Povijest 5

Dragi učenici petog razreda

Sljedeće 4 godine putovat ćete u prošlost ljudskog roda i učiti povijest. Na tom putu vodit će vas vaša učiteljica.

Za sat Povijesti potreban vam je:

udžbenik, radna bilježnica, IZZI digitalni obrazovni sadržaj (IZZI DOS),

bilježnica za pisanje (predlažem format A4),

pribor za pisanje (olovka, gumica, drvene bojice, trokutić ili ravnalo).

Radi tvog snalaženja kod svake nove aktivnosti nalazi se i datum/tjedan.

I. Što je povijest?

Prva cjelina iz udžbenika

Tema iz kurikuluma: Uvod u povijest

Predmetni ishod: POV OŠ E. 5. 1. Učenik obrazlaže važnost povijesti, uspoređuje različite ideje, umjetnosti, predmete svakodnevne uporabe te pojavu pismenosti u prapovijesti i starome vijeku.

AKTIVNOST ZA UČENIKE:

pogledaj prezentacije Što je povijest?
Riješi zadatak (klikni na riječ), zapiši plan ploče u bilježnicu i na kraju prezentacije je izlazna kartica - odgovor zapiši na Linoit ploču (uputa i ploča nalaze se na stranici tvog razreda).

Snalaženje u vremenu i prostoru

Tema:

Računanje vremena (klikni na naslov): IZZI DOS

AKTIVNOST ZA UČENIKE:

Pročitaj Uvod i riješi Kviz za ponavljanje
Pogledaj animaciju kako računamo godine.
Pogledaj prezentaciju (lijevo) i riješi zadatke (precrtaj lentu vremena, odredi stoljeća i tisućljeća godinama).

VIDEO LEKCIJE - PONAVLJANJE:

UVOD U POVIJEST: https://youtu.be/mr07XSaGCUI
ZAŠTO I KAKO UČIMO POVIJEST? https://youtu.be/36nAE9y7GdQ

II. PRAPOVIJEST

Druga nastavna cjelina iz udžbenika

Tema: Prapovijest – izumi mijenjaju život ljudi

Predmetni ishod:

POV OŠ C.5.1. Učenik obrazlaže važnost širenja izuma i tehnologije u prapovijesti i starome vijeku.

VIDEO LEKCIJA: https://youtu.be/x1n0_D1LXCE

PLAN PLOČE - prepiši u bilježnicu:

PRAPOVIJEST - podjela na:

I. KAMENO DOBA (a. Starije kameno doba, b. Mlađe kameno doba) i

II. METALNO DOBA (a. Bakreno, b. Brončano, c. Željezno doba)

prije 3,2 mil. god. u Etiopiji, u Africi, pronađeni su najstariji ostaci čovjekova pretka (Lucy) = početak ljudske povijesti
Afrika = "kolijevka čovječanstva"
stalne klimatske promjene - ledena doba (klima hladnija)
evolucija = postupni razvoj čovjeka do današnjega Homo sapiensa (razumnoga čovjeka)

I. KAMENO DOBA

a. Starije kameno doba

gruba obrada kamena (okresivanje) - izrada prvih oruđa i oružja

otkriće VATRE
nastambe: špilje

b. Mlađe kameno doba

bolja obrada kamena (glačanje) - izrada npr. kamene sjekire, luka i strijele ...
nastambe: gradi zemunice, sojenice, kolibe
izrađuje KERAMIKU (glina)

II. METALNO DOBA

a. Bakreno doba - kotač, izrada tkanine (Vučedol)

b. Brončano doba - bakar + kositar

c. Željezno doba - prve talionice, prvi poznati narodi: Kelti, izum lončarskog kola

Tema: Prapovijesno doba - skupljači hrane i lovci

VIDEOLEKCIJA: https://youtu.be/XnTsXCnMioU

Aktivnosti učenika:

U bilježnicu napišite naslov videolekcije, a zatim precrtajte crtu vremena podjele prošlosti.
U bilježnicu odgovorite na pitanja Povijesnog izvora 1.
Riješite zadatak domaće zadaće (u obliku sastavka).
Ostali zadatci nisu obvezni, ali ih možete riješiti.

PLAN PLOČE - prepisati u bilježnicu:

Krapinski neandertalac

neandertalac - dolina Neander u Njemačkoj; u Hrvatskoj: Krapina, Vindija, Veternica ...
Dragutin Gorjanović Kramberger istraživao u Krapini - nalazi grubo obrađenoga kamena i kostiju - izrada alata i odjeće; u špilji ognjište - dokaz da se krapinski neandertalac služio vatrom
lov u skupinama, briga o mrtvima, sposobnost govora, sele se u potrazi za hranom - nomadski način života
posljednje ledeno doba - zatopljenje - izumiranje neandertalaca

PROČITAJ - POGLEDAJ - RIJEŠI ZADATKE O NAČINU ŽIVOTA U STARIJE I MLAĐE KAMENO DOBA - IZZI DOS: Svakodnevica prvih ljudi: https://hr.izzi.digital/DOS/320/461.html

Tema: Vjerovanja i početci umjetnosti

Aktivnosti učenika:

Poslušajte videolekciju, napišite naslov u bilježnicu te ispod naslova napišite VREDNOVANJE (5 PITANJA), zadatak domaće zadaće (dopunite 3 rečenice) te uz dodatno istraživanje špiljskog slikarstva (IZZI, internet) samostalno nacrtajte jedan motiv iz špilje ili izradite kipić Venere - napravljene zadatke poslikajte kako bi dobili digitalni oblik te ih postavite na prostor Linoit ploče za izložbu (morate napisati i svoje ime). Ostale zadatke iz videolekcije riješite usmeno.

VIDEOLEKCIJA: https://youtu.be/sxejxbJIu80

LINOIT PLOČA ZA IZLOŽBU: https://bit.ly/3nBuTuR

3. CIVILIZACIJE PRVIH PISAMA

Treća nastavna cjelina iz udžbenika (str. 42. - 69.)

Tema: Prve civilizacije

Predmetni ishod:

POV OŠ B. 5. 1. Učenik objašnjava gospodarsku aktivnost pojedinih zajednica i njihovu važnost za razvoj društva u prapovijesti i starome vijeku.

<---- KLINASTO PISMO - prvo pismo u povijesti

Aktivnosti učenika:

Pročitaj nastavne sadržaje u U/43. - 46.
Pogledaj na IZZI DOS kratak video o sustavu navodnjavanja te procijeni je li bio moguć život u Egiptu bez rijeke Nil?
Video - Navodnjavanje: https://hr.izzi.digital/DOS/320/473.html#block-19375
Možeš pogledati cijeli IZZI DOS Nil te riješiti kviz na kraju: https://hr.izzi.digital/DOS/320/473.html#block-19375

Plan ploče 1 - prepiši u bilježnicu:

3. CIVILIZACIJE PRVIH PISAMA

Prve civilizacije - prostor i vrijeme

CIVILIZACIJA = ljudska zajednica na visokome stupnju gospodarskoga, društvenoga i kulturnoga razvoja

Civilizacije prvih pisama:

MEZOPOTAMIJA = međurječje, zemlja između rijeka Eufrat i Tigris.

Narodi:

a. Sumerani = najstariji poznati narod u povijesti čovječanstva, prvi su stvorili PISMO (južna Mezopotamija)

b. Babilonci (srednja Mezopotamija)

c. Asirci (sjeverna Mezopotamija)

EGIPAT - rijeka Nil
INDIJA - rijeka Ind
KINA - rijeke Huangho i Jangce
FENICIJA, ŽIDOVSKA DRŽAVA - istočno Sredozemlje

gradnja nasipa i kanala za navodnjavanje uz rijeke utječe na napredak poljoprivrede, stočarstva, obrta i trgovine
stvaranje utvrđenih gradova i većih organiziranih zajednica - država (GRAD POSTAJE GOSPODARSKO SREDIŠTE DRŽAVE)
monarhija = država u kojoj vlada jedan čovjek čija je vlast doživotna i nasljedna
dinastija = obitelj iz koje potječe više vladara

oko 3500. g. pr. kr. pojava pisma u Mezopotamiji i Egiptu = početak staroga vijeka

Domaća zadaća: RB/28 (4., 6.) - 29. str.

Prve civilizacije - uvod.pptx

Babilonska kula - ZIGURAT

Plan ploče 2 - prepiši u bilježnicu:

Egipat - dar Nila

tako je Egipat nazvao Herodot u 5. st. pr. Kr.
poplave Nila (Egipćani ga zovu Hapi) donosile su plodnost jer su oko rijeke izbacivale plodni mulj
FARAON = kralj i bog, gospodar Egipta, božanstvo na zemlji
VJEROVANJA: Ra - bog Sunca i svjetlosti, Oziris - bog plodnosti i zaštitnik mrtvih, Apis, Izida …
PIRAMIDE = grobnice faraona
BALZAMIRANJE - mumija, sarkofag
TUTANKAMONOVA GROBNICA
KEOPSOVA PIRAMIDA
HIJEROGLIFI - slikovno pismo, 1822. g. Champollion
PAPIRUS - močvarna biljka
KALENDAR - sličan današnjem
GEOMETRIJA, ASTRONOMIJA ...

Domaća zadaća:

Pročitati u udžbeniku: U/46-48, pismo: 51-52.
Riješiti radnu bilježnicu: RB/30-9. zadatak, RB/31.-10. zadatak, RB/32.-12. i 13. (vidi IZZI DOS) zadatak
Za ponavljanje pogledati IZZI DOS-eve o Egiptu

PLAN PLOČE - prepiši u bilježnicu

Razvoj pisma

klinasto pismo - Sumerani oko 3500. g. pr. Kr.
Egipćani, Kinezi i Indijci - slikovna pisma
glasovno pismo - Feničani, 22 slova
prva poznata knjižnica na svijetu u Ninivi (Mezopotamija) - Ep o Gilgamešu
Hamurabijev zakonik (Babilon)

VIDEOLEKCIJE (neobavezno):

DRUŠTVO I SVAKODNEVICA MEZOPOTAMIJE: https://youtu.be/eXtjVPlR8L4
DRUŠTVO I SVAKODNEVICA EGIPTA: https://youtu.be/9JuwtGWQ9_Q

Plan ploče - prepiši u bilježnicu

Svakodnevica naroda prvih civilizacija

društvo Staroga istoka: vladar, svećenstvo, činovnici, vojska, seljaci, obrtnici, trgovci, robovi = društvo nejednakosti
razvoj prirodnih znanosti: matematika i astronomija, kalendar, medicina
svakodnevni život

CIVILIZACIJE PRVIH PISAMA - PONAVLJANJE I PROŠIRIVANJE

(klikni na tekst i pokreni gore desno prezentaciju - ima samo 1 slajd!)

Provjeri svoje znanje i saznaj tko su bili Feničani

4. GRČKI SVIJET

Ishodi:

POV OŠ A. 5. 1. Učenik objašnjava dinamiku i promjene u pojedinim društvima u prapovijesti i starome vijeku.

POV OŠ B.5.1. Učenik objašnjava gospodarsku aktivnost pojedinih zajednica i njihovu važnost za razvoj društva u prapovijesti i starome vijeku.

POV OŠ D.5.1.

Učenik obrazlaže proces stvaranja i širenja države, državno uređenje i upravljanje državom u starome vijeku.

POV OŠ E.5.1.

Učenik obrazlaže važnost povijesti, uspoređuje različite ideje, umjetnosti, predmete svakodnevne uporabe te pojavu pismenosti u prapovijesti i starome vijeku.

POV OŠ E.5.2.

Učenik objašnjava obilježja religija u civilizacijama i kulturama staroga svijeta.

Grčki svijet Click to read this book, made with Book Creator

1., 2. sat

Najstarija povijest Grčke.

Egejske civilizacije. Kreta.

Videolekcija: Grčka - zemlja polisa (Homer, "mračno doba", Trojanski rat, grčki polisi)

Zadatak: pažljivo preslušaj videolekciju bez rješavanja zadataka.

3., 4. sat

Egejske civilizacije. Mikena i Troja

Grčki gradovi-države: Atena i Sparta

Plan ploče: Mikena i Troja

MIKENA - poluotok Peloponez

u 2. tis. pr. Kr. Ahejci osnovali Mikenu
prva grčka kultura pod utjecajem kretske kulture
građevine: kiklopske zidine, Lavlja vrata
bogati grobni nalazi: Atrejeva riznica

TROJA = utvrđeni grad na obalama Male Azije

Ahejci 10 godina vodili rat protiv Troje - razorena u 12. st. pr. Kr. (veliki, drveni Trojanski konj)
uzrok rata: kontrola pomorskog puta

HOMER = slijepi pjesnik koji je napisao prva europska književna djela (oko 800. g. pr. Kr.):

Ilijada - govori o Trojanskom ratu (Grci Troju zovu Ilij)

Odiseja - govori o povratku kući na otok Itaku grčkog junaka Odiseja

HOMEROVO ILI MRAČNO DOBA = razdoblje grčke povijesti od 12. do 8. st. pr. Kr. o kojem nemamo povijesnih izvora

MIT = priča koja govori o nastanku svijeta, o prirodnim pojavama, o bogovima i herojima; najpoznatiji su grčki i rimski mitovi

DZ: IZZI DOS: U potrazi za Trojom: https://hr.izzi.digital/DOS/320/481.html#block-5848

RB/41-43.

Plan ploče: Grčki gradovi - države

POLIS = grčki grad - država

najpoznatiji polisi su Atena i Sparta
polis se sastoji od: agore (trg) i akropole (gornji grad)

STANOVNICI GRČKE:

bogati stanovnici: ARISTOKRACIJA - kralj
običan puk, narod: DEMOS
neslobodni ljudi: ROBOVI (dužničko ropstvo)

Akropola u Ateni - rekonstrukcija

Agora u Ateni - ostatci

5., 6. sat

Fenička i grčka kolonizacija

Videolekcija: Feničani i Grci - pomorci, trgovci i kolonizatori na Sredozemlju i na Jadranu

Plan ploče: Fenička i grčka kolonizacija

FENIČANI

- pomorci, trgovci, obrtnici

- gradovi-države: Tir, Sidon, Biblos

- osnivaju KOLONIJE = naselja izvan domovine

- najvažnija kolonija Feničana: Kartaga (sjeverna Afrika)

- dostignuće: glasovno pismo ili alfabet (22 glasa ili slova)

GRČKA KOLONIZACIJA

- 8. st. pr. Kr. napredak gospodarstva: obrt i trgovina, poljoprivreda

- KOLONIZACIJA = naseljavanje izvan domovine

- METROPOLA = grad iz kojega se iseljavalo

- uzroci kolonizacije: malo obradive zemlje, dužničko ropstvo, trgovina

- kolonizacija Sredozemnoga, Crnoga i Jadranskoga mora (Vis, Korčula, Trogir, Hvar)

- alfabet – 24 znaka – po uzoru na fenički alfabet

- posljedice: gospodarski i kulturni utjecaju Grka

Domaća zadaća: IZZI DOS, kviz ponavljanja (KLIK)

7., 8. sat

Plan ploče: Atena i Sparta

(tabela)

Vrijeme osnutka

Mjesto osnutka

Osnivači

Oblik vlasti

Stanovništvo

Način života

Za ponavljanje - videolekcija: Sparta i Atena - slični, ali opet različiti

9., 10. sat: Grčko - perzijski ratovi

(klikni na YouTube da se poveća)

Videolekcija: Ratovi stare Grčke

Aktivnosti učenika:

pogledati videolekciju od početka do 10,27 minuta
pročitati u U/89-93.
riješiti RB/51-52.
u bilježnicu prepisati plan ploče te ispod njega odgovoriti na pitanje izlazne kartice:

Zašto se kaže da je grčki miš pobijedio perzijskoga slona?

Plan ploče:

Grčko - perzijski ratovi

5. st. pr. Kr.

uzrok: perzijsko osvajanje Male Azije i ugrožavanje grčke trgovine
povod ratova: pobuna Grka u Maloj Aziji protiv perzijske vlasti i pomoć Atenjana ustanicima
tijek ratova: 3 pohoda Perzijanaca na Grčku

oluja
Bitka na Maratonskom polju, 490. g. pr. Kr. - pobjeda hoplita iz Atene - maratonska trka

hoplit = teško naoružani pješak

vojskovođa Temistokle - Atena gradi mornaricu

Bitka kod Termopila, 480. g. pr. Kr. - otpor Leonide i Spartanaca

Bitka kod otoka Salamine, 480. g. pr. Kr. - Temistoklovo lukavstvo - pobjeda Grka - sačuvali slobodu

posljedice: razmirice između Atene i Sparte nakon pobjede - nastaju Atenski pomorski savez (vodi Atena) i Peloponeski savez (vodi Sparta)

Fidipid - maraton

Periklo

11. sat: Zlatno doba Atene - plan ploče

obnova i gospodarski razvoj Atene nakon Grčko - perzijskih ratova
sredinom 5. st. pr. Kr. Atenom je upravljao Periklo - vrhunac demokracije
vrhovnu vlast ima Narodna skupština koju čini demos i za rad dobiva dnevnice
"zlatno doba Atene" - razvoj umjetnosti, znanosti i graditeljstva
izgradnja Akropole - Partenon - hram posvećen božici Ateni, Dionizijevo kazalište

DZ: RB/52-53., zadatci: 36. - 37. i 40.

Minuta za kraj: Zašto se razdoblje o kojem ste danas učili naziva zlatno doba?

12. Ponavljanje:

Najstarija povijest Grčke, Grčko - perzijski ratovi i zlatno doba Atene

Ponavljanje uz pomoć IZZI DOS-a i videolekcije

(KLIK na naslov da se poveća)

hr.izzi.digital/DOS/320/483.html#block-19888

Za učenike koji žele znati više - IZZI DOS:

Velike bitke grčko - perzijskih ratova

Kviz - ponovi i zabavi se!

Loom | Send a video. Not a thousand words.Get your message across with instantly shareable videos for work. Capture your screen, record your front-facing camera, and narrate it all at once, then instantly share with a simple link.

13. Pelopeneski rat i uspon Makedonije

Aktivnosti učenika:

Pogledaj videolekciju - KLIKNI LIJEVO
Plan ploče - prepiši u bilježnicu
DZ/RB/53-54. - 39. i 41. zadatak
U/97-100.

Plan ploče: Peloponeski rat i uspon Makedonije

uzrok rata: jačanje moći Atene i njezinih saveznika
taktika: Spartanci pustoše Atiku, a Atenjani brodovima napadaju Peloponesku obalu
opsada Atene - bolest kuga
poraz Atene nakon 27 godina ratovanja
posljedice:

upropašteno grčko gospodarstvo
uspon Makedonije - kralj Filip II. želi osvojiti Grčku i Perziju

14. Svakodnevni život Grka

U/109-116.

RB/51-32. zadatak

Za one koji žele znati više (KLIK)

Mit o Prometeju i vatri - crtani film (na engleskom jeziku)

Partenon

Plan ploče: Svakodnevni život Grka

Olimpijske igre

776. g. pr. Kr. - prve igre, računanje vremena
održavaju se u Olimpiji u čast boga Zeusa

Položaj robova

robovi - obavljali različite poslove

Žene u staroj Grčkoj

podređene muškarcu, Spartanke slobodnije

Grčka djeca

djevojčice ostaju u kući s majkama, a dječaci idu u školu

Vjerovanja

mnogobošci - Zeus, Hera, Atena i dr. na Olimpu - bogovi s ljudskim osobinama
heroji (polubogovi) - Heraklo, Ahilej, Tezej
proročanstva - važna - Apolonov hram u Delfima - proročica Pitija
Olimpija - najvažnije vjersko središte

Povijesna karta

Grčki svijet - zadatci za vježbanje i ponavljanje, priprema za pisanu provjeru znanja

15. Grčka kultura, umjetnost i znanost

Aktivnosti učenika:

Rad na tekstu udžbenika: U/113-115. - pročitaj
Plan ploče - prepiši u bilježnicu
RB/53-38. zadatak, (U/54-55. provjeri), U/56-46. zadatak

Plan ploče: Grčka kultura, umjetnost i znanost

Kultura i umjetnost

graditeljstvo: Partenon, kiparstvo, slikarstvo
kazalište - tragedije i komedije

Znanost

povijest - Herodot, Tukidid
"otac medicine" - Hipokrat
matematika - Pitagora
važno djelovanje filozofa - Aristotel

16. Aleksandar Veliki i helenizam

Aktivnosti učenika:

Videolekcija: Uspon Makedonije i osvajanje Aleksandra Velikog - pogledaj ------------ >
U/100-104. - pročitaj (povijesni izvori i slikovni materijal)
Plan ploče - prepiši u bilježnicu
Minuta za kraj - u kratkoj rečenici (u jednoj minuti) napiši ispod plana ploče po čemu je to Aleksandar bio Veliki?
RB/56-47. zadatak, RB/57-58 (provjeri), RB/59-sastavak (neobavezno).

Plan ploče: Aleksandar Veliki i helenizam

Aleksandar Veliki - osvajanje Perzije i Egipta
cilj: osvajanje cijeloga svijeta, stigao do rijeke Ind
središte države: Babilon
umro s 33 godine, država se raspada
helenizam = razdoblje koje počinje Aleksandrovim osvajanjima i traje 300 godina - miješanje grčke i istočne kulture

Izborna tema: Grčka mitologija

Tezej by Mona

5. RIMSKI SVIJET

Odgojno - obrazovni Ishod predmeta:

POV OŠ D.5.1 Učenik obrazlaže proces stvaranja i širenja države, državno uređenje i upravljanje državom u starome vijeku.

Aktivnosti učenika:

Pogledaj videolekciju
Plan ploče prepiši u bilježnicu
Riješi zadatak domaće zadaće (strip)
Ostali zadatci neobavezno

UPUTA ZA RAD

Tema: RIMSKI SVIJET. Rim - od kraljevstva do republike

Videolekcija: Rim - od kraljevstva do republike

UPUTA ZA RAD

Tema: Rim - od kraljevstva do republike. Stanovništvo Rima

(2 sata)

Aktivnosti učenika:

U bilježnicu napiši naslov: Rim - od kraljevstva do republike
Poslušaj videolekciju istoga naslova
Zapiši u bilježnicu plan ploče
Ispod plana ploče napiši kratak odgovor na zadatak te odgovori na pitanja u RB

UPUTA ZA RAD

Tema: Osvajanja Rimske Republike i njihove posljedice (2 sata)

Aktivnosti učenika:

Osnivanje Rima - IZZI DOS, 2 legende o osnutku Rima. Riješiti kviz na kraju (ako još niste) - ponavljanje
Rimska vojska - IZZI DOS: Izumi u službi ratovanja te U/127. Prouči sadržaje na IZZI DOS-u i udžbeniku.
U bilježnicu napiši naslov: Rimska vojska.
Ispod naslova navedi i objasni pojmove: LEGIJA, LEGIONAR, VETERANI, TRIJUMF, VOJNI LOGOR, DECIMIRANJE. Koristi i rječnik na kraju udžbenika. Koristeći IZZI DOS navedi barem 3 vrste oružja i opsadnih sprava koje su koristili Rimljani.
Riješiti RB/64-13.
Nakon toga, pogledajte videolekciju: Rimska osvajanja - Punski ratovi. O tome ćemo detaljnije govoriti sljedeći sat.

2. SAT - Rimska osvajanja - Punski ratovi

Aktivnosti učenika:

Nakon što si poslušao videolekciju, pogledaj IZZI DOS o Punskim ratovima te na kraju riješi kviz ponavljanja
U bilježnicu napiši plan ploče - nalazi se na kraju audio prezentacije
Riješi zadatke u RB/64-14., 65-15., 16.

GLADIJATORI

UPUTA ZA RAD 1. sat:

Tema: Postanak grada Rima - kraljevstvo - republika - ponavljanje i proširivanje

Aktivnosti učenika:

Ulazna kartica
Posljedice osvajanja:

a. PROVINCIJE,

b. ROBOVI - GLADIJATORI - ZADATAK ZA UČENIKE,

c. GRAĐANSKI RATOVI - BORBE ZA VLAST - GAJ JULIJE CEZAR, OKTAVIJAN

Zapiši u bilježnicu: Promjene uvjetovane rimskim osvajanjima

provincije = osvojeno područje pod rimskom upravom

promjene u rimskom društvu - podjela prema bogatstvu na nobile i proletere
gladijatori - Spartakov ustanak
građanski ratovi - borba za vlast - trijumvirati
Gaj Julije Cezar
Oktavijan = 1. rimski car - RIMSKO CARSTVO

Gladijatori RUBRIKA ZA VREDNOVANJE.pdf

GLADIJATORI složeni zadatak 2.pdf

NASTAVNI LISTIĆ I RUBRIKA ZA VREDNOVANJE - nastavni listić za preuzimanje nalazi su i kao prilog na Teamsima (preuzmi ga i ispuni u digitalnom obliku).

ZADATAK ZA UČENIKE (OBAVEZNO) - GLADIJATORI

Uputa: istraži nastavni sadržaj o gladijatorima u U/129-130, RB/68 te IZZI DOS: Gladijatori (https://hr.izzi.digital/DOS/320/1267.html). Nakon istraživanja, ispuni NASTAVNI LISTIĆ Gladijatori te ga pošalji učiteljici. Kod ispunjavanja nastavnog listića prati RUBRIKU ZA VREDNOVANJE.

UPUTA ZA RAD 2. sat

Tema: Svakodnevica u doba Rimskoga Carstva

Aktivnosti učenika:

U bilježnicu napiši naslov
Pogledaj videolekciju
U bilježnicu odgovori na pitanja iz videolekcije (za sljedeći sat)

NAJAVA SUDJELOVANJA NA NACIONALNOJ MANIFESