Povijest 8

Dragi učenici osmog razreda

pred nama je još jedno povijesno putovanje. Vremenska kapsula je spremna! Zajedno s vama putovat će i vaša učiteljica.

Za sat Povijesti potreban vam je: udžbenik Tragom prošlosti 8, bilježnica za pisanje (predlažem format A4),

pribor za pisanje (olovka, gumica, drvene bojice, trokutić ili ravnalo)

Radi tvog snalaženja kod svake nove aktivnosti nalazi se i datum.



1.Versajski poredak i novonastalo stanje u Europi i svijetu

Ishodi:

POV OŠ D. 8. 1. Učenik analizira različita državna uređenja i politike sklapanja međudržavnih saveza u 20. i 21. stoljeću.

POV OŠ D. 8. 2. Učenik analizira utjecaj ratova i revolucija na preobrazbu državnog uređenja u 20. i 21. stoljeću.

Posljedice 1. sv. rata, prilagođeni gik.ppt

  1. Svijet nakon I. svjetskog rata - posljedice rata

ZADATAK ZA GRUPU A I B: pogledaj ppt, prepiši plan ploče, prema U/8-13 pripremi odgovore na pitanja (usmeno)

  1. Svijet nakon I. svjetskog rata - Versajski poredak

ZADATAK ZA GRUPU A (bila je u školi):

a) riješi puzzle Versajski poredak (klikni na naslov)

b) dodatni zadatak prema izboru - pošalji ga u čavrljanje (neobavezno)

Tema: Svijet nakon I. svjetskog rata - posljedice rata i Versajski poredak

  1. Svijet nakon I. svjetskog rata - posljedice rata

  2. Svijet nakon I. svjetskog rata - Versajski poredak

Wilson

DATUM: 15. 9. 2020.

Četrnaest točaka i Pariška mirovna konferencija

ZADATAK: Pogledaj prezentaciju i u bilježnicu prepiši plan ploče - dovrši što nedostaje na zadnjem slajdu. Uz prezentaciju, koristi udžbenik.

VIDEOLEKCIJA ZA PONAVLJANJE: https://youtu.be/HVG53EIkNuc


DOS - radovi učenika: https://wke.lt/w/s/btTWa1

2. Demokratski procesi između dva rata

Ishodi:

POV OŠ A. 8. 1. Učenik analizira međusobne odnose i dinamiku u pojedinim društvima tijekom 20. st.


PLAN PLOČE - PREPIŠI U BILJEŽNICU

Parlamentarna demokracija

  • demokracija

  • glasanje na izborima - pravo glasa

  • građani se biraju u tijela vlasti

  • liberalna demokracija - trodioba vlasti (zakonodavna, izvršna i sudska), ljudske slobode, tržišno gospodarstvo; dvostranački sustav (američka i britanska demokracija)

PLAN PLOČE - PREPIŠI U BILJEŽNICU

Primjeri parlamentarnih demokracija

SAD

  • stara demokracija

  • predsjednik + Kongres

  • dvostranački sustav

  • Republikanska stranka - manja uloga države

  • Demokratska stranka - veća uloga države

NJEMAČKA

  • Weimarska Republika - nestabilnost - nacistička prijetnja

  • gospodarska kriza - inflacija

  • krhka demokracija



VIDEOLEKCIJA ZEMLJE PARLAMENTARNE DEMOKRACIJE: https://youtu.be/-ASYgwh8CoI


PLAN PLOČE - prepiši u bilježnicu:

Velika gospodarska kriza

§ GDJE? Burza na/u? Wall Streetu, New Yorku, SAD-u

§ GODINA? 1929. g. (do 1933.)

Uzroci: hiperprodukcija, zasićenje tržišta, velike tvrtke povezane poslovno ...

Posljedice: lančana propast tvrtka, širenje krize izvan SAD-a, nezaposlenost, siromaštvo ...

Traženje izlaza iz krize:

§ – New Deal (1933.), F. D. Roosevelt

§ – aktivna uloga države u gospodarskom oporavku

§ – štiti radnička prava

§ Organizirana borba za radnička prava:

§ – radničke i socijalističke stranke

§ – sindikati (štrajk, generalni štrajk)

VIDEOLEKCIJA - OBAVEZNO:

"Lude dvadesete"

VELIKA GOSPODARSKA KRIZA (1929. - 1933.):

https://youtu.be/urTVl98-4p0

DOS - radovi učenika - ponavljanje: https://wke.lt/w/s/dRY565

3. Totalitarni režimi između dva rata

Ishodi:

POV OŠ A. 8. 1. Učenik analizira međusobne odnose i dinamiku u pojedinim društvima tijekom 20. stoljeća

PLAN PLOČE - prepiši u bilježnicu

3. Totalitarni režimi između dva rata

liberalna demokracija // diktatura; totalitarizam

Ruske revolucije ---- > boljševička vlast


Sastavak učenika „Rusija od revolucija do boljševičke vlasti” - napisati u bilježnicu - uputa:

  • pregledaj zadane udžbeničke stranice (U/42-45.)

