Escolas
Grupos de trabalho
Esta "comunidade" compreende 55 escolas (Agrupamentos de Escolas e Escolas não Agrupadas) que se situam nos distritos mais a norte de Portugal, acompanhadas pelos Centros de Competência em Tecnologias de Informação e Comunicação (CCTIC) de Coimbra (Softciências), Aveiro (Universidade de Aveiro), Viseu (Instituto Politécnico de Viseu), Minho (Universidade do Minho) e Bragança (Instituto Politécnico de Bragança) e pelos embaixadores digitais dos respetivos Centros de Formação de Associação de Escolas.
Aos CCTIC está atribuída a responsabilidade de estabelecer a ligação entre as escolas envolvidas e a Direção-Geral da Educação (DGE), através da Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas (ERTE) e monitorizar a recolha de informação que permita elaborar os relatórios de desenvolvimento do projeto no sentido de fundamentar as decisões de política educativa que se venham a seguir. O projeto, neste quarto ano de pilotagem, assume um modelo de desenvolvimento substancialmente diferente do dos anos anteriores, assentando numa lógica de pequenos grupos de escolas que partilham entre si experiências, conhecimentos e soluções para vencer os obstáculos e constrangimentos encontrados.
Do conjunto de atividades previstas e comuns a todos os grupos destacam-se:
A necessidade de caracterizar as respetivas comunidades educativas (contexto de escola);
A necessidade de realizar, pelo menos, uma análise SWOT no início e outra no final do ano letivo;
A necessidade de promover, pelo menos, uma sessão de partilha de práticas entre as escolas de cada grupo;
O desenvolvimento de atividades e iniciativas conjuntas, de acordo com as dinâmicas de cada grupo de escolas, bem como o registo de evidências que possam suportar os relatórios de progresso a realizar pelos CCTIC;
A preparação de um plano STEPS (algo que sabemos, algo que queremos saber, algo que aprendemos/estamos a aprender, algo que faremos) suportado nas orientações dadas pelas equipas de acompanhamento.