Hur ser genomförandet ut i praktiken för projekt "Fruktsalladsensemble"?

Projektet  kommer pågå under en period på fem dagar* - en skolvecka, där respektive dagar har lite olika fokus och aktivitetsområden. 

*Tidsplaneringen för varje dagar under projektperioden kommer vara 6h varav en 1h lunchpaus.

Dag 1 - 2: kommer vi fokusera på uppstart och introduktion av låtmaterialet som vi introducerar för elevernas instrumentgrupper - materialet som vi introducerar under dessa dagarna kommer inte att förändras utan vara det samma under hela perioden. Låtmaterialet har vi tillsammans med er lärare valt ut vid ett tidigare tillfälle. Under dessa två dagar kommer både vi och ni lärare vara närvarande i ensemblesalarna. Och i slutet av dagen introducerar vi instrumentgrupperna för ensembleformationen. Eleverna har alltså nu hittills bara tagit del av materialet i grupper där de andra klasskamraterna spelar samma instrument.

Dag 3: kommer eleverna få jobba självständigt där det repar in materialet från gårdagen, det sker  i lottade ensemble grupper. Samtidigt som detta sker håller vi i ett seminarium tillsammans med er lärare, där vi tillsammans går mer in på djupet vad gäller metoder, mentala hinder, normer, skolkultur och förväntningar m.m. 

Dag 4: kommer eleverna fortsatt att spela och öva in låtmaterialet. Detta i fortsatt fokus på att lottas in i ensemblegrupper - vilket också är projektets huvudtema. Denna gången är dock elevernas repetitionstillfälle under översyn av er lärare. Här får ni lärare utforska och sätta det vi pratat om under gårdagens seminarium. Bl.a. Samuels West's idéer och pedagogiska tillvägagångssätt i kreativa grupprocesser. 

Dag 5: består av ett uppspel vilket sedan följs av en utvärdering som görs av både elever och lärare. 

Vi vet att skolkultur och sociala klyftor och hierarkier är något som alltid kommer att finnas i någon form. Vårt koncept erbjuder därför ett tidlöst verktyg för pedagoger och elever att utmana sina perspektiv på normer och kulturer som ligger inbäddade i ensembleundervisningen.

Så vad innefattas och erbjuder vi då för att vi ska kunna genomföra processen..

Vi erbjuder:

• Undervisningsverktyg för musikpedagoger för att skapa likvärdig undervisning.

• Ett tryggare socialt och musikaliskt ensembleklimat. 

• Teambuilding för såväl lärare som elever - hur arbetar man tillsammans i kreativa grupprocesser, bygger på Samuel West's idéer om kreativa arbetsprocesser. (West, 2014)

• Ett nytt perspektiv på sociala former inom musikutövande och undervisning (skolkultur). 

Vi erbjuder inte:

• Undervisning i spelteknik.

• Egenskrivet musikmaterial.

• Helhetslösning på alla problem inom musikundervisningen. 

Specifikation kring utförande:

Låtmaterial:

Låtmaterialet som introduceras under vår projektperiod kommer vi tillsammans med er pedagoger att välja ut vid ett tidigare bokat tillfälle. Detta för att vi tror att ni känner era elever bäst, och därför vet vilken nivå på låtmaterialet som hade passat era elever allra bäst. 

Låtmaterialet som väljs, kommer även att vara detsamma under hela perioden. Detta för att eleverna ska hinna känna sig trygg i materialet och att spela det. 

Lottning av ensemblegrupper:

Lottningen är det som vi har byggt upp vår idé av ensemblefruktsallad. 

Lottningen bygger på att blanda elever i såväl socialt, som tekniskt i sitt musikaliska utförande. Lottningen sker en gång per dag, ev. kan två lottningar per dag. Detta då varje byte av ensemblegrupp ska vara utlottat och aldrig detsamma som den förra ensemblegruppen. 

Detta gäller även under uppspelsdagen - då sker lottningen vid början av dagen då vi ses.