento sobre Educação Profissional e Tecnológica
Análise dos movimentos de sentidos sobre experiências de um bolsista em um evento sobre Educação Profissional e Tecnológica
Autor(a): Gabriel Ávila Bagolin; Luiza da Silva Braido; Graziella de Camargo da Costa; Liliana Soares Ferreira.
Como citar: BAGOLIN, G. A. et al. Análise dos movimentos de sentidos sobre experiências de um bolsista em um evento sobre Educação Profissional e Tecnológica. In: VIANNA, M. et al. (Org.). Encontros entre a História e a Memória da Educação Profissional e Tecnológica. Bento Gonçalves: IFRS, 2024. p. 1-20.
Análise sobre a inserção das mulheres no trabalho pedagógico do Eixo Controle e Processos Industriais no IFRS
Análise sobre a inserção das mulheres no trabalho pedagógico do Eixo Controle e Processos Industriais no IFRS
Autor(a): Luisa Palma Menezes; Liliana Soares Ferreira; Marcos J. Andrighetto; Mirian Vargas de Alvarenga
Como citar: MENEZES, L. P.; FERREIRA, L. S.; ANDRIGHETTO, M. J.; ALVARENGA, M. V. Análise sobre a inserção das mulheres no trabalho pedagógico do Eixo Controle e Processos Industriais no IFRS. In: VIANNA, M.; MARTIARENA, M. A.; CATANEO, C.; KRZYSCZAK, F.; THOMAS, C. S. (Org.). Encontros entre a História e a Memória da Educação Profissional e Tecnológica. 2. ed. Bento Gonçalves: IFRS, 2024. v. 1, p. 1–20.
Link: https://dspace.ifrs.edu.br/xmlui/handle/123456789/1576
Sentidos de trabalho em cursos de Pedagogia de instituições públicas da Região Sul do Brasil
Sentidos de trabalho em cursos de Pedagogia de instituições públicas da Região Sul do Brasil
Autor(a): Graziella de Camargo da Costa; Luiza da Silva Braido; Liliana Soares Ferreira; João Francisco Lopes de Lima.
Como citar: COSTA, G. C.; BRAIDO, L. S.; FERREIRA, L. S.; LIMA, J. F. L. Sentidos de trabalho em cursos de Pedagogia de instituições públicas da Região Sul do Brasil. In: PORTELINHA, Â. M. S.; BRAIDO, L. S.; ORZECHOWSKI, S. T. (Org.). Dimensões formativas de cursos de Pedagogia na Região Sul do Brasil. Jundiaí: Paco Editorial, 2024. v. 1, p. 185–209.
Link: https://editorialpaco.com.br/ebook/gratis/9788546228577.pdf
Análise dos movimentos de sentidos sobre o tema da qualificação nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional e Tecnológica
Análise dos movimentos de sentidos sobre o tema da qualificação nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional e Tecnológica
Autor(a): Alcir Luciany Lopes Martins; Gislei José Scapin; Luisa Palma Menezes; Mirian Vargas de Alvarenga; Liliana Soares Ferreira.
Como citar: MARTINS, A. L. L. et al. Análise dos movimentos de sentidos sobre o tema da qualificação nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional e Tecnológica. In: VIANNA, M.; MARTIARENA, M. A.; CATANEO, C.; KRZYSCZAK, F.; THOMAS, C. S. (Org.). Encontros entre a História e a Memória da Educação Profissional e Tecnológica. Bento Gonçalves: IFRS, 2024. v. 3, p. 413–431.
Base Nacional Comum Curricular (BNCC), regulação e trabalho pedagógico dos professores da Educação Básica no Brasil
Base Nacional Comum Curricular (BNCC), regulação e trabalho pedagógico dos professores da Educação Básica no Brasil
Autor(a): Célia Tanajura Machado, Liliana Soares Ferreira e Ânthony Scapin Eichner.
Como citar: MACHADO, C. T.; FERREIRA, L. S.; SCAPIN, A. E. Base Nacional Comum Curricular (BNCC), regulação e trabalho pedagógico dos professores da Educação Básica no Brasil. In: TOLENTINO-NETO, L. C. B.; AMESTOY, M. B. (Org.). Avaliações externas na educação básica. São Paulo: Cortez, 2023. v. 1, p. 135–157.