  • pročitaj podnaslove

  • promotri slike/fotografije

  • sada se vrati na osnovni tekst i pročitaj ga

  • koristi se s kratkim natuknicama koje nudi udžbenik na kraju nastavne jedinice te s video lekcijom i zadatcima koje si već rješavao

Prije pisanja prikaza razmisli što ćeš staviti:

  • u uvod (kratko objasni temu svojega rada),

  • u središnji dio (podijeli ga na više manjih odlomaka, nemoj prepisivati čitave rečenice iz teksta u udžbeniku!),

  • zaključak (kratko; ne ponavljaj već navedeno; pokušaj dati svoje obrazloženo mišljenje o temi).


Nakon sastavka dovrši plan ploče o razdoblju Staljinove vlasti:

Staljinova vlast

- državna kontrola nad: gospodarstvom (petogodišnji planovi) i svim oblicima društvenog života građana

- strahovlada: masovna uhićenja, gulazi u Sibiru

- kult ličnosti

VIDEO LEKCIJA :

Događaji u sovjetskoj Rusiji: https://youtu.be/fmloi6zJTfI

Tema: Fašizam u Italiji

Aktivnosti učenika

  1. Pogledaj video lekciju: https://youtu.be/Qpuc8zk1Uvw

  2. Zadatak Fašizam u Italiji - naslov i odgovore napiši u bilježnicu

  3. Zadatak Fašistička diktatura - naslov i odgovore napiši u bilježnicu

  4. Zadatak Lateranski ugovori - naslov i odgovore napiši u bilježnicu

  5. Zadatak na lenti vremena - nacrtaj u bilježnicu

  6. Izlazna kartica - pitanja i odgovore u bilježnicu

  7. Domaća zadaća - umna mapa (neobavezno)


Tema: Nacizam u Njemačkoj

Aktivnosti učenika:

  1. Prouči sadržaje u udžbeniku str. 52. - 58. te pogledaj videolekciju: https://youtu.be/5DihFC73liE

  2. U bilježnicu napiši naslov, riješi izlaznu karticu te prepiši plan ploče u bilježnicu.

  3. Zadatak domaće zadaće pomoću alata Sutori možeš izraditi nakon sata obrade u školi (neobavezno).

PLAN PLOČE:

Nacizam u Njemačkoj

Dolazak na vlast:

- 1919. g. nacistička stranka – vođa Adolf Hitler

- nacistički simboli – svastika (kukasti križ), pozdrav

- uspon stranke u doba gospodarske krize

- 1933. Hitler postao kancelar

- 1934. uvedena diktatura

Nacističke ideje: rasna nadmoć njemačkog naroda, antisemitizam, borba protiv komunizma

Militarizam u Japanu

  • car Hirohito, 1926. g.


4. Hrvatska u prvoj Jugoslaviji

Ishodi:

POV OŠ D.8.1. Učenik analizira različita državna uređenja i politike sklapanja međudržavnih saveza u 20. i 21 stoljeću.

POV OŠ D.8.2. Učenik analizira utjecaj ratova i revolucija na preobrazbu državnog uređenja u 20. i 21. stoljeću.

Tema 1. Od Države SHS do Kraljevstva SHS

Aktivnosti učenika:

  1. Pogledaj videolekciju do 8. minute, odgovori u bilježnicu na pitanja videolekcije te tako objasni pojmove: a. Jugoslavenski odbor, b. Krfska deklaracija, c. Narodno vijeće Slovenaca, Hrvata i Srba, d. Manifest cara Karla i e. Ženevska deklaracija.

VIDEOLEKCIJA: https://youtu.be/wVg0xXoi0vg

  1. Nakon odslušanog prvog dijela videolekcije i rada na tekstu udžbenika na str. 64. - 65. ispuni tablicu* koju ćeš ispod naslova nacrtati u bilježnicu:

OSOBE CILJEVI

  1. Jugoslavenski odbor 3 3

  2. Srbijanska vlada 1 2

  3. Narodno vijeće SHS 3 2


Plan ploče - prepiši u bilježnicu:

HRVATSKA U PRVOJ JUGOSLAVIJI

Od Države Slovenaca, Hrvata i Srba do Kraljevstva Srba, Hrvata i Slovenaca

I. Raspad Austro - Ugarske Monarhije i nastanak Države SHS


TABLICA* (vidi gore)


----- > 29. listopada 1918. – Hrvatski sabor prekida veze s Austrijom i Ugarskom

– stvorena Država Slovenaca, Hrvata i Srba


PLAN PLOČE: (nastavak)

Kraljevstvo Srba, Hrvata i Slovenaca

– Narodno vijeće – Naputak

– izaslanstvo – Adresa

1. 12. 1918. proglašenje Kraljevstva Srba, Hrvata i Slovenaca

Prilike u Kraljevstvu SHS

OBILJEŽJA NOVE DRŽAVE:

