Più sono grandi e più hanno voglia di discutere e dibattere. Inoltre si affacciano al mondo degli adulti, fatto di scelte, di prese di posizione e anche di votazioni. Visto che gli e le studenti si dovranno confrontare con argomenti spinosi, può essere utile iniziare il percorso a scuola. Il terreno ideale è quello della bioetica.

La bioetica è una disciplina che

si occupa dell’analisi razionale dei problemi morali emergenti nell’ambito delle scienze biomediche, proponendosi di definire criteri e limiti di liceità alla pratica medica e alla ricerca scientifica, affinché il progresso avvenga nel rispetto di ogni persona umana e della sua dignità.

Temi tipici della bioetica sono l’aborto, la fecondazione assistita, l’eutanasia. Sono argomenti sui quali, per definizione, nessuno ha ragione. Ci sono posizioni diverse, motivate da convinzioni personali, che si innestano su una serie di regole dettate dagli organismi di controllo. Farsi una posizione non è banale, ma è fondamentale perché la cronaca offre continui spunti su questi temi: per esempio i casi di morte medicalmente assistita, i medici obiettori di coscienza o l’impianto di embrioni. E quindi prima o poi tutti possono essere coinvolti.

Per entrare nell’argomento possiamo ricorrere a una serie di video del canale di Gaia Contu, una youtuber che con piglio fresco e interessante tratta dei temi molto spinosi:

• Che cos’è la bioetica
  https://www.youtube.com/watch?v=TXf6Jv-8Wmc&ab_channel=GaiaContu

• L’aborto
  https://www.youtube.com/watch?v=9UnqTU6GoOY&ab_channel=GaiaContu

• L’eutanasia
  https://www.youtube.com/watch?v=W6XEfzpFML4&ab_channel=GaiaContu

• Organismi geneticamente modificati
  https://www.youtube.com/watch?v=gVsxYEDDjfU&ab_channel=GaiaContu

• Fecondazione assistita
  https://www.youtube.com/watch?v=ubDer0V-Ai8&ab_channel=GaiaContu

Sono video di una decina di minuti ciascuno, che possono essere dati alla classe per entrare nell’argomento. Vista la complessità di ciascuno di loro, meglio sceglierne uno e concentrarsi su quello. Agli studenti possiamo chiedere di guardare un video e ricavare una mappa concettuale degli argomenti toccati. Poi in classe si può discutere dei punti salienti. Dopodiché possiamo collegarci ai temi studiati in precedenza: in che modo questo tema di bioetica si collega agli argomenti di biotecnologie o di salute? In questo modo creiamo dei collegamenti tra la teoria e la quotidianità.

Il passo successivo è approfondire con delle altre letture (a partire dal sito del Comitato Nazionale di Bioetica) e poi chiedere agli studenti di scrivere un tema sull’argomento. La bioetica è infatti un tema papabile tra quelli per la prima prova scritta dell’esame di Stato (per quando si tornerà a farla) o per un elaborato da esporre oralmente. E in generale è un ottimo banco di prova per le capacità di riflessione di diciassettenni e diciottenni. Si presta benissimo anche per confronti con la situazione in altri paesi, per cui può essere un utile esercizio in lingua straniera (quindi attività CLIL).