¡Bienvenidas y bienvenidos al sitio web del Programa Puente!
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El diseño metodológico del Programa Puente promueve el aprendizaje activo, colaborativo y experiencial para que las y los participantes sean los protagonistas de su propio aprendizaje en esos temas. Esto a su vez ofrece una metodología/herramientas diferenciadas para cada grupo etario, conformado así un proceso escalonado, desarrollado de la siguiente forma:
Etapa 1: de 5 a 11 años
Etapa 2: de 12 a 18 años
Queremos darles la bienvenida a ustedes nuestras voluntarias, voluntarios, colaboradoras y colaboradores del Consejo Noruego para Refugiados (NRC) a esta nueva metodología.
Confiamos que el Programa Puente se constituirá como una herramienta de ayuda para:
Facilitar el acceso de la niñez, adolescencia y juventud afectada por el desplazamiento o situaciones de violencia a oportunidades educativas formales, no formales y de capacitación técnica/vocacional, con el fin de que puedan reintegrarse o permanecer en el sistema escolar formal.
Fortalecer las competencias y habilidades socioemocionales de los beneficiarios del programa, en consonancia con las etapas del desarrollo, para promover su desarrollo integral y favorecer su inclusión en la sociedad.
Establecer encuentros creativos como herramientas efectivas para la implementación de estrategias educativas, enfocadas en el aprendizaje seguro e inclusivo, el desarrollo profesional del profesorado, la influencia en políticas y prácticas, y la mejora de la experiencia educativa de la niñez, adolescencia y juventud más vulnerables.
También deseamos que este material se considere como una guía de incidencia familiar, escolar y comunitaria para promover una sociedad más justa.
Con mucho cariño,
Equipo Consejo Noruego para Refugiados
Nos complace darles la bienvenida a este espacio diseñado para proporcionar recursos e información vital para el desarrollo y éxito de nuestras sesiones educativas.
Dentro de este sitio, encontrarán una detallada descripción de cada esfera de trabajo, junto con sus principales áreas de enfoque y aprendizaje a potenciar. Además, podrán explorar la composición de cada sesión, desde los objetivos generales hasta las actividades específicas.
Facilitadores del Programa Puente
Facilitadores del Programa Puente
Como facilitadoras y facilitadores del Programa Puente, entendemos la importancia crucial del papel que desempeñamos en el desarrollo integral de los niños y niñas. Reconocemos que nuestra labor va más allá de la mera transmisión de conocimientos; somos responsables de crear un ambiente seguro, inclusivo y enriquecedor donde cada participante pueda crecer y prosperar. Por lo tanto, es fundamental que como facilitadores encarnemos una serie de valores fundamentales que guíen nuestra práctica y nuestra interacción con los niños y niñas.
Obtenga más información aquí
Etapas del Programa Puente
Etapas del Programa Puente
Esferas del Programa Puente
Esferas del Programa Puente
Esfera psicoafectiva
Promover el desarrollo emocional y afectivo de los niños y niñas, fortaleciendo su autoestima, confianza en sí mismos y habilidades para manejar sus emociones. Se busca que los participantes reconozcan y valoren su propia identidad, aprendan a expresar sus sentimientos de manera saludable y establezcan relaciones interpersonales positivas con los demás.
Esfera autoprotección
Capacitar a los niños y niñas para que reconozcan y respondan adecuadamente ante situaciones de riesgo, promoviendo su seguridad personal y la de quienes les rodean. Se busca que los participantes adquieran habilidades de prevención, autocuidado y protección, así como el conocimiento de sus derechos en relación con su integridad física y emocional.
Esfera Derechos Humanos
Fomentar la comprensión y el respeto por los derechos humanos, especialmente los derechos de los niños y niñas. Se busca que los participantes reconozcan la importancia de la igualdad, la justicia y el respeto hacia todas las personas, independientemente de su origen, género, etnia o situación socioeconómica. Además, se busca empoderar a los niños y niñas para que sean defensores de sus propios derechos y los de los demás.
Esfera Sociocultural
Promover el conocimiento y la valoración de la diversidad cultural, así como el sentido de pertenencia a la comunidad. Se busca que los participantes exploren y aprecien su propia identidad cultural, así como la de los demás, desarrollando actitudes de respeto, tolerancia y apertura hacia las diferencias. Además, se busca fortalecer el vínculo de los niños y niñas con su entorno social y cultural, fomentando su participación activa en la construcción de una sociedad inclusiva y plural.
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