82年台北市國小教師聯合甄選

國家考試-專門職業及技術人員特種考試及格(2003)
諮商心理師證書(諮心字第000243號)(2004)

可提供諮詢項目 ：

(1)教師準備(例:教檢、實習、教甄、加科登記等), (2)教學/教案設計, (3)班級經營, (4)學生輔導, (5)行政服務及計畫, (6)帶領社團及比賽, (7)人際溝通(親師、同事及部屬與主管互動), (8)教師自我照顧, (9)專業成長, (10)生涯再擇

學歷 ：

國立彰化師範大學 輔導與諮商學系博士

經歷 ：

國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處副教授/就業輔導中心主任/半年
國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處助理教授/就業輔導組長/五年
開南大學觀光與餐飲旅館學系助理教授/八年/系主任三年
致理技術學院助理教授/學生輔導中心輔導教師/一年
東吳大學心理系暨生涯發展中心講師/輔導員/二年
台北市桃源國小/文化國小教師輔導組長/新北市廣福國小/五年半

自我介紹及教育理念：

引導與陪伴每位學生找到適合自己的方向，成為更好的自己並能發揮社會情懷，貢獻己力，讓生活的環境更為友善。 

86學年度公費分發臺北縣立福和國中，87學年度臺北市立麗山國中獨招

教育部國教署推動童軍教育績優人員(103學年度)；

 臺北市政府推動節能有功人員(100學年度)；

 臺北市政府推動社教有功人員(95學年度)；

 中華民國教育學術團體聯合會木鐸獎、服務獎。

 國立臺灣師範大學伯樂大學堂講師（110學年度、112學年度）；

 國立臺灣師範大學 教師教學獎勵「教學優良獎」（111年度）。

可提供諮詢項目 ：

(1)教師準備(例:教檢、實習、教甄、加科登記等), (2)教學/教案設計, (3)班級經營, (4)學生輔導, (5)行政服務及計畫, (6)帶領社團及比賽, (7)人際溝通(親師、同事及部屬與主管互動), (8)教師自我照顧, (9)專業成長, (10)生涯再擇

學歷 ：

國立臺灣師範大學工業科技教育系(輔系:公民訓育系)

國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系碩士

國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系博士

經歷 ：

新北市立福和國中/生活科技科實習教師兼團長/1年；

臺北市立麗山國中/童軍科教師兼團長/2年；

臺北市立麗山國中/童軍科教師兼臺北市教育局國教輔導團深耕種子教師/3年；

臺北市立麗山國中/童軍科教師兼訓育組長/3年；童軍科教師兼總務主任/4年；童軍科教師兼教務主任/2年；

臺北市立明德國中/校長/3年；

國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系/兼任講師/1年

國立臺灣師範大學師資培育學院/講師/5年

教育部國教署中央團教師6年；綜合活動領域輔導群諮詢委員；教育部教學輔導教師。

臺北市國中綜合活動領域召集人、副召集人、兼任輔導員合計15年。

中華民國童軍總會第27屆羅浮暨青年委員會主任委員

中華民國台灣女童軍總會第21屆理事暨組訓委員會召集人

臺北市女童軍會常務理事暨活動委員會召集人

自我介紹及教育理念：

教育是一件無法用天平衡量的專業，也是一段生命影響生命的過程。

我是老師，不論在國中或大學裡，哪裡需要我，就往哪裡去扮演陪學生一段路的老師。 

77年公費分發到台北市服務

1.2019第二屆IACMSP國際華人醫學家心理學家聯合會」傑出獎
2.100年教育部教學卓越獎
3. 中華民國教育學術團體聯合會98年「木鐸獎」
4. 中華民國教育學術團體聯合會96年「優良教育人員服務獎」
5. 臺北市96年度優良教師

可提供諮詢項目 ：

(1)教師準備(例:教檢、實習、教甄、加科登記等), (2)教學/教案設計, (3)班級經營, (5)行政服務及計畫, (7)人際溝通(親師、同事及部屬與主管互動), (9)專業成長, (10)生涯再擇(例:是否繼續當老師嗎？是否進入教育現場？), (10)生涯再擇