  • monarhija

  • centralizam

  • višenacionalna država (12 milijuna stanovnika)

PROBLEMI NOVE DRŽAVE:

  • gospodarska zaostalost (80 % stanovništva bavilo se poljoprivredom)

  • kulturna zaostalost (uoči II. svjetskog rata 50 % nepismenih)

  • nestabilne političke prilike (od 1918. do 1941.: 39 vlada)

  • nezadovoljstvo centralizmom (Pašić, Pribićević, Aleksandar Karađorđević)

NEZADOVOLJSTVO U HRVATSKOJ:

  • Hrvatski sabor nije sazivan

  • zahtjevi za federacijom

  • obilježavanje krunskih novčanica

  • žigosanje stoke

  • batinanje vojnika i seljaka

---> Proglas Stranke prava (2. 12. 1918.)

----> "Prosinačke žrtve" (5. 12. 1918.)

Pitanje granica s Italijom (Londonski ugovor?) - JADRANSKO PITANJE

a. Rapallski ugovor - 1920. g. Hrvatska ostala bez Istre, Zadra, Cresa, Lošinja, Lastova, Palagruže i Sušca (pripojeno Italiji)

b. Rimski sporazum - 1924. g. Italija okupirala i dobila Rijeku

Plan ploče:

Političke prilike u Kraljevstvu SHS do donošenja Vidovdanskog ustava

Parlamentarni izbori 1920. godine

Stranka Demokratska stranka Narodna radikalna stranka HPSS Komunistička partija Jugoslavije (KPJ)

Ličnosti S. Pribićević N. Pašić S. Radić -

Program centralizam i proširenje Srbije (Velika Srbija) federativno komunističku državu po uzoru na Rusiju

jugoslavenski uređenje i

unitarizam republiku

Pobijedila: Demokratska stranka

Nakon izbora sastaje se Ustavotvorna skupština u Beogradu - cilj: donošenje Ustava

Vidovdanski ustav 1921. godine:

Kraljevina SHS = parlamentarna monarhija, velike ovlasti kralju, teritorijalna podjela države na 33 oblasti

Gospodarske prilike u Kraljevini SHS (Hrvatskoj) - uz pomoć teksta udžbenika i slikovnog materijala napiši u bilježnicu kratak prikaz za sljedeći sat

Ponavljanje: Kraljevina SHS - političke prilike nakon ujedinjenja, Vidovdanski ustav, Jadransko pitanje

videolekcija: https://youtu.be/dz5wa3WR0Ic

Plan ploče:

Politika Hrvatske seljačke stranke

  • 1904. Hrvatska pučka seljačka stranka (HPSS), Antun i Stjepan Radić

  • izbori za Ustavotvornu skupštinu 1920. - zalaganje za republiku - promjena naziva stranke: Hrvatska republikanska stranka (HRSS) - do 1925.

  • promjena Radićeve politike 1925. - priznaje kralja i monarhiju, ulazi u vladu kao ministar prosvjete - promjena naziva stranke: Hrvatska seljačka stranka (HSS) - do 1926.

  • nova promjena politike 1927. - koalicija s Pribićevićem: HSS + SDS (Samostalna demokratska stranka) = Seljačko-demokratska koalicija (SDK)

Stjepan Radić

Plan ploče:

Atentat u Narodnoj skupštini i uvođenje diktature

Atentat u Narodnoj skupštini

  • atentat na hrvatske zastupnike 1928.

  • S. Radić ranjen, umire u kolovozu 1928.

  • pucanj u cijeli hrvatski narod

  • HSS preuzima Vladko Maček

Uvođenje diktature

  • 1929. kralj Aleksandar - šestosiječanska diktatura

  • Kraljevina Jugoslavija - teritorijalna podjela na 9 banovina, zabrana nacionalnih obilježja, politički progoni

  • posljedice: terorističke akcije za rušenje diktature

  • organizacija Ustaša, 1930. Ante Pavelić - terorizmom do osamostaljenja Hrvatske

Oktroirani ustav 1931.

  • kralj nadzire rad Narodne skupštine

  • SDK - Zagrebačke punktacije


Stjepan Radić u bolnici nakon atentata

Stjepan Radić i Vladko Maček

DOMAĆA ZADAĆA:

a. pogledaj videolekciju: https://youtu.be/s7eKEq-Q4Oc,

b. odgovori na pitanje - Što je "hrvatsko pitanje" te kako vide rješavanje "hrvatskog pitanja":

I. KPJ (KPH),

II. HSS (SDK),

III. USTAŠE?

Rok za aktivnosti je sljedeći sat.

Plan ploče - prepiši u bilježnicu:

Hrvatsko pitanje traži rješenje

  • Hrvatsko pitanje - domaća zadaća

  • ustaše - atentat na kralja Aleksandra - Marseille, 1934. g.