Uma análise dos movimentos de sentidos de Pedagogia nas produções acadêmicas da pós-graduação em Educação no Rio Grande do Sul
Uma análise dos movimentos de sentidos de Pedagogia nas produções acadêmicas da pós-graduação em Educação no Rio Grande do Sul
Autor(a): Liliana Soares Ferreira; Luiza da Silva Braido; Dulcineia Libraga Papalia De Toni.
Como citar: FERREIRA, L. S.; BRAIDO, L. S.; DE TONI, D. L. P. Uma análise dos movimentos de sentidos de Pedagogia nas produções acadêmicas da pós-graduação em Educação no Rio Grande do Sul. In: PAZ, A. C. O.; SENHORAS, E. M. (Org.). Pedagogia: dos enfoques críticos aos racionalistas. Boa Vista: Editora Iole, 2023. v. 1, p. 233–257.
Link: https://editora.ioles.com.br/index.php/iole/catalog/view/189/355/576-2
Sentidos de tecnologia nos Planos de Desenvolvimento Institucionais dos Institutos Federais do Estado do Rio Grande do Sul
Sentidos de tecnologia nos Planos de Desenvolvimento Institucionais dos Institutos Federais do Estado do Rio Grande do Sul
Autor(a): Liliana Soares Ferreira; Ana Sara Castaman; Marcos José Andrighetto.
Como citar: FERREIRA, L. S.; CASTAMAN, A. S.; ANDRIGHETTO, M. J. Sentidos de tecnologia nos Planos de Desenvolvimento Institucionais dos Institutos Federais do Estado do Rio Grande do Sul. In: CAMBRAIA, A. C.; ANDRIGHETTO, M. J.; CHAVES, T. V. (Org.). Educação Profissional e Tecnológica no contexto da contrarreforma: concepções, experiências e dinâmicas investigativas. Curitiba: Editora CRV, 2023. v. 1, p. 70–95.
Trabalho e Educação Profissional e Tecnológica no “mundo 4.0”: questões e desafios para o Brasil
Trabalho e Educação Profissional e Tecnológica no “mundo 4.0”: questões e desafios para o Brasil
Como citar: VIEIRA, J. A.; RIBEIRO, J. F. B.; FERREIRA, L. S. Trabalho e Educação Profissional e Tecnológica no “mundo 4.0”: questões e desafios para o Brasil. In: FERREIRA, L. S. et al. (Org.). Trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica em diferentes contextos: desafios e reflexões. Curitiba: Editora CRV, 2023. v. 4, p. 13–32.
Trabalho pedagógico nas políticas públicas para Educação Profissional e Tecnológica no Brasil na década de 1940
Trabalho pedagógico nas políticas públicas para Educação Profissional e Tecnológica no Brasil na década de 1940
Autor(a): Silvia de Siqueira; Marcos José Andrighetto; Graziella de Camargo da Costa; Mirian Vargas de Alvarenga; Liliana Soares Ferreira.
Como citar: SIQUEIRA, S. et al. Trabalho pedagógico nas políticas públicas para Educação Profissional e Tecnológica no Brasil na década de 1940: uma análise dos sentidos. In: FERREIRA, L. S. et al. (Org.). Trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica em diferentes contextos: desafios e reflexões. Curitiba: Editora CRV, 2023. v. 4, p. 101–114.
A presença da mulher nos cursos técnicos em Mecânica: questões de gênero na Educação Profissional e Tecnológica do Rio Grande do Sul
A presença da mulher nos cursos técnicos em Mecânica: questões de gênero na Educação Profissional e Tecnológica do Rio Grande do Sul
Como citar: ROSTAS, M. H. S. G.; ROSTAS, G. R.; FERREIRA, L. S. A presença da mulher nos cursos técnicos em Mecânica: questões de gênero na Educação Profissional e Tecnológica do Rio Grande do Sul. In: FERREIRA, L. S. et al. (Org.). Trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica em diferentes contextos: desafios e reflexões. Curitiba: Editora CRV, 2023. v. 4, p. 193–210.
Trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica nos institutos federais gaúchos em tempos de pandemia
Trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica nos institutos federais gaúchos em tempos de pandemia
Autor(a): Liliana Soares Ferreira; Ana Sara Castaman; Maria Helena Sauaia Guimarães Rostas; Marcos José Andrighetto; Silvia de Siqueira; Vicente Cabrera Calheiros.
Como citar: FERREIRA, L. S. et al. Trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica nos institutos federais gaúchos em tempos de pandemia. In: FERREIRA, L. S.; ANDRIGHETTO, M. J.; MARASCHIN, M. S.; CALHEIROS, V. C. (Org.). Trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica em diferentes contextos: desafios e reflexões. Curitiba: Editora CRV, 2022. v. 3, p. 55–74.
Trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica em diferentes contextos (Apresentação)
Trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica em diferentes contextos (Apresentação)
Autor(a): Liliana Soares Ferreira; Marcos José Andrighetto; Mariglei Severo Maraschin; Vicente Cabrera Calheiros.
Como citar: FERREIRA, L. S.; ANDRIGHETTO, M. J.; MARASCHIN, M. S.; CALHEIROS, V. C. Trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica em diferentes contextos (Apresentação). In: FERREIRA, L. S. et al. (Org.). Trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica em diferentes contextos: desafios e reflexões. Curitiba: Editora CRV, 2022. v. 3, p. 9–12.
Trabalho pedagógico e os sentidos sobre o trabalho dos professores
Trabalho pedagógico e os sentidos sobre o trabalho dos professores
Autor(a): Gislei José Scapin; Liliana Soares Ferreira.
Como citar: SCAPIN, G. J.; FERREIRA, L. S. Trabalho pedagógico e os sentidos sobre o trabalho dos professores. In: ARAÚJO, M. C. P.; BOFF, E. T. O.; BIERBAUM, A. V. (Org.). Temas urgentes na educação contemporânea. 2. ed. Ijuí: Editora Unijuí, 2023. v. 2, p. 159–168.
Uma análise da Resolução CNE/CP nº 01/2021: a ausência de sentidos de educação nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional e Tecnológica
Uma análise da Resolução CNE/CP nº 01/2021: a ausência de sentidos de educação nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional e Tecnológica
Autor(a): Graziella de Camargo da Costa; Silvia de Siqueira; Luisa Palma Menezes; Mirian Vargas de Alvarenga; Liliana Soares Ferreira.
Como citar:
COSTA, G. C. et al. Uma análise da Resolução CNE/CP nº 01/2021: a ausência de sentidos de educação nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional e Tecnológica. In: Temas urgentes na educação contemporânea. Ijuí: Editora Unijuí, 2023. p. 198–206.
Políticas transnacionais na Educação Básica e o trabalho pedagógico na escola
Políticas transnacionais na Educação Básica e o trabalho pedagógico na escola
Como citar: FERREIRA, L. S.; MACHADO, C. T. Políticas transnacionais na Educação Básica e o trabalho pedagógico na escola. In: BAIRROS, M.; MARCHAND, P. (Org.). A Educação Básica tem futuro? Porto Alegre: Cirkula, 2022. v. 1, p. 43–61.
“Faltou Paia?”: presenças na ausência de Mario Osorio Marques
“Faltou Paia?”: presenças na ausência de Mario Osorio Marques
Autor(a): Liliana Soares Ferreira.
Como citar: FERREIRA, L. S. “Faltou Paia?”: presenças na ausência de Mario Osorio Marques (retomando uma entrevista com o autor, em 2000, sobre o trabalho dos professores). In: ARAÚJO, M. C. P. et al. (Org.). Educação, ciência e cientificismo: desafios do mundo contemporâneo. Ijuí: Editora Unijuí, 2021. v. 1, p. 339–352.
Apresentação do livro Trabalho Pedagógico na EPT
Apresentação do livro Trabalho Pedagógico na EPT
Autor(a): Liliana Soares Ferreira; Marcos José Andrighetto; Mariglei Severo Maraschin; Vicente Cabrera Calheiros.