學歷 ：

博士：臺灣師範大學衛生教育研究所博士
碩士：臺灣師範大學衛生教育研究所碩士
學士：臺灣師範大學衛生教育學系

經歷 ：

中學教師27年大學教師4年
自自民國 77年8月至78 年 7月服務於  臺北市立大理女中 健康教育科教師
自民國 78年 7月至80年 5月服務於  服役擔任陸軍軍醫官
自民國 82年 8月至84年 7月服務於  臺北市立大理國中 健康教育科教師兼 衛生組長
自民國 84年 8月至87年 7月服務於  臺北市立大理國中 健康教育科教師兼 訓育組長
自民國 87年 8月至88年 7月服務於  臺北市立大理高中 兩性教育與生涯規劃科教師兼 訓育組長
自民國 88年 8月至89年 7月服務於  臺北市立大理高中 兩性教育與生涯規劃科教師兼 訓導主任
自民國 89年 8月至91年 7月服務於  臺北市立大理高中 兩性教育科教師兼 秘書
自民國 91年 8月至95年 7月服務於  臺北市立大理高中 健康教育科教師兼 學務主任
自民國 95年 8月至98年 7月服務於  臺北市立大理高中 健康教育科教師兼 總務主任
自民國 98年 8月至102年 7月服務於 臺北市立北政國中擔任 校長
自民國102年7月至106年7月服務於 臺北市立大理高中擔任 校長
106年8月1日從大理高中校長退休，獲聘擔任臺北市教育局聘任課程督學
107年2月1日獲聘擔任國立台灣師範大學師資培育學院專任助理教授
擔任臺灣性教育學會理事長四任八年
財團法人杏陵醫學基金會執行長

自我介紹及教育理念：

教育是發揚「人性」，教人成「人」 ;教育內容不應只是知識的記憶，而是成為一個「人」所要彰顯的「價值」，以及實踐價值所需「能力」。「實踐是最好驗證」, 將教育理論「轉化」為學校教學的實務，是我最大成長。 

76年公費分發彰化縣民生國小

77年高等考試教育行政優等及格

99、101、104及105學年度臺灣師範大學論文獎助

100、104、105、106、110學年度教學發展中心領航教師

101學年度臺灣師範大學教科書優良獎助

102、107學年度臺灣師範大學教學優良教師。

國立臺中教育大學第29屆傑出校友

可提供諮詢項目 ：

(1)教師準備(例:教檢、實習、教甄、加科登記等), (3)班級經營, (9)專業成長

學歷 ：

國立臺灣師範大學教育學系教育學博士

經歷 ：

1. 彰化市民生國小教師
2. 臺北市政府教育局科員、股長、編審
3. 國立臺灣大學教育學程中心行政組長
4. 東吳大學師資培育中心助理教授
5. 東吳大學師資培育中心副教授兼教學資源中心教學評鑑研究組組長
6. 國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處副教授、教授

曾經兼職：

1.臺北市立體育學院兼任講師

2.國立空中大學、國立臺北藝術大學兼任助理教授、實踐大學兼任副教授

3.國立臺灣師範大學教育評鑑發展研究中心行政服務組組長、師資培育與就業輔導處副處長、師資培育課程組組長、實習輔導組組長

教育理念：

成為愛與榜樣

新北市優良教師

臺師大110年教學優良獎

可提供諮詢項目 ：

(1)教師準備(例:教檢、實習、教甄、加科登記等), (2)教學/教案設計, (3)班級經營, (4)學生輔導, (5)行政服務及計畫, (6)帶領社團及比賽, (7)人際溝通(親師、同事及部屬與主管互動), (8)教師自我照顧, (9)專業成長, (10)生涯再擇

學歷 ：

國立臺灣大學物理學博士

經歷 ：

新北市立永和國中/數理資優班教師/七年

自我介紹及教育理念：

學校教育的目的是為了讓每個孩子找到自己的天空飛翔。教師就是不斷地為學生多開一扇窗。 

95年臺北市立南港高工（獨招）

111年臺北市語文競賽閩南語朗讀教師組第二名

 111年教育部教育實習績優獎_實習合作團體同心獎

 教育部閩南語語言認證中高級

可提供諮詢項目 ：

(1)教師準備(例:教檢、實習、教甄、加科登記等), (2)教學/教案設計, (3)班級經營, (4)學生輔導, (5)行政服務及計畫, (6)帶領社團及比賽, (7)人際溝通(親師、同事及部屬與主管互動), (8)教師自我照顧, (9)專業成長, (10)生涯再擇再擇

