Perguntas frequentes

O Projeto Político Pedagógico é um processo que visa fortalecer as ações de educação ambiental e, por meio delas, promover a participação social efetiva na gestão das Unidades de Conservação. A necessidade deste processo para a estruturação das ações de educação ambiental surgiu a partir do diagnóstico que as atividades realizadas nas unidades de conservação federal eram, no geral, pontuais e desarticuladas.

O Plano de Conservação Estratégico para o Território de Carajás se apresenta como uma ferramenta de planejamento para a gestão das unidades de conservação em um contexto territorial complexo, considerando cenários de curto, médio e longo prazo, tendo como premissa a busca continuada pela mitigação das ameaças e pelo aproveitamento das oportunidades. O objetivo do planejamento territorial é o de identificar áreas prioritárias e promover a conservação da biodiversidade no território de Carajás por meio da gestão socioambiental integrada.

Na perspectiva de implementação deste Plano, a construção do Projeto Político Pedagógico mediado pela Educação Ambiental (PPPEA) de Carajás visa promover estratégias educativas voltadas ao desenvolvimento de capacidades para a gestão territorial, considerando as unidades de conservação federais da região de Carajás como polos irradiadores das políticas públicas de conservação da biodiversidade e dialogando com outras políticas locais e regionais, buscando promover a gestão integrada da conservação e do desenvolvimento socioambiental.

A educação ambiental será um instrumento ativo na condução de diagnósticos participativos, planejamento, implementação, acompanhamento e avaliação de processos de integração e de fortalecimento da participação social nas ações previstas no planejamento territorial. Desta forma espera-se que as propostas de desenvolvimento territorial atendam ao objetivo de conservação da biodiversidade, contribuam com a gestão das unidades de conservação e ao mesmo tempo atendam ao interesse da melhoria da qualidade de vida da população envolvida.

Segundo a IN 19/2018, a construção do PPPEA se constituí de três eixos:

1. Eixo Situacional - apresenta a problemática socioambiental, as características da realidade no território específico considerado para a gestão da unidade de conservação e da biodiversidade e as ações educativas existentes que podem contribuir com a gestão ambiental pública no território;

2. Eixo Conceitual - define os princípios, diretrizes e objetivos que devem ser alcançados por meio da educação ambiental e de outras ações educativas e de capacitação;

3. Eixo Operacional - define as ações educativas, com base na visão de futuro sobre a gestão ambiental pública no território considerado na gestão da unidade de conservação e/ou na conservação de espécie ameaçada e com os princípios, diretrizes e objetivos previstos no Eixo Conceitual. Um importante componente desse eixo é o monitoramento e avaliação do PPPEA.

Estamos no eixo conceitual, essa etapa é o eixo intermediário entre a compreensão do território e o planejamento das ações de educação ambiental. Todas as reflexões realizadas durante esta etapa devem embasar a etapa posterior, chamado Eixo Operacional.

No Eixo Conceitual, são discutidos:

• Quais são os princípios e diretrizes do PPPEA do ICMBio Carajás? (estamos nessa etapa)

• Quais são os objetivos que devem ser alcançados por meio da educação ambiental?

• Qual Educação Ambiental queremos?

• Identificar as competências (conhecimentos, habilidades, atitudes) que devem ser desenvolvidas pela ação educativa.

O PPPEA é um processo dinâmico, do qual depende da participação de toda equipe ampliada no processo de construção. Não temos prazo definido, nesse momento estamos no eixo conceitual e na sequencia temos o eixo operacional.

Veja o infográfico com todas as etapas na página " ".

Instituições ativas no território, atores estatais e não estatais representando 5 municípios (Parauapebas, Marabá, Canaã dos Carajás, São Felix do Xingu e Água Azul do Norte).

Mais detalhes na página "equipes'.

Cada instituição possui um papel importante, o PPPEA busca fortalecer as ações existentes e fortalecer políticas públicas no território, possibilitando a troca de saberes e experiências entre os atores para a tomada de decisões em conjunto do processo.

De forma participativa, por meio de reuniões dos grupos temáticos, oficinas e palestras. Devido a pandemia a elaboração tem acontecido de forma remota.

O ICMBio e as entidades e instituições parceiras, atores estratégicos no território de Carajás e envolvidos com a gestão territorial e no processo de elaboração do PPPEA.

A validade do documento é definida pela equipe ampliada.

Segundo a IN 19/2018, "o PPPEA está inserido em um contexto sistêmico e dinâmico e, por isso, deverá ser atualizado sempre que necessário para atender as novas demandas de gestão e de formação que se apresentarem".

Acessando a página "principais documentos", você tem acesso aos documentos estratégicos: leis, normativas, livros, planos de manejo das Unidades de Conservação de Carajás, relatoria das reuniões e oficinas, trabalhos científicos e projetos.

Acesse aqui.

Acessando o menu "Principais Documentos". Comece pelo Plano de Conservação Estratégico para o território de Carajás, em seguida a IN 19/2018 do ICMBio e demais documentos disponibilizados na página.

As oficinas, estão ocorrendo desde os anos de 2020 à 2021, de forma remota, devido a pandemia do covid-19. O objetivo principal das oficinas, consiste na construção participativa do PPPEA, possibilitando entre os atores, troca de saberes e experiências e tomada de decisões em conjunto do processo.

O PPPEA consiste em uma construção coletiva que abrange diversas especificidades do território. Por isso, suas experiências, vivências e conhecimento são fundamentais nesse processo.

Geralmente não emitimos. Mas se você quiser ou precisar de certificação, basta solicitar ao representante da equipe de coordenação.

Não. Se você tiver alguma sugestão, pode nos enviar via e-mail.