  • namjesništvo (u ime prijestolonasljednika Petra) vodi knez Pavle

Banovina Hrvatska

  • sporazum Cvetković - Maček, 26. kolovoza1939. g. stvorena Banovina Hrvatska, ban Ivan Šubašić

  • ustaše - nezadovoljni - Hrvatska dobila premalo

  • u Srbiji nezadovoljni - Hrvatska dobila previše

  1. rujna 1939. g. = Njemačka napada Poljsku


Potpisivanje sporazuma Cvetković - Maček

Teritorij Banovine Hrvatske

Charlie Chaplin

Film:

"Veliki diktator"

5. Znanost i kultura u prvoj polovici 20. st. u svijetu i u Hrvatskoj

Ishodi:

POV OŠ C.8.1. Učenik analizira razvoj i uporabu tehnologija koje su promijenile život čovjeka u 20. i 21. stoljeću.

Aktivnosti učenika:

uz prezentacije učenika pogledaj i Sway prezentaciju na kraju koje je plan ploče koji zapiši u svoju bilježnicu.

Za učenike koji žele znati više - pogledati videolekcije:

  1. Znanost i kultura u svijetu u prvoj polovici 20. stoljeća:

2. Znanost, kultura i sport u Hrvatskoj između dvaju ratova

Znanost i kultura u prvoj polovici 20. st. u svijetu i u Hrvatskoj

Aktivnosti učenika:

Samostalan rad učenika - istraživanje te izrada audio prezentacija rezultata istraživanja

Miran i David Iva

8. a

8. b

8. c

8. d

6. Drugi svjetski rat

Ishodi:

  1. POV OŠ A.8.1. Učenik analizira međusobne odnose i dinamiku u pojedinim društvima tijekom 20. stoljeća

  2. POV OŠ C.8.1. Učenik analizira razvoj i uporabu tehnologija koje su promijenile život čovjeka u 20. i 21. stoljeću.

  3. POV OŠ D.8.1. Učenik analizira različita državna uređenja i politike sklapanja međudržavnih saveza u 20. i 21 stoljeću.

  4. POV OŠ D.8.2. Učenik analizira utjecaj ratova i revolucija na preobrazbu državnog uređenja u 20. i 21. stoljeću.

Tema: Drugi svjetski rat

Uvod: U/104-105.

  1. Politika popuštanja i početak rata

Aktivnosti učenika:

a. U/106-109. - VAŽNO - ISTRAŽUJ S KLIO (odgovori u bilježnicu ispod plana ploče)

b. videolekcija - u bilježnicu nakon naslova DRUGI SVJETSKI RAT. Politika popuštanja i početak rata - riješi IZLAZNU KARTICU i prepiši plan ploče u bilježnicu (16,40-19,43 minuta videolekcije)

Klikni na Youtube i povećaj

Plan ploče - prepiši u bilježnicu

OBILJEŽAVANJE MEĐUNARODNOG DANA HOLOKAUSTA, 27. SIJEČNJA

2. Drugi svjetski rat - 1940. godina

Početne godine Drugog svjetskog rata - ponavljanje

Wordwall kviz - otvoren do 11. 2. 2021. u 12,00 sati

a. Uzroci Drugog svjetskog rata (klikni)

b. Početak Drugog svjetskog rata (klikni)

Za one koji žele znati više - videolekcija:

Svijet u novom svjetskom ratu

Minhenski sporazum, 30. rujna 1938. g. (prve 2 minute)

Chamberlaine: "Peace in our time"

Pogledaj videolekciju

3. Slom Kraljevine Jugoslavije i nastanak Nezavisne Države Hrvatske (NDH)

Plan ploče: Slom Kraljevine Jugoslavije, uspostava Nezavisne Države Hrvatske i karakter njezina režima

Plan ploče prepiši u bilježnicu

4. Kulturni život i mediji u NDH. Ustaški teror

Plan ploče:

Ponavljanje:

Na prije izrađenu crtu vremena učenici dodaju sljedeće podatke: 1936. Osovina Rim - Berlin, 1939. Italija osvojila Albaniju, 1940. Italija napala Grčku (osvojena 1941.), 1940. Antikominterna pakt (1936.) - Trojni pakt (Njemačka, Italija, Japan, Mađarska, Rumunjska, Slovačka), 1941. Trojni pakt potpisale Bugarska i Jugoslavija, 6. 4. 1941. napad na Jugoslaviju, 10. 4. 1941. stvorena NDH

Domaća zadaća:

Rad na tekstu udžbenika:

  1. Koncentracijski logor Buchenwald (U/128.)

  2. Logor smrti Auschwitz (U/128.)

  3. Dijelovi Dnevnika Anne Frank (U/128)

Zadatak: učenici čitaju i prepričaju tekst te iznose svoja razmišljanja o pročitanome.

Za rad koriste i stranice Memorijalnog centra Yad Vashem u Jeruzalemu (Muzej holokausta) - KLIK CRVENO

5. SAD i SSSR ulaze u rat. Antifašistička koalicija i nastavak rata

Aktivnosti učenika 1:

  1. Pogledaj videolekciju od 0.55 do 6.28 minute

  2. U/121-126.

Aktivnosti učenika 2:

  1. Pogledaj videolekciju od 6.29 do kraja

  2. U/129-132.

Plan ploče 1: SAD i SSSR ulaze u rat. Antifašistička koalicija i nastavak rata

  1. Napad na SSSR

  • operacija Barbarossa - napad na SSSR u 3 smjera

  1. Japanska osvajanja i napad na SAD

  • Japan u Trojnom paktu: napao SAD, Pearl Harbor na Havajima

  1. Antifašistička koalicija

  • Atlantska povelja (VB i SAD, kolovoz 1941.)

  • Washingtonska konferencija (26 zemalja stvara Antifašističku koaliciju, prosinac 1941./siječanj 1942.)

DZ: 1. Ispiši značenje pojmova: holokaust, geto, "konačno rješenje židovskog pitanja", "pravednik među narodima"

2. Izaberi jednu od tema i napravi plakat (Canva) ili prezentaciju (Genially) prema poznatim kriterijima za izradu i prezentaciju. Teme: a. Bitka kod Dunquerguea, b. Charles de Gaulle - Slobodna Francuska, c. Naoružanje u Drugom svjetskom ratu (neobavezno)

Plan ploče 2: Početci preokreta

Bitke prekretnice:

Midway (Pacifik) - počinje prevlast SAD,

El-Alamein (sjeverna Afrika) - general Montgomery/general Rommel - Pustinjska lisica,

Staljingrad (SSSR) - najkrvavija bitka II. svjetskog rata

Kapitulacija Italije i Teheranska konferencija

  • prva kapitulacija 8. 9. 1943.; saveznička konferencija - "velika trojica": Churchill, Staljin i Roosevelt (studeni 1943.) - odluka o otvaranju bojišta u zapadnoj Europi i priznati jugoslavenski partizani kao saveznici

Igrani film: Pearl Harbour

Igrani film: Bitka za Midway

6. Partizanski pokret otpora. Četnički kolaboracionistički pokret

Dopuna plana ploče (tabela) nalazi se na kraju videolekcije kao i 3 pitanja na koja odgovorite u bilježnicu ispod plana ploče.

Jačanje partizanskog pokreta:

AVNOJ =

ZAVNOH =

DZ: Pronađi nekoliko rečenica o J. B. Titu u različitim izvorima. Navedi izvore.

Za učenike koji žele znati više - videolekcija za ponavljanje:

Početne godine rata u Hrvatskoj

Antifašistički pokret

  • antifašizam - otpor fašizmu - partizani

  • vođa: Josip Broz Tito

  • prvi partizanski odred - 22. lipnja 1941. - Sisački partizanski odred

(Dan antifašističke borbe)

  • Glavni štab Hrvatske

Četnički pokret

  • vođa: Draža Mihailović

  • cilj: obnova Kraljevine Jugoslavije sa srpskom prevlašću (Velika Srbija)

  • provode etničko čišćenje hrvatskog i muslimanskog stanovništva

7. Jačanje partizanskog pokreta

Pogledaj videolekciju i nakon toga dopuni zadatak desno - što je dogovoreno sporazumom Tito - Šubašić?

  • HSS u II. svjetskom ratu - "politika čekanja"


  • Sporazum Tito - Šubašić:

Dogovoreno:

  • o kralju:

  • predstavnici vlade:

  • vlada odgovorna:

  • predsjednik i ministar obrane:

  • ministar vanjskih poslova:

8. Kraj rata. Europa, Hrvatska, Pacifik

Domaća zadaća - Istražuj s Klio (uputa na kraju videolekcije)

Plan ploče - nalazi se na kraju videolekcije

Kraj rata - Europa, Hrvatska, Pacifik

Europa

  • iskrcavanje Saveznika u Normandiji, 1944. g.

  • oslobađanje zapadne Europe

  • Crvena armija oslobađa istok i JI Europe

  • saveznička konferencija u Jalti, veljača 1945. g.

  • Dan pobjede 8./9. svibnja 1945. g.

  • saveznička konferencija u Potsdamu, srpanj 1945. g.

Hrvatska

  • partizani oslobađaju Hrvatsku

  • ustaše i ostali bježe prema Austriji

  • slom NDH - 8. svibnja 1945. g. partizani ulaze u Zagreb

Pacifik - Japan

  • kamikaze

  • američka vojska osvaja Pacifik

  • atomske bombe na Hirošimu i Nagasaki, 6./9. kolovoza 1945. g.

  • kapitulacija Japana - kraj rata 2. rujna 1945. g.

Ponavljanje 1: Ratna zbivanja 1941. - 1943.