Como citar: FERREIRA, L. S. et al. Apresentação do livro Trabalho Pedagógico na EPT (segundo volume). In: FERREIRA, L. S. et al. (Org.). Trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica em diferentes contextos. 2. ed. Curitiba: Editora CRV, 2021. v. 2, p. 9–11.
Projetos pedagógicos das licenciaturas no contexto dos IFs gaúchos: uma análise das referências ao trabalho pedagógico
Projetos pedagógicos das licenciaturas no contexto dos IFs gaúchos: uma análise das referências ao trabalho pedagógico
Autor(a): Liliana Soares Ferreira; Marcos José Andrighetto; Silvia de Siqueira; Vicente Cabrera Calheiros.
Como citar: FERREIRA, L. S. et al. Projetos pedagógicos das licenciaturas no contexto dos IFs gaúchos: uma análise das referências ao trabalho pedagógico. In: FERREIRA, L. S. et al. (Org.). Trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica em diferentes contextos. 2. ed. Curitiba: Editora CRV, 2021. v. 2, p. 197–220.
Implementação e historicidade da Educação Profissional e Tecnológica no Rio Grande do Sul
Implementação e historicidade da Educação Profissional e Tecnológica no Rio Grande do Sul
Autor(a): Liliana Soares Ferreira; Marcos José Andrighetto; Silvia de Siqueira; Vicente Cabrera Calheiros.
Como citar: FERREIRA, L. S. et al. Implementação e historicidade da Educação Profissional e Tecnológica no Rio Grande do Sul. In: FERREIRA, L. S. et al. (Org.). Pesquisas em Educação Profissional e Tecnológica: desafios e perspectivas. Curitiba: Editora CRV, 2021. v. 1, p. 7–20.
Pesquisas em Educação Profissional e Tecnológica no Rio Grande do Sul: apresentação
Pesquisas em Educação Profissional e Tecnológica no Rio Grande do Sul: apresentação
Autor(a): Liliana Soares Ferreira; Marcos José Andrighetto; Silvia de Siqueira; Vicente Cabrera Calheiros; Mariglei Severo Maraschin.
Como citar: FERREIRA, L. S. et al. Pesquisas em Educação Profissional e Tecnológica no Rio Grande do Sul: apresentação. In: FERREIRA, L. S. et al. (Org.). Pesquisas em Educação Profissional e Tecnológica: desafios e perspectivas. Curitiba: Editora CRV, 2021. v. 1, p. 1–7.
A historicidade do Curso Normal e o trabalho pedagógico escolar
A historicidade do Curso Normal e o trabalho pedagógico escolar
Autor(a): Liliana Soares Ferreira.
Como citar: FERREIRA, L. S. A historicidade do Curso Normal e o trabalho pedagógico escolar: apontamentos a partir dos estudos realizados pelo Kairós – Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho, Educação e Políticas Públicas. In: FERREIRA, L. S. et al. (Org.). Curso Normal: historicidade e desafios para o trabalho pedagógico na escola. Curitiba: Editora CRV, 2021. v. 1, p. 15–34.
Trabalho pedagógico no Curso Normal do IEEOB: impactos das políticas públicas educacionais
Trabalho pedagógico no Curso Normal do IEEOB: impactos das políticas públicas educacionais
Como citar: FERREIRA, L. S. et al. Trabalho pedagógico no Curso Normal do IEEOB: impactos das políticas públicas educacionais. In: FERREIRA, L. S.; BRAIDO, L. S.; ZIMMERMANN, A. P.; NASCIMENTO, M. R. C. do (Org.). Curso Normal: historicidade e desafios para o trabalho pedagógico na escola. Curitiba: Editora CRV, 2021. v. 1, p. 35–50.
Curso Normal do Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac, de Santa Maria/RS, entre 1901 e 1970: as normalistas e a historicidade dos estudos para a profissão
Curso Normal do Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac, de Santa Maria/RS, entre 1901 e 1970: as normalistas e a historicidade dos estudos para a profissão
Autor(a): Luiza da Silva Braido; Liliana Soares Ferreira.
