Comecei a usar o Edmodo em 2018, foi a minha primeira experiência criando uma sala de aula virtual. Uma das coisas que eu mais gosto nele é a sua semelhança com o Facebook, então o seu layout é familiar. Ele também possui aplicativo para celular/tablet.

No artigo "Primeiras impressões sobre o uso do Edmodo na disciplina de neurociências" eu falo um pouco sobre as ferramentas deste AVA (link).

www.edmodo.com

Comecei a utilizar o classroom em 2020 devido ao ensino remoto imposto pela pandemia do novo coronavírus. Apesar da minha paixão pelo Edmodo, todos os professores estariam usando o Moodle ou o classroom, então não fazia sentido forçar os alunos a usarem uma 3a plataforma.

Minha primeira impressão foi a de uma sala "pelada", mas ao estudá-lo aprendi que o classroom pode ser potencializado pela inserção de links externos de websites e aplicativos que se integram à plataforma.

https://classroom.google.com/

O WIX possui diversos modelos editáveis para a criação de um website. A sua versão gratuita já é suficiente para criar um website atrativo e com bastante recurso.

O primeiro uso que eu fiz foi na disciplina de Neurociências, disponibilizando resumos do conteúdo, website de interesse e atividades online para revisão do conteúdo.

Grande parte do conteúdo deste website foi transferido em 2020 para o eBook online colaborativo de Neurociências (link).

Website Neurociências Descomplicada (link aqui)

www.wix.com

Mais uma descoberta do ensino remoto em 2020. A principal vantagem dele, comparado ao WIX, é a sua facilidade de edição. Ele possui alguns modelos, mas são poucos comparado ao WIX.

Eu usei o google sites para criar este site que você está visitando e o projeto de eBooks colaborativos. No Youtube eu tenho visto muitos professores utilizando o google sites para a criação de portfolios digitais pelos alunos.

eBooks #DeAlunoParaAluno (link aqui)

www.sites.google.com

O YouTube é um mar de conteúdo para aqueles que possuem disposição e perseverança na busca de material. A criação de um canal com playlists auxilia a organização do conteúdo. Inicialmente eu usei o canal como uma forma de organizar os vídeos que eu utilizava, mas com o ensino remoto eu passei a utilizá-lo como "videografia" das minhas disciplinas devido a falta de material para estudo online.

Neurociências Profa Carol UFF (link aqui)

Ecologia e Evolução (link aqui)

www.youtube.com

Website que permite criar Quiz com placar e ranking. Ele possui versão em aplicativo para celular e tablet. Eu usei muito o Kahoot! em sala de aula presencial como forma de revisar o conteúdo da disciplina antes da prova (avaliação somativa), começando em 2017. Os alunos criavam as questões em grupos e toda a turma jogava.

No artigo Kahoot! Como ferramenta de revisão de conteúdo em neurociências (link aqui) eu relato esta experiência.

No capítulo Quiz mediado por Sistemas de Respostas dos Estudantes como estratégia de ensino-aprendizado (link aqui) nós abordamos alguns aplicativos alternativos ao Kahoot! para a criação de Quiz.

www.kahoot.com (criar)

www.kahoot.it (jogar)

Website para a criação de apresentações online interativas, com texto, imagem, vídeo e perguntas em diferentes formatos. Ele possui versão em aplicativo para celular e tablet. Uma limitação é a criação de apenas 3 slides na versão gratuita. Comecei a utilizá-lo em 2018 nas minhas aulas presenciais e não abro mão dele! A principal vantagem que eu vejo é a interação anônima dos alunos, que aumenta o engajamento com a aula.

www.mentimeter.com (criar)

www.menti.com (apresentar/jogar)

Este website permite a criação de atividades online e webquests, que podem ser enviados para o aluno através de um link ou integrado a sala de aula virtual (p. ex., classroom). As atividades são corrigidas no website, com espaço para feedback e então enviadas diretamente para o e-mail do aluno em pdf. Não possui versão gratuita, mas possui um período gratuito para teste (30 dias).

www.bookwidgets.com/

Outra ferramenta introduzida em 2020, agradeço a profa Daniele Mendonça pela apresentação! Tenho usado muito no ensino remoto para atividades assíncronas, seja para apresentação, conversação online, fórum ou exposição de trabalhos criados pelos alunos.

www.padlet.com

Permite criar imagens interativas. O professor pode adicionar, p. ex., imagens, textos, links e vídeos. Também comecei a usar no ensino remoto graças à profa Adriana Sudre. Tenho utilizado o thinglink para reunir o conteúdo a ser estudado a cada aula no ensino remoto.

O que eu achei interessante é o fato dele fornecer uma estatística de acesso e interação com a imagem. Importante! A versão gratuita possui um número limite de interações com as suas imagens.

www.thinglink.com

Este website possui diversos modelos (templates) de jogos. O modelo é uma planilha do google que se transforma em uma página da web onde o aluno interage. Entre os jogos estão a opção de tabuleiro, bingo, nuvem de palavras, ranking e cadeados com senha.

www.flippity.net/