Ponavljanje 2: Primjer pisane provjere znanja (KLIK)

Ponavljanje 3. Drugi svjetski rat (PP) (KLIK)

Ponavljanje 4. Izradi zadatak koji se nalazi na kraju ppt Kraj rata - Europa, Hrvatska, Pacifik - Istražuj s Klio te ga pošalji u čavrljanje na Teamsima - ZADATAK JE OBVEZAN ZA SVE UČENIKE KOJI NEMAJU OCJENU U 2. POLUGODIŠTU IZ 3. RUBRIKE PROCEDURALNO ZNANJE - ZADATAK TREBA POSLATI DO ČETVRTKA, 1. 4. 2021. U 13.00 SATI

Ponavljanje 5. - Za one koji žele znati više - Naoružanje u Drugom svjetskom ratu, Dan, 8. b

ISTRAŽUJ S KLIO

7. Svijet u doba hladnog rata

Ishodi učenja - učenik će moći:

  • ustanoviti teritorijalne promjene u Europi uspoređujući granice nakon Prvoga i nakon Drugoga svjetskog rata

  • objasniti zašto su se dogovdile promjene granica SSSR-a na temelju znanja o događajima tijekom rata

  • opisati podjelu njemačkog teritorija nakon rata uz pomoć karte i prijašnjih spoznaja

  • prosuditi o važnosti suđenja ratnim zločincima na temelju teksta u U

Aktivnosti učenika:

  1. Videolekcija: Svijet nakon Drugog svjetskog rata (2 sata)

  2. Nakon što pregledaš videolekciju u bilježnicu zapiši plan ploče te u bilježnicu odgovori na pitanja izlazne kartice. Također, prema vlastitom odabiru možeš riješiti i ostale zadatke iz videolekcije (barem jedan) te sve zajedno pošalji u čavrljanje na Teamsima.

  3. U/148-154. i 155-160.

Videolekcija: Svijet nakon Drugog svjetskog rata (2 sata)

Videolekcija: Hladni rat (za ponavljanje i s tablicom na kraju)

Plan ploče 1 - zapiši u bilježnicu:

SVIJET U DOBA HLADNOG RATA

Prve poslijeratne godine

  • promjene europskih granica

  • Njemačka: 4 okupacijske zone

  • suđenja nacističkim ratnim zločincima u Nurnbergu

  • Organizacija UN-a, 1945. g.

  • Opća deklaracija o pravima čovjeka, 1948. g.

Plan ploče 2 - zapiši u bilježnicu:

Hladni rat

  • blokovska podjela (Istočni i Zapadni blok) - kapitalistički // socijalistički sustav

  • američki predsjednik Truman - Marshallov plan

  • hladni rat (utrka u naoružavanju i nadmetanje dviju supersila u raznim područjima)

  • stvaranje vojno-političkih saveza: NATO (1949.) i Varšavski pakt (1955.)

Hladni rat - tablica:

Uzroci hladnog rata (barem 3) - ...

Povod hladnog rata - ...

Širenje hladnog rata (barem 3 primjera) - ...

Aktivnosti učenika:

  1. U bilježnicu zapiši naslov Hladnoratovske krize i lokalni ratovi

  2. Uz pomoć udžbenika, U/161. prouči prvu veliku hladnoratovsku krizu: Berlinska kriza

  3. Pogledaj videolekciju Lokalni ratovi i političke krize u vrijeme hladnog rata

  4. Ispod naslova napiši lokalne ratove i političke krize koje su izbijale za vrijeme hladnog rata (jednu ispod druge) - na prvo mjesto stavi Berlinske krize te uz nju kratku natuknicu

  5. Na videolekciji detaljno prouči krizu koja je predstavljala vrhunac hladnog rata: Kubanska kriza

  6. U bilježnicu odgovori na zadatke videolekcije o Kubanskoj krizi. Odgovori na pitanja uz karikaturu.

  7. Za učenike koji žele znati više je zadatak na kraju videolekcije o Martinu Lutheru Kingu. Rezultate istraživanja možeš napisati u word dokumentu ili kratkoj ppt. Koristi i U/167.

Dodatni zadatak pošalji u čavrljanje.

Videolekcija: Lokalni ratovi i političke krize u vrijeme hladnog rata

Plan ploče - zapiši u bilježnicu:

Hladnoratovske krize i lokalni ratovi

  • Berlinske krize: Njemačka i Berlin podijeljeni na dvije države, 1961. g. Berlinski zid

  • Korejski rat

  • Vijetnamski rat

  • Arapsko - izraelski sukobi

  • Irački ratovi

  • Kubanska kriza - zadatci videolekcije

Tko su osobe na slikama?

SK_-7-4-socijalizam-i-kapitalizam.ppt

Uputa za rad

Aktivnosti učenika:

  1. U bilježnicu zapiši naslov Socijalizam i kapitalitam

  2. Pogledaj ppt Socijalizam i kapitalizam koja prati isti naslov u U/165-168.

  3. U bilježnicu zapiši plan ploče

  4. Za domaću zadaću odaberi jedan zadatak Istražuj s Klio. Rezultate napiši u bilježnicu.

UPUTA ZA RAD - 19./20. 4. 2021.