Como citar: BRAIDO, L. S.; FERREIRA, L. S. Curso Normal do Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac, de Santa Maria/RS, entre 1901 e 1970: as normalistas e a historicidade dos estudos para a profissão. In: FERREIRA, L. S. et al. (Org.). Curso Normal: historicidade e desafios para o trabalho pedagógico na escola. Curitiba: Editora CRV, 2021. v. 1, p. 71–86.
Trabalho pedagógico e valorização profissional: uma análise na historicidade do Curso Normal no Rio Grande do Sul
Trabalho pedagógico e valorização profissional: uma análise na historicidade do Curso Normal no Rio Grande do Sul
Autor(a): Liliana Soares Ferreira; Luiza da Silva Braido; Dulcineia Libraga Papalia de Toni; Marina Ramos Carvalho do Nascimento.
Como citar: FERREIRA, L. S. et al. Trabalho pedagógico e valorização profissional: uma análise na historicidade do Curso Normal no Rio Grande do Sul. In: FERREIRA, L. S. et al. (Org.). Curso Normal: historicidade e desafios para o trabalho pedagógico na escola. Curitiba: Editora CRV, 2021. v. 1, p. 51–70.
O trabalho pedagógico no Curso Normal do Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac e as políticas públicas de universalização da Educação Básica
O trabalho pedagógico no Curso Normal do Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac e as políticas públicas de universalização da Educação Básica
Como citar: FAGUNDES, J. L.; FERREIRA, L. S. O trabalho pedagógico no Curso Normal do Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac e as políticas públicas de universalização da Educação Básica. In: FERREIRA, L. S. et al. (Org.). Curso Normal: historicidade e desafios para o trabalho pedagógico na escola. Curitiba: Editora CRV, 2021. v. 1, p. 87–106.
Relações entre Educação Física, feminino e trabalho pedagógico no Curso Normal do IEEOB nas décadas de 1930 e 1940
Relações entre Educação Física, feminino e trabalho pedagógico no Curso Normal do IEEOB nas décadas de 1930 e 1940
Autor(a): Liliana Soares Ferreira; Ana Paula da Rosa Cristino Zimmermann.
Como citar: FERREIRA, L. S.; ZIMMERMANN, A. P. R. C. Relações entre Educação Física, feminino e trabalho pedagógico no Curso Normal do IEEOB nas décadas de 1930 e 1940. In: FERREIRA, L. S. et al. (Org.). Curso Normal: historicidade e desafios para o trabalho pedagógico na escola. Curitiba: Editora CRV, 2021. v. 1, p. 107–124.
Diálogos e reflexões sobre o trabalho pedagógico de professoras negras que realizaram o Curso Normal no Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac
Diálogos e reflexões sobre o trabalho pedagógico de professoras negras que realizaram o Curso Normal no Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac
Como citar: FERREIRA, L. S.; ROSA, J. L. X. S. Diálogos e reflexões sobre o trabalho pedagógico de professoras negras que realizaram o Curso Normal no Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac. In: FERREIRA, L. S. et al. (Org.). Curso Normal: historicidade e desafios para o trabalho pedagógico na escola. Curitiba: Editora CRV, 2021. v. 1, p. 125–136.
A historicidade do Curso Normal no IEEOB/Santa Maria: um olhar a partir dos discursos de seus/suas diretores/as
A historicidade do Curso Normal no IEEOB/Santa Maria: um olhar a partir dos discursos de seus/suas diretores/as
Como citar: FERREIRA, L. S.; VEDOIN, A. A historicidade do Curso Normal no IEEOB/Santa Maria: um olhar a partir dos discursos de seus/suas diretores/as. In: FERREIRA, L. S. et al. (Org.). Curso Normal: historicidade e desafios para o trabalho pedagógico na escola. Curitiba: Editora CRV, 2021. v. 1, p. 136–155.
Reiterando a importância da pesquisa, do curso e da obra: por uma política educacional que substancie cada vez mais a EJA e EJA/EPT (Posfácio)
Reiterando a importância da pesquisa, do curso e da obra: por uma política educacional que substancie cada vez mais a EJA e EJA/EPT (Posfácio)
Como citar:
FERREIRA, L. S.; MARASCHIN, M. S.; KÖHLER, V. C. Reiterando a importância da pesquisa, do curso e da obra: por uma política educacional que substancie cada vez mais a EJA e EJA/EPT (Posfácio). In: COLIM, A. N. et al. (Org.). Percursos formativos: (re)significando memórias, aprendizagens e experiências de gestão e de didática na EJA – EPT. Rio de Janeiro: Taurite, 2021. v. 1, p. 306–309.
