INGLÉS

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 13/09 - BURBUJA 1)

En esta semana vamos a repasar lo que aprendimos la clase pasada sobre The Family (La Familia) en inglés.

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) Escuchamos y vemos la canción "The Finger Family Song". Les dejo la letra a los papás en mayúscula de imprenta. los chicos deben intentar pronunciar cada palabra de la familia en inglés. En clase la practicaremos en profundidad la canción completa.

"DADDY FINGER, DADDY FINGER, WHERE ARE YOU?

HERE I AM, HERE I AM. HOW DO YOU DO?"

"MUMMY FINGER, MUMMY FINGER, WHERE ARE YOU?

HERE I AM, HERE I AM. HOW DO YOU DO?"

"BROTHER FINGER, BROTHER FINGER, WHERE ARE YOU?

HERE I AM, HERE I AM. HOW DO YOU DO?"

"SISTER FINGER, SISTER FINGER, WHERE ARE YOU?

HERE I AM, HERE I AM. HOW DO YOU DO?"

"BABY FINGER, BABY FINGER, WHERE ARE YOU?

HERE I AM, HERE I AM. HOW DO YOU DO?"

Big hug!

Miss Loli.

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 06/09 - BURBUJA 2)

En esta semana vamos a repasar lo aprendido en las unidades pasadas: The Colours (Los Colores) y The Toys (Los juguetes).

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) Practicamos la canción "THE KITE SONG" que trabajamos y practicamos en clase. Les dejo la letra a continuación para los papás.

I'VE GOT A NEW KITE

IT'S PINK AND BLUE.

IT'S GREEN, RED AND YELLOW,

AND PURPLE TOO.

FLY KITE, FLY UP IN THE SKY.

FLY KITE, FLY UP IN THE SKY!

I'VE GOT A NEW KITE

IT'S PINK AND BLUE.

IT'S GREEN, RED AND YELLOW,

AND PURPLE TOO.

FLY KITE, FLY UP IN THE SKY.

FLY KITE, FLY UP IN THE SKY!

4) Observamos el video con la story "Fly, kite, fly!". Respondemos oralmente las siguientes preguntas:

¿Quién es el personaje principal de la historia?

¿Qué regalo recibe en su cumpleaños?

¿Qué problema tiene en la plaza con su regalo?

¿Qué TOYS tienen sus amigos?

¿Qué pasa al final de la historia? ¿Cómo se siente nuestro personaje principal?

5) Realizamos el Mini Book sobre esta story. En las páginas 47 y 48 de nuestro libro, recortamos los recuadros, los colocamos en orden y los unimos formando un Mini Book. Luego, lo envolvemos con tapas de cartulina o algún material más duro que el papel que tengamos en casa. De título le escribimos "FLY, KITE, FLY!"

IMPORTANTE: no hace falta que me envíen foto de estas actividades ya que las corregiremos en clase la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli.

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 30/0 8 - BURBUJA 1)

En esta semana vamos a repasar lo aprendido en las unidades pasadas: The Colours (Los Colores) y The Toys (Los juguetes).

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) Observamos el video con la story "Fly, kite, fly!". Respondemos oralmente las siguientes preguntas:

¿Quién es el personaje principal de la historia?

¿Qué regalo recibe en su cumpleaños?

¿Qué problema tiene en la plaza con su regalo?

¿Qué TOYS tienen sus amigos?

¿Qué pasa al final de la historia? ¿Cómo se siente nuestro personaje principal?

4) Realizamos el Mini Book sobre esta story. En las páginas 47 y 48 de nuestro libro, recortamos los recuadros, los colocamos en orden y los unimos formando un Mini Book. Luego, lo envolvemos con tapas de cartulina o algún material más duro que el papel que tengamos en casa. De título le escribimos "FLY, KITE, FLY!"

IMPORTANTE: no hace falta que me envíen foto de estas actividades ya que las corregiremos en clase la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli.

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 23/0 8 - BURBUJA 2)

En esta semana vamos a repasar lo aprendido en las unidades pasadas: The Parts of the Body (Las partes del cuerpo), The Numbers (Los Números), The Colours (Los Colores) y The Toys (Los juguetes).

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) Aprendemos la canción "THE KITE SONG". Les dejo la letra a continuación para los papás.

I'VE GOT A NEW KITE

IT'S PINK AND BLUE.

IT'S GREEN, RED AND YELLOW,

AND PURPLE TOO.

FLY KITE, FLY UP IN THE SKY.