Aktivnosti učenika:

  1. U zadanom vremenu riješi ulaznu karticu.

  2. U bilježnicu napiši naslov Slom komunizma u Europi

  3. Pogledaj videolekciju Slom komunizma u Europi te U/169-171.

  4. Ispod naslova odgovori u bilježnicu na pitanja izlazne kartice (plan ploče).

  5. Za one koji žele znati više: Istraži temu Njemačka 1989./1990. Koristi pri tome U, zadatak domaće zadaće iz videolekcije te prilog TV kalendara Pao je Berlinski zid. Rezultate istraživanja prikaži u obliku postera (Canva) ili kratke ppt (4-5 slajdova) prema poznatim uputama za njihovu izradu. Rad pošalji u čavrljanje.

Tema: Slom komunizma u Europi

Videolekcija: Slom komunizma u Europi

TV kalendar, Pao Berlinski zid (2 min.). O Zidu govori i pjesma Pink Floyda: The wall (KLIK)

Tema: VII. SVIJET U DOBA HLADNOG RATA -

tematsko ponavljanje i provjera znanja

UPUTA ZA RAD - 22. 4. 2021.

Aktivnosti učenika:

  1. Radovi učenika - izlaganje

  2. Videolekcija za ponavljanje

  3. Crta vremena (Sutori ili u bilježnicu)

Mohandas Karamchand Gandhi

8. Dekolonizacija

Odgojno - obrazovni ishodi - učenik će moći:

  1. objasniti svjim riječima pojam dekolonizacije, neokolonijalizma, apartheida, nesvrstane politike

  2. pokazati na karti prostor zahvaćen dekolonizacijom nakon II. svjetakog rata

  3. povezati proces dekolonizacije i djelovanja i odluka UN-a

  4. ustanoviti razliku između Francuske i Velike Bristanije prema zahtjevima za dekolonizacijom

  5. ocijeniti djelovanja pojedinaca

  6. navesti probleme novonastalih država

UPUTA ZA RAD (2 sata)

Aktivnosti učenika 1 (prvi sat):

  1. Svijet u doba hladnog rata - crta vremena

  2. U bilježnicu napiši naslov nove cjeline: 8. DEKOLONIZACIJA

  3. Pogledaj videolekciju Dekolonizacija i nastanak novih samostalnih država 1. dio

  4. U bilježnicu odgovori na zadatak o Mahatma Gandhiju te na pitanja izlazne kartice (odgovori su plan ploče)

  5. Želim znati više (neobavezno) - poslati poveznicu na umnu mapu u čavrljanje

Aktivnosti učenika 2 (drugi sat):

  1. Pogledaj videolekciju Dekolonizacija i nastavank novih samostalnih država 2. dio

  2. U bilježnicu odgovori na pitanja (odgovori su plan ploče):

a. Zemlje Trećeg svijeta

b. Apartheid i Nelson Mandela

c. Pokret nesvrstanih danas

  1. Kviz

9. Hrvatska u drugoj Jugoslaviji

Odgojno - obrazovni ishodi:

  1. POV OŠ D.8.1. Učenik analizira različita državna uređenja i politike sklapanja međudržavnih saveza u 20. i 21 stoljeću

  2. POV OŠ D.8.2. Učenik analizira utjecaj ratova i revolucija na preobrazbu državnog uređenja u 20. i 21. stoljeću.

  3. POV OŠ A.8.1. Učenik analizira međusobne odnose i dinamiku u pojedinim društvima tijekom 20. stoljeća

Uspostava komunističke vlasti

Aktivnosti učenika:

  1. U bilježnicu napiši naslov nove cjeline: 9. HRVATSKA U DRUGOJ JUGOSLAVIJI, a ispod naslov današnje nastavne jedinice: Uspostava komunističke vlasti

  2. Pogledaj videolekciju Uspostava komunističke vlasti

  3. Tijekom praćenja videolekcije zapiši odgovore na pitanja iz videolekcije u bilježnicu uključujući i izlaznu karticu

Obnova zemlje i sukob sa SSSR-om

Aktivnosti učenika:

  1. U bilježnicu napiši naslov te pogledaj videolekciju

  2. U bilježnicu napiši odgovore na Vrednovanje na kraju videolekcije

Jugoslavensko društvo i Hrvatsko proljeće

Aktivnosti učenika:

  1. U bilježnicu napiši naslov i pogledaj videolekciju

  2. Tijekom praćenja videolekcije napravi bilješke (5-6 natuknica) koje će ti pomoći u ponavljanju nastavnih sadržaja

  3. Za domaću zadaću odaberi jedan zadatak i napiši ga u bilježnicu.

  4. Gradivo prati u U/198-205.

Tema: Hrvatska u drugoj Jugoslaviji - Svakidašnji život. Potrošačko društvo

Aktivnosti učenika:

  • Kraće istraživanje učenika na temelju usmene povijesti, povijesnih izvora u obitelji (slikovnih, pisanih, predmetnih i sl.) te povijesnih lokacija u Ivancu - odabir jedne od 2 ponuđene teme:

a. Razvoj potrošačkog društva - prva samoposluga u Jugoslaviji i JI Europi

b. Istražuj s Klio U/205. - naslov: Svakidašnji život u drugoj Jugoslaviji

  • Prema uputama treba izraditi kraću PowerPoint prezentaciju o odabranoj temi (o. 10 sladova)

  • Rok za predaju samostalnog istraživačkog rada za 8. b, c, d razred je petak, 21. 5. 2021. do 20.00 sati. Ppt pošaljete u čavrljanje na Teamsima. Zadatak će biti vrednovan ocjenom za svibanj 2021. Veselim se vašim radovima, materijalima i rezultatima istraživanja 🌊🌊🌊

NAJAVA SUDJELOVANJA NA NACIONALNOJ MANIFESTACIJI:

DAN POVIJESTI

- KLIOFEST 2021.

POZIVNICA - za sudjelovanje na Danu povijesti - Kliofestu 2021. javite se učiteljici do petka, 14. 5. u 12.00 sati (potrebna je zoom poveznica).

Što je to Kliofest saznaj na poveznici: Kliofest (KLIK)


10. Postanak i razvoj samostalne hrvatske države

Odgojno - obrazovni ishodi - učenik će moći:

  1. analizirati utjecaj političkih promjena nastalih slomom komunizma u Europi na stvaranje samostalne Republike Hrvatske

  2. objasniti uzroke, tijek, karakter i posljedice Domovinskog rata

  3. analizirati utjecaj Domovinskog rata na preobrazbu državnog uređenja te na promjene u društvu

Tema 1. Kriza SFRJ. Uspostava višestranačja i osamostaljenje Hrvatske

Aktivnosti učenika:

  1. Pogledaj videolekciju Kriza SFRJ. Uspostava višestranačja i osamostaljenje Hrvatske te prati nastavni sadržaj u udžbeniku str. 208.-212.

  2. U bilježnicu napiši naslov nove cjeline te plan ploče. Drugi dio plana ploče treba se napraviti pomoću crte vremena.

Plan ploče - zapiši u bilježnicu: 10. POSTANAK I RAZVOJ SAMOSTALNE HRVATSKE DRŽAVE. Kriza SFRJ

- smrt J. B. Tita, 1980. g.

- gospodarska kriza: dugovi, nestašice

- politička kriza komunističkog sustava: traženje demokratizacije

- Srbija – Memorandum SANU – dolazak S. Miloševića – jačanje centralizma – velikosrpska politika


Hrvatska krajem 80-ih i početkom 90-ih godina

- crta vremena - nacrtaj u bilježnicu te upiši događaje 1990./1991.

- podaci za crtu vremena: prvi višestranački izbori u Hrvatskoj, 1990. – pobjeda HDZ-a, F. Tuđman – predsjednik, Božićni ustav, prosinac 1990., referendum o pitanju ostanka Hrvatske u Jugoslaviji, Deklaracija o uspostavi suverene i samostalne Republike Hrvatske,

25. 6. 1991.

Videolekcije vezane uz temu Domovinski rat - slobodno pogledati:

Tema: Balvan revolucija i prvi sukobi

Tema 2. Domovinski rat i međunarodno priznanje Hrvatske

Aktivnosti učenika:

  1. Pogledaj videolekcije Balvan-revolucija i prvi sukobi te Domovinski rat i međunarodno priznanje

  2. U bilježnicu prepiši plan ploče i dovrši sinkronističku tablicu. Koristi U/213-219.

Plan ploče - prepiši i dopuni u bilježnicu:

Domovinski rat - od prvih sukoba do primirja

  • "Balvan-revolucija" - srpska pobuna (okolica Knina), kolovoz 1990. g.

  • odcjepljenje od Hrvatske - Republika Srpska Krajina, kraj 1991. g.

  • Zbor narodne garde (ZNG) - Hrvatska vojska (HV)

  • JNA i srpske paravojne jedinice napadaju hrvatski teritorij (gradovi Dubrovnik, Zadar, Šibenik, Karlovac, Vukovar i dr.), masovni zločini (Ovčara, Škabrnja)

SINKRONISTIČKA TABLICA - ispuni je s pomoću teksta u udžbeniku

Politička i ratna događanja u Hrvatskoj

POLITIČKA RATNA

1991.

1992.

  • rat u BiH, 1992. g.

  • Daytonski mirovni sporazum, 1995. g.

Tema: Domovinski rat i međunarodno priznanje

Tema: Završetak Domovinskog rata

Tema: Djetinjstvo u Domovinskom ratu