Link: https://drive.google.com/file/d/12VukMitRbO8RODZV_lznDAZkn34nLdVb/view
As condições de trabalho dos professores da Rede Pública Estadual do Rio Grande do Sul e suas implicações no processo de produção do trabalho pedagógico
As condições de trabalho dos professores da Rede Pública Estadual do Rio Grande do Sul e suas implicações no processo de produção do trabalho pedagógico
Autor(a): Liliana Soares Ferreira; Marlize Dressler.
Como citar:
FERREIRA, L. S.; DRESSLER, M. As condições de trabalho dos professores da Rede Pública Estadual do Rio Grande do Sul e suas implicações no processo de produção do trabalho pedagógico. In: LIMA, J. F. L.; THEVES, D. W. (Org.). A escola pública de Educação Básica: desafios e questões. Maringá: Uniedusul, 2021. v. 1, p. 63–75.
Link: https://www.uniedusul.com.br/publicacao/a-escola-publica-de-educacao-basica-desafios-e-questoes/
La pandemia del COVID-19 y las políticas del Ministerio de Educación de Brasil
La pandemia del COVID-19 y las políticas del Ministerio de Educación de Brasil
Autor(a): Liliana Soares Ferreira; Ivan Fortunato; Osmar Hélio Alves Araújo.
Como citar: FERREIRA, L. S.; FORTUNATO, I.; ARAÚJO, O. H. La pandemia del COVID-19 y las políticas del Ministerio de Educación de Brasil. In: AGUILAR, N. T. Á.; MIRELES, L. H. (Org.). Retos y desafíos de las universidades ante la pandemia de COVID-19. México: Labýrinthos Editores, 2021. v. 1, p. 41–61.
Trabalho pedagógico e tecnologias educacionais: uma análise dos movimentos de sentidos nos discursos de professores
Autor(a): Liliana Soares Ferreira; Mariglei Severo Maraschin; Marcos José Andrighetto; Silvia de Siqueira.
Como citar: FERREIRA, L. S.; MARASCHIN, M. S.; ANDRIGHETTO, M. J.; SIQUEIRA, S. Trabalho pedagógico e tecnologias educacionais: uma análise dos movimentos de sentidos nos discursos de professores. In: MALLMAN, E. M.; REGINATTO, A. A.; ALBERTI, T. F. (Org.). Formação de professores: políticas públicas e tecnologias educacionais. São Paulo: Pimenta Cultural, 2021. v. 1, p. 43–61.
Link: https://www.pimentacultural.com/formacao-professores-vol1
Apresentação do livro Educação e trabalho em tempos de intervenção reguladora do capital
Autor(a): Liliana Soares Ferreira; Célia Tanajura Machado; Luiza da Silva Braido.
Como citar: FERREIRA, L. S.; MACHADO, C. T.; BRAIDO, L. S. Apresentação do livro Educação e trabalho em tempos de intervenção reguladora do capital. In: FERREIRA, L. S.; MACHADO, C. T.; BRAIDO, L. S. (Org.). Educação e trabalho em tempos de intervenção reguladora do capital. Santa Maria: Editora da UFSM, 2020. v. 1, p. 1–6.
Link: https://editoraufsm.com.br/educacao-e-trabalho-em-tempos-de-intervencao-reguladora-do-capital.html
Contratos temporários e precarização: efeitos no trabalho dos professores da Educação Profissional
Como citar:
FERREIRA, L. S.; MACHADO, C. T.; BRAIDO, L. S.; BRITTES, L. R. Contratos temporários e precarização: efeitos no trabalho dos professores da Educação Profissional. In: FERREIRA, L. S.; MACHADO, C. T.; BRAIDO, L. S. (Org.). Educação e trabalho em tempos de intervenção reguladora do capital. Santa Maria: Editora da UFSM, 2020. v. 1, p. 32–53.
