1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
ริเริ่ม พัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตร บริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรร นะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพส่งผลให้คุณภาพการจัดการเรียนรู้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดี ในการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
หลักสูตรแกนกลาง.pdfหลักสูตรแกนกลาง
หลักสูตรแกนกลาง
หลักสูตรวิชาภาษาอังกฤษ 66 .pdfหลักสูตรสถานศึกษา
หลักสูตรสถานศึกษา
8. กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ).pdfตัวชี้วัดระหว่างทางและปลายทาง
ตัวชี้วัดระหว่างทางและปลายทาง
ภาษาอังกฤษ ป1 .pdfโครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
โครงสร้างรายวิชาพื้นฐาน ม.1.pdfโครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
โครงสร้างรายวิชาพื้นฐาน ม2 new.pdfโครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
โครงสร้างรายวิชาพื้นฐาน ม3.pdfโครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3