學歷 ：

國立臺灣師範大學國文學系
國立臺灣師範大學國文教學碩士班

經歷 ：

臺北市立金華國中/國文科實習教師/一年
臺北市立南港高工/國文科專任教師/四年
國立師大附中/國中部國文科專任教師/三年
國立師大附中/高中部國文科專任教師/導師八年、組長第四年

自我介紹及教育理念：

點一盞燈，陪孩子一程。

英國劍橋大學英語教學證照TKT

可提供諮詢項目 ：

(1)教師準備(例:教檢、實習、教甄、加科登記等), (2)教學/教案設計, (3)班級經營, (4)學生輔導, (7)人際溝通(親師、同事及部屬與主管互動), (9)專業成長, (10)生涯再擇

學歷 ：

國立臺灣師範大學英語學系語言學組博士班
國立臺北科技大學應用英文所應用語言學組
文藻外語大學 翻譯系

經歷 ：

桃園市武陵高中實習半年

自我介紹及教育理念：

粉筆為我的薪傳之筆 一支粉筆走天下 板書是好老師的不二法門

108年新北市私立南山中學(自辦)

NTSRL新北自主學習計畫 學校負責人

可提供諮詢項目 ：

(1)教師準備(例:教檢、實習、教甄、加科登記等), (2)教學/教案設計, (3)班級經營, (4)學生輔導, (7)人際溝通(親師、同事及部屬與主管互動), (8)教師自我照顧, (9)專業成長, (10)生涯再擇

學歷 ：

國立台灣師範大學物理學系
國立台灣師範大學科學教育研究所

經歷 ：

新北市五峰國中/理化科代理教師/五年
新北市福和國中/理化科實習教師/半年
新北市南山中學/理化科專任教師與導師/五年

自我介紹及教育理念：

擅長科學史、活化教學、探究實作、短講，曾於新北校長會議、中山國中、桃子腳國中進行實作課程分享。期許自己不只是教書本上的學問，更能教學生做人處事的道理，做個人師

104年台北市立華江高中自辦獨招

教育部差異化教學行動研究教師

國教院海洋教育教材發展研究教師

全國高中地理科教學評量研發競賽佳作

指導高中地理奧林匹亞競賽團體組獲全國佳作及海報人氣獎

國中地理科新課綱課本編撰委員

可提供諮詢項目 ：

(1)教師準備(例:教檢、實習、教甄、加科登記等), (2)教學/教案設計, (3)班級經營, (4)學生輔導, (5)行政服務及計畫, (6)帶領社團及比賽, (7)人際溝通(親師、同事及部屬與主管互動), (8)教師自我照顧, (9)專業成長, (10)生涯再擇

學歷 ：

國立臺灣大學地理環境資源研究所
國立臺灣師範大學地理學系 教育學程(高中地理科、國中社會學習領域)、榮譽英語學分學程

經歷 ：

台北市立成淵高中/地理科實習教師/半年
台北市立華江高中/地理科專任教師兼學生活動組長/兩年

台北市立華江高中/教師會長/一年

台北市立華江高中/地理科專任教師與導師/六年

自我介紹及教育理念：

I touch the future. I teach.

103年臺北市立北一女中自辦教甄

97年臺北市立松山工農自辦教甄

110年教育部師鐸獎勝
107年紐約哥倫比亞大學教育學院訪問學者
102年國教署創意教學金質獎

可提供諮詢項目 ：

(2)教學/教案設計, (3)班級經營, (10)生涯再擇

學歷 ：

國立臺灣師範大學音樂系博士班（音樂教育組）
國立臺灣師範大學音樂系碩士班（音樂教育組）
臺北市立大學音樂系（音樂教育組）

經歷 ：

臺北市立北一女中/音樂科實習教師/一年
臺北市立松山工農/衛生組長/一年
臺北市立松山工農/音樂科專任教師七年
臺北市立北一女中/秘書一年
臺北市立北一女中/音樂科專任教師十年

