La propia experiencia es el mejor camino para aprender, de otra manera, no sería nuestro aprendizaje, sino el que han desarrollado otras personas que vivieron experiencia parecidas, somos protagonistas de nuestra historia, solo a través de nuestras vivencias aceptamos los errores o fallos, sacamos conclusiones y seguimos adelante, lo que significa, que aprender es avanzar y crecer en sí mismo, sopesando las circunstancias, obstáculos y reflexionado en cada acto que realizamos, de esta manera, vamos descubriendo y experimentando la esencia de la curiosidad, y en consecuencia, de la vida.
Así como lo plantea Russel Lowell (1819-1891), una espina de experiencia vale más que un bosque de advertencias, en este caso, es necesario mencionar y aceptar que, sin ninguna duda, a lo largo de nuestra vida nos equivocaremos, fallaremos y erraremos, sin embargo, es la única forma de avanzar hasta las metas que nos tracemos. Todas las personas tenemos el derecho de equivocarnos, porque no somos perfectos, y vemos el fracaso como parte de nuestra vida, superar y seguir es el verdadero aprendizaje, seremos más fuertes, más sabios y valientes. Así lo plantea el Ministerio de Educación Cultura y Deporte (2020), describe el aprendizaje a lo largo de la vida como el desarrollo del potencial humano a través de un proceso sustentador continuo que estimula y faculta a los individuos para adquirir todos los conocimientos, valores, destrezas y comprensión que requieran a lo largo de toda su vida y aplicarlos con confianza, creatividad y gozo en todos los roles, circunstancias y entornos.
Desde esta perspectiva, los relatos narrados en esta investigación por nuestra triada exponen nuestras vivencias antes, durante y después nuestra formación como futuros maestros en el campo de la docencia. En este caso, partimos de la premisa que los participantes son seres que están en constante aprendizaje autónomo, protagonista, vivencial, donde cada experiencia formará parte de la formación educativa y personal, como dijo Heidegger (2019), el hombre nunca acaba su proceso de construcción, es decir, está su derecho de mejorarse como persona día a día, y de establecer el mismo como persona.
Podemos aportar que durante nuestra estadia en el centro Escuela Flor del Campo tuvimos grandes aprendisajes y bonitas experiencia que abalan nuestro desarrollo como personas, pudimos erriquecernos de los aprendizajes de las observaciones realizadas, pudimos conocer extratejias diferentes, pudimos incorporar nuestras habilidades y destresas haciendo ayudantias y punimes mejor mucho nuestra practica.
Dando gracias tanto al equipo docente como administrativo por permitirnos formar parte de su centro y abrirnos las puertas para arquirir nuevos conocimientos y aplicar los nuestros en sus aulas como nuevas practivas educativas.Tambien agradecidas por compartir en triada como compañeras asiendo un excelente trabajo y entendiendo que es un largo camino que entre risas y debates entre amigas todo se puede este proceso nos sirvio para comprender y valorar cada una de las cosas que hacemos una por otra y afianzar nuestro compañerismo y amistad.