FLY KITE, FLY UP IN THE SKY!

I'VE GOT A NEW KITE

IT'S PINK AND BLUE.

IT'S GREEN, RED AND YELLOW,

AND PURPLE TOO.

FLY KITE, FLY UP IN THE SKY.

FLY KITE, FLY UP IN THE SKY!

4) Terminamos de trabajar en las páginas 11 y 13 de nuestro libro.

5) Realizamos la actividad de repaso de las Unidades 1 y 2 en las páginas 14 y 15. Debemos observar la imagen y completar cada espacio en blanco con los nombres en inglés de las partes del cuerpo y los juguetes que aprendimos en clase. Las palabras a completar se encuentran a la derecha. podemos ir tachándolas a medida que las escribimos.

IMPORTANTE: no hace falta que me envíen foto de estas actividades ya que las corregiremos en clase la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli.

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 17/0 8 - BURBUJA 1)

En esta semana vamos a repasar lo aprendido en las clases pasadas: The Colours in English! (Los Colores) y The Toys (Los juguetes)

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) Repasamos The Colours (los Colores) aprendidos la semana. Si hace falta, miramos los siguientes videos explicativos de Miss Loli para recordarlos.

4) Terminamos la página 11 de nuestro libro:

Activity 1: partiendo desde el nombre de cada color a la izquierda, seguimos los caminitos pintando cada uno con el color indicado hasta llegar al nombre de dicho color en el lado derecho.

Activity 2: Leemos las oraciones y coloreamos los juguetes mencionados con el color indicado en cada una.

5) Realizamos la página 13 de nuestro libro:

Activity 1: Observar, leer y encerrar con un círculo los distintos juguetes en inglés.

Activity 2: Observar y completar cada oración con el nombre en inglés del juguete correspondiente.

IMPORTANTE: no hace falta que me envíen foto de estas actividades ya que las corregiremos en clase la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli.

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 09/0 8 - BURBUJA 2)

En esta semana vamos a repasar lo aprendido la clase pasada: The Colours in English! (Los Colores)

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) Repasamos The Colours (los Colores) aprendidos la semana. Si hace falta, miramos los siguientes videos explicativos de Miss Loli para recordarlos.

4) Completamos la página 11 de nuestro libro:

Activity 1: partiendo desde el nombre de cada color a la izquierda, seguimos los caminitos pintando cada uno con el color indicado hasta llegar al nombre de dicho color en el lado derecho.

Activity 2: Leemos las oraciones y coloreamos los juguetes mencionados con el color indicado en cada una.

IMPORTANTE: no hace falta que me envíen foto de estas actividades ya que las corregiremos en clase la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli.

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 02/0 8 - BURBUJA 1)

En esta semana vamos a repasar lo trabajado en la Primer Etapa del año para poder comenzar esta Segunda Etapa ¡¡con todas las pilas recargadas!!

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) Repasamos los Toys (los juguetes) aprendidos en la Primera Etapa del año. Si hace falta, miramos los videos explicativos de Miss Loli nuevamente para recordarlos o completar el cuaderno. Completamos las actividades que nos faltan realizar ya que voy a seguir corrigiendo el trabajo de cada alumno:

• Completamos en nuestro cuaderno la actividad de la semana del 21/06.

• Completamos en nuestro libro las páginas 9 y 10 que trabajamos en la semana del 28/06.

• Completamos en nuestro cuadernito la actividad sobre nuestro Favourite Toy (Mi Juguete Favorito) que realizamos la semana pasada en clase. Debajo de la fecha y del ítulo "THIS IS MY FAVOURITE TOY", teníamos que dibujar y pintar nuestro juguete favorito y escribir debajo su nombre en inglés completando esta oración "IT'S A _____BIKE_____"

IMPORTANTE: ya no hace falta que me envíen foto de estas actividades ya que las corregiremos en clase la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli.

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 26/07 - BURBUJA 2)

Welcome back dear students!! ¡Espero que hayan podido descansar mucho en las vacaciones! En esta semana vamos a repasar lo trabajado en la Primer Etapa del año para poder comenzar esta Segunda Etapa ¡¡con todas las pilas recargadas!!

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) Miramos el video y cantamos la canción "Ten Big Dinosaurs!" sobre los números y los adjetivos en inglés. Papás: tienen la letra de la canción en letra mayúscula a continuación para guiarlos a ustedes cuando presenten el video a sus hijos. Sin embargo, sus hijos sólo deben escuchar y repetir lo que escuchan oralmente, sin necesidad de leer la letra todavía.

"ONE, TWO, THREE BIG DINOSAURS,

FOUR, FIVE, SIX BIG DINOSAURS.

SEVEN, EIGHT, NINE BIG DINOSAURS,

TEN BIG DINOSAURS DANCE, DANCE, DANCE!

ONE, TWO, THREE SMALL DINOSAURS,

FOUR, FIVE, SIX SMALL DINOSAURS.

SEVEN, EIGHT, NINE SMALL DINOSAURS,

TEN SMALL DINOSAURS DANCE, DANCE, DANCE!

ONE, TWO, THREE LONG DINOSAURS,

FOUR, FIVE, SIX LONG DINOSAURS.

SEVEN, EIGHT, NINE LONG DINOSAURS,

TEN LONG DINOSAURS DANCE, DANCE, DANCE!"

4) Repasamos los Toys (los juguetes) aprendidos en la Primera Etapa del año. Si hace falta, miramos los videos explicativos de Miss Loli nuevamente para recordarlos o completar el cuaderno. Completamos las actividades que nos faltan realizar:

• Completamos en nuestro cuaderno la actividad de la semana del 21/06.

• Completamos en nuestro libro las páginas 9 y 10 que trabajamos en la semana del 28/06.

IMPORTANTE: ya no hace falta que me envíen foto de estas actividades ya que las corregiremos al regreso a clases presenciales la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli.

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 05/07 - AMBAS BURBUJAS)

En esta semana, ¡¡nos preparamos para nuestro Winter Break (receso invernal)!!

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) Escuchamos y observamos el video con el poema "I'M A LITTLE SNOWMAN". Luego, tratamos de decirlo en voz alta siguiendo la letra que les dejo a continuación:

"I'M A LITTLE SNOWMAN" POEM

I'M A LITTLE SNOWMAN,

LOOK AT ME,

THESE ARE MY BUTTONS,

ONE, TWO, THREE.

THESE ARE MY EYES,

AND THIS IS MY NOSE.

I WEAR A HAT AND SCARF,

BRR! IT'S COLD.

4) En el cuaderno, escribimos la fecha de hoy (TODAY IS WEDNESDAY, JULY 7TH) y el clima (IT'S COLD AND SUNNY). Luego, copiamos o imprimimos la siguiente imagen. la coloreamos como nos guste y por último la pegamos debajo de la fecha de hoy. De título escribimos: HAPPY WINTER HOLIDAYS!!

IMPORTANTE: No hace falta que me envíen foto de esta actividad ya que la corregiremos al regreso a clases luego del receso escolar de invierno.

Big hug!

Miss Loli.

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 28/6 - AMBAS BURBUJAS)

En esta semana, seguimos trabajando sobre The Toys (Los Juguetes) en inglés.

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) Repasamos los Toys aprendidos la semana pasada en nuestro cuaderno de inglés. Si hace falta, miramos los videos explicativos de Miss Loli nuevamente para recordarlos o completar el cuaderno.

4) En nuestro libro Big Surprise! 1, trabajamos en las páginas 9 y 10:

Page 9:

Observamos el patrón de Toys, leemos si podemos el nombre del Toy debajo de cada recuadro vacío y en él dibujamos el Toy que falta.

Page 10:

Activity 1: Leemos los nombres de los Juguetes y los enumeramos observando la imagen de cada uno al pie de página. Luego, con nuestro lápiz de escribir remarcamos cada nombre siguiendo la línea de puntos.

IMPORTANTE: Enviar fotos de las actividades de inglés realizadas esta semana al mail de las materias especiales del grado "especiales1b@csjdominicas.edu.ar". El ASUNTO del email debe decir: "NOMBRE Y APELLIDO DEL/A ALUMNO/A - INGLÉS". Recibirán la corrección de dichas actividades por el mismo medio dentro de los días siguientes.

Big hug!

Miss Loli.

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 21/6 - AMBAS BURBUJAS)

En esta semana, aprendemos sobre The Toys (Los Juguetes) en inglés.

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) Miramos los videos explicativos de Miss Loli y repetimos en voz alta los nombres en inglés de los distintos Toys que vamos viendo.

4) En el cuadernito de Inglés, escribimos la fecha de hoy "TODAY IS WEDNESDAY, JUNE 23RD", el clima "IT IS SUNNY AND COLD" y de título "THESE ARE MY TOYS!" (ÉSTOS SON MIS JUGUETES). Debajo, vamos a dibujar y pintar cada uno de los ocho juguetes aprendidos en los videos (volver a ver los videos de ser necesario) y copiamos el nombre en mayúscula de cada uno al lado de cada dibujo.

IMPORTANTE: Enviar fotos de las actividades de inglés realizadas esta semana al mail de las materias especiales del grado "especiales1b@csjdominicas.edu.ar". El ASUNTO del email debe decir: "NOMBRE Y APELLIDO DEL/A ALUMNO/A - INGLÉS". Recibirán la corrección de dichas actividades por el mismo medio dentro de los días siguientes.

Big hug!

Miss Loli.

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 14/6 - AMBAS BURBUJAS)

En esta semana, repasamos las partes del cuerpo, los números del 1 al 10 y los adjetivos en inglés.

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) Miramos el video y cantamos la canción "Ten Big Dinosaurs!" sobre los números y los adjetivos en inglés. Papás: tienen la letra de la canción en letra mayúscula a continuación para guiarlos a ustedes cuando presenten el video a sus hijos. Sin embargo, sus hijos sólo deben escuchar y repetir lo que escuchan oralmente, sin necesidad de leer la letra todavía.

"ONE, TWO, THREE BIG DINOSAURS,

FOUR, FIVE, SIX BIG DINOSAURS.

SEVEN, EIGHT, NINE BIG DINOSAURS,

TEN BIG DINOSAURS DANCE, DANCE, DANCE!

ONE, TWO, THREE SMALL DINOSAURS,

FOUR, FIVE, SIX SMALL DINOSAURS.

SEVEN, EIGHT, NINE SMALL DINOSAURS,

TEN SMALL DINOSAURS DANCE, DANCE, DANCE!

ONE, TWO, THREE LONG DINOSAURS,

FOUR, FIVE, SIX LONG DINOSAURS.

SEVEN, EIGHT, NINE LONG DINOSAURS,

TEN LONG DINOSAURS DANCE, DANCE, DANCE!"

4) Observamos y escuchamos el video de la Story "WHERE'S MY BABY?" (¿Dónde Está mi Bebé?) de la Unit 1 de nuestro libro. Luego, armamos nuestro Mini Book o mini libro recortando loss recuadros de las páginas 45 y 46 del libro. Los recortamos, los colocamos en el orden correcto y los abrochamos. Luego, en un papel más durito tipo cartulina dibujamos una carátula para la tapa de esta historia y copiamos el título de la historia. Ready!! Ya tenemos nuestro primer Mini Book en inglés!!

IMPORTANTE: Enviar fotos de las actividades de inglés realizadas desde la semana del 24/05 en adelante al mail de las materias especiales del grado "especiales1b@csjdominicas.edu.ar". El ASUNTO del email debe decir: "NOMBRE Y APELLIDO DEL/A ALUMNO/A - INGLÉS". Recibirán la corrección de dichas actividades por el mismo medio dentro de los días siguientes.

Big hug!

Miss Loli.

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 7/6 - AMBAS BURBUJAS)

En esta semana, aprendemos los números del 1 al 10 y unos adjetivos en inglés.

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) Observamos los videos que preparó Miss Loli con la explicación del tema de hoy: The Numbers 1-10 in English! (Los Números del 1 al 10 en Inglés).

4) Miramos el video y cantamos la canción "Ten Big Dinosaurs!" sobre los números y los adjetivos en inglés. Papás: tienen la letra de la canción en letra mayúscula a continuación para guiarlos a ustedes cuando presenten el video a sus hijos. Sin embargo, sus hijos sólo deben escuchar y repetir lo que escuchan oralmente, sin necesidad de leer la letra todavía.

"ONE, TWO, THREE BIG DINOSAURS,

FOUR, FIVE, SIX BIG DINOSAURS.

SEVEN, EIGHT, NINE BIG DINOSAURS,

TEN BIG DINOSAURS DANCE, DANCE, DANCE!

ONE, TWO, THREE SMALL DINOSAURS,

FOUR, FIVE, SIX SMALL DINOSAURS.

SEVEN, EIGHT, NINE SMALL DINOSAURS,

TEN SMALL DINOSAURS DANCE, DANCE, DANCE!

ONE, TWO, THREE LONG DINOSAURS,

FOUR, FIVE, SIX LONG DINOSAURS.

SEVEN, EIGHT, NINE LONG DINOSAURS,

TEN LONG DINOSAURS DANCE, DANCE, DANCE!"

Big hug!

Miss Loli.