O projektu

Projekt Luna je odgovor na preizpraševanje avtoric raziskave, ali je možno razburkanost občutij tekom menstrualnega cikla elegantno izpeljati s službenim ali študijskim urnikom? Ali celo prilagoditi tako, da kar najbolje izkoristimo naravo posameznih faz cikla? 

To preizpraševanje se je ustavilo že pri razburkanosti občutij, saj naše raziskovanje obstoječe znanstvene literature ni obrodilo nobenih bolj poglobljenih uvidov. Kakšna je ta razburkanost, kaj jo sestavlja in ali jo občutimo vse osebe z menstrualnim ciklom? Iz raziskav in anekdotnih podatkov je vsekakor jasno, da pri določenih osebah menstrualni cikel močno vpliva na njihovo vpetost v življenje in delo. 

V projektu se sprašujemo, kaj takšnega pa se sploh dogaja v našem doživljanju tekom celotnega menstrualnega cikla in kakšne implikacije lahko to ima na naše odnose, delovne izzive, odločitve in vsesplošno vsakdanje bivanje? Ker vemo, da se nekatere osebe res težko vključujejo v socialno in delovno življenje v določenih fazah cikla, pa nas zanima tudi to, kako tem osebam omogočiti delovno okolje, ki bi jih še najbolje podprlo in s tem obojestransko povečalo korist.

Skupnostna znanost? Kakšna znanost je to?

Luna je raziskovalni projekt skupnostne ali občanske znanosti. Skupnostna znanost je praksa znanstvenoraziskovalnih projektov, pri katerih so v raziskovalni proces vključene neprofesionalne raziskovalke, ki jih me imenujemo soraziskovalke. 

V raziskavah, kjer je predmet raziskovanja človek, še posebno v fenomenoloških raziskavah, kjer raziskujemo človeško doživljanje, menimo, da je to edini pravi raziskovalni pristop. Ko nas zanima doživljanje, zbiramo podatke o življenju kot se to odvije in občuti v posameznici. Zato je nujno, da je oseba, katere podatke njenega doživljanja zbiramo, soraziskovalka, saj je ona edina in prava raziskovalka, ki lahko do svojega doživljanja dostopa. Raziskovalke, ki imamo znanje iz znanstvenih metod raziskovanja, nudimo okolje, orodja, znanje in veščine, ki podprejo in usmerjajo soraziskovalke pri njihovem raziskovanju. Tako skupno zberemo podatke, sooblikujemo raziskovalni načrt, analiziramo in razlagamo rezultate ter tvorimo novo znanje.