Link: https://editoraufsm.com.br/educacao-e-trabalho-em-tempos-de-intervencao-reguladora-do-capital.html
Curso Normal como Educação Profissional nas políticas educacionais brasileiras: fatos e artefatos
Como citar: FERREIRA, L. S.; SIQUEIRA, S.; LAMPE, L. Curso Normal como Educação Profissional nas políticas educacionais brasileiras: fatos e artefatos. In: FERREIRA, L. S.; MARASCHIN, M. S.; ANDRIGHETTO, M. J.; ALMEIDA, A. P. (Org.). Políticas de Educação Profissional: historicidade e realidades. Curitiba: Editora CRV, 2020. v. 1, p. 1–18.
Apresentação do livro Políticas na Educação Profissional: historicidade e realidades
Como citar: FERREIRA, L. S.; MARASCHIN, M. S.; ANDRIGHETTO, M. J.; ALMEIDA, A. P. Apresentação do livro Políticas na Educação Profissional: historicidade e realidades. In: FERREIRA, L. S.; MARASCHIN, M. S.; ANDRIGHETTO, M. J.; ALMEIDA, A. P. (Org.). Políticas na Educação Profissional: historicidade e realidades. Curitiba: Editora CRV, 2020. p. 1–3.
Apresentação do livro Educação Profissional e Tecnológica: cenários e perspectivas
Autor (a): Liliana Soares Ferreira, Álvro Moreira Hypolito, Vicente Cabrera Calheiros.
Como citar: FERREIRA, L. S.; HYPOLITO, A. M.; CALHEIROS, V. C. Apresentação do livro Educação Profissional e Tecnológica: cenários e perspectivas. In: FERREIRA, L. S.; HYPOLITO, A. M.; CALHEIROS, V. C. (Org.). Educação Profissional e Tecnológica: cenários e perspectivas. Curitiba: Editora CRV, 2020. v. 1, p. 9–14.
Historicidade da Educação Profissional e Tecnológica na perspectiva das fronteiras da convivência: o caso do Colégio Técnico Industrial (CTISM/UFSM)
Como citar: NASCIMENTO, C. R.; FERREIRA, L. S. Historicidade da Educação Profissional e Tecnológica na perspectiva das fronteiras da convivência: o caso do Colégio Técnico Industrial (CTISM/UFSM). In: FERREIRA, L. S.; HYPOLITO, A. M.; CALHEIROS, V. C. (Org.). Educação Profissional e Tecnológica: cenários e perspectivas. Curitiba: Editora CRV, 2020. v. 1, p. 95–122.
Apresentação do livro Trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica em diferentes contextos: desafios e reflexões
Autor(a): Liliana Soares Ferreira; Marcos José Andrighetto; Mariglei Severo Maraschin; Vicente Cabrera Calheiros.
Como citar: FERREIRA, L. S.; ANDRIGHETTO, M. J.; MARASCHIN, M. S.; CALHEIROS, V. C. Apresentação do livro Trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica em diferentes contextos: desafios e reflexões. In: FERREIRA, L. S.; ANDRIGHETTO, M. J.; MARASCHIN, M. S.; CALHEIROS, V. C. (Org.). Trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica em diferentes contextos. Curitiba: Editora CRV, 2020. v. 1, p. 9–11.
Trabalho Pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica dos Institutos Federais Gaúchos: análise dos Planos de Desenvolvimento Institucionais na relação com os arranjos produtivos locais
Autor(a): Liliana Soares Ferreira; Marcos José Andrighetto; Vicente Cabrera Calheiros.
Como citar: FERREIRA, L. S.; ANDRIGHETTO, M. J.; CALHEIROS, V. C. Trabalho Pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica dos Institutos Federais Gaúchos: análise dos Planos de Desenvolvimento Institucionais na relação com os arranjos produtivos locais. In: FERREIRA, L. S.; ANDRIGHETTO, M. J.; MARASCHIN, M. S.; CALHEIROS, V. C. (Org.). Trabalho pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica em diferentes contextos. Curitiba: Editora CRV, 2020. v. 1, p. 85–108.
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