自我介紹及教育理念：

我是一位對教育具有高度熱誠的教師，目前是北一女中的專任音樂教師與師大師培處的兼任助理教授。教學以創新與多樣為特色，營造教學的雙贏，而教育的共好是我的教育願景。

103年台北市國中教師聯合甄選

可提供諮詢項目 ：

(1)教師準備(例:教檢、實習、教甄、加科登記等), (2)教學/教案設計, (3)班級經營, (5)行政服務及計畫

學歷 ：

國立臺灣師範大學公領系雙主修人發系幼教組、教程（綜合活動領域童軍科）

經歷 ：

臺北市龍山國中/童軍科專任教師兼註冊組長/兩年
臺北市龍山國中/童軍科專任教師兼童軍團長/七年

自我介紹及教育理念：

在教育的生涯中有很多不同的道路，每個面向都有挑戰，秉持著「教育無他，唯愛與榜樣」的理念一直到現在，教師的態度以及所作所為都會是影響到學生所展現出來的模樣。

107年臺北市國中教師聯合甄選

客語能力認證中高級(四縣腔)

 臺北市國教輔導團國中綜合活動小組兼任輔導員

可提供諮詢項目 ：

(1)教師準備(例:教檢、實習、教甄、加科登記等), (2)教學/教案設計, (3)班級經營, (4)學生輔導, (5)行政服務及計畫, (6)帶領社團及比賽, (7)人際溝通(親師、同事及部屬與主管互動), (9)專業成長, (10)生涯再擇

學歷 ：

國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系教育心理組碩士
國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系、教育學程（綜合活動領域輔導活動科、生涯規劃科）

經歷 ：

臺北市民族國中/輔導科實習教師/一年半
臺北市民族國中/專任輔導代理教師/半年
臺北市麗山國中/輔導科教師兼任輔導教師/一年
臺北市麗山國中/輔導科教師兼輔導組長/二年
臺北市麗山國中/輔導科教師兼學務處副組長/二年

自我介紹及教育理念：

我是邱德維，在師資培育階段，我擅長教學演示與面試演練，曾協助師資生錄取師資卓越獎學金及教師甄試。同時，我熱衷於探究輔導工作與素養導向課程設計，曾獲正向管教與行動研究獎項，並擔任國教輔導團兼任輔導員。

Google GCE Lv1-2

 AAES STEM.org認證

可提供諮詢項目 ：

(1)教師準備(例:教檢、實習、教甄、加科登記等), (2)教學/教案設計, (3)班級經營, 遠距教學/數位教學工具

學歷 ：

天主教輔仁大學資訊工程學系學士學位
國立臺灣師範大學資訊教育研究所碩士學位、中等教育學程(科技領域資訊科技主修專長)

經歷 ：

天主教輔仁大學資訊工程學系/行政助教/3.5年；
桃園市觀音區富林國小/代課教師(國、數補救教學、自、社、藝文、體育、資訊) /5年；
新北市板橋區江翠國中/資訊科實習教師/半年；
新北市板橋區江翠國中/資訊科代課教師/半年；
台北市松山區敦化國中/資訊科代理教師/一年；
臺北市無界塾實驗教育機構／專案教師／一學期；
社團法人中華民國瑩光教育協會／行政專員／9個月；
新北市明志國中／資訊科代理教師／一年(現職)

自我介紹及教育理念：

我覺得教育是幫助孩子在未來的生活中，能更順利地追求自己的幸福。

教育必須面向未來，不能只顧現在。（Vygotsky）

喜歡課程中運用資訊科技增進學生互動，也想要把電腦的運算能力分享給大家。  

86年畢業公費分發

★112教育部師鐸獎、112臺北市特殊優良教師

 ★全教會SUPER教師、臺北市優良教師、大愛菁師獎、救國團優秀青年

 ★108課綱健康與體育領域課綱研修小組成員

 ★108課綱總綱審議委員、課程審議大會、課程審議國中分組委員

 ★教育部中央諮詢輔導團(100~105學年度)

 ★臺北市健康與體育領域輔導團團員(93~106學年度)

 ★臺灣師範大學心測中心健康與體育領域小組研發成員(100~112學年度)

 ★健康與體育領域/健康教育科教科書編輯委員(88~111學年度)

 ★擔任教學實習與導師實習輔導教師：共計14位實習老師(89~迄今)

 ★教育部健康教育夢N召集人(110-111學年度)(110為第一屆健康教育夢N)

 ★金華國中未來人才校本課程研發核心小組成員(105-111學年度)

可提供諮詢項目 ：

(2)教學/教案設計, (3)班級經營, (4)學生輔導, (7)人際溝通(親師、同事及部屬與主管互動), (8)教師自我照顧

學歷 ：

國立臺灣師範大學衛生教育學系教學碩士

經歷 ：

臺北市關渡國中衛生組長/1年
臺北市關渡國中導師/1年
臺北市金華國中副衛生組長/1年
臺北市金華國中導師/10年

自我介紹及教育理念：

創建素養精品課程 建構幸福課室氛圍

 打造和諧師生關係 組織親師生聯結網

 整合校園多元資源 創造社會未來人才

102年臺北市自辦教師甄選

(2023)黃昆輝教授教育基金會 寶佳教育大愛獎
(2019)中華民國第57屆十大傑出青年
(2018)教育部107年師鐸獎
(2018)臺北市107學年度特殊優良教師
(2018)救國團107年教育大愛菁師獎
(2016)中國工業教育學會105年傑出教育人員金鐸獎
(2011)第七屆上銀機械碩士論文獎金質獎
(2005) 38th Worldskills Helsinki國際技能競賽 備取國手
(2004)中華民國第34屆全國技能競賽金牌

可提供諮詢項目 ：

(1)教師準備(例:教檢、實習、教甄、加科登記等), (2)教學/教案設計, (3)班級經營, (4)學生輔導, (5)行政服務及計畫, (6)帶領社團及比賽

學歷 ：

國立臺灣師範大學 工業教育研究所

經歷 ：

木柵高工/機械科主任

自我介紹及教育理念：

知識是可以用來奉獻的，知識是可以幫助別人的。」透過教育，可以幫助這個社會，慢慢推往更美好的方向。教育無聲，卻很有力，小至改變一個人，大至足以撼動整個社會。

107學年度公立高級中等學校教師甄選

108學年度新北市立高級中等學校教師聯合甄選

教師證：技術型高中設計群、藝術群、高級中學藝術領域教師證共計13張
專業證照：印前製程乙級、建築製圖丙級、TQC+非線性剪輯

指導競賽：
106學年度全國學生技藝競賽電腦繪圖金手獎
109學年度全國學生技藝競賽電腦繪圖金手獎
110學年度全國學生技藝競賽電腦繪圖優勝
111學年度全國學生技藝競賽電腦繪圖優勝
106學年度全國學生美術比賽平面設計類全國優等
109學年度全國學生美術比賽平面設計類全國佳作
110學年度全國學生美術比賽平面設計類全國佳作
110學年度全國學生美術比賽平面設計類全國佳作三件

可提供諮詢項目 ：

(1)教師準備(例:教檢、實習、教甄、加科登記等), (3)班級經營, (4)學生輔導, (5)行政服務及計畫, (6)帶領社團及比賽, (7)人際溝通(親師、同事及部屬與主管互動), (10)生涯再擇

學歷 ：

國立臺灣師範大學工業教育學系技職教育組碩士班、教育學程（設計群-廣告設計科）
國立臺灣藝術大學圖文傳播藝術學系雙主修工藝設計學系

經歷 ：

新北市豫章工商/廣告設計科兼任教師/四年
臺北市育達家商/多媒體設計科兼任教師/一年半
臺北市立士林高商/廣告設計科實習教師/半年
臺北市立中正高中/美術班兼任教師/半年
新北市立光復高中/多媒體設計學程代理教師兼導師/兩年
桃園市立觀音高中/多媒體動畫科專任教師兼導師/一年
新北市立光復高中/多媒體設計學程專任教師兼導師/一年
新北市立光復高中/多媒體設計學程專任教師兼導師兼學程召集人/兩年
新北市立光復高中/多媒體設計學程專任教師兼資料組長/一年

業界：

李鋒文教/平面美編/兩年
僑昇廣告設計/平面設計師/兩年

自我介紹及教育理念：

企圖心有多少，方法就有多少

大學畢業後先到業界工作幾年後，毅然決然要修教程考老師，辭去設計師工作，年過30才開啟當老師這條路，人生不一定是直線，轉彎也是可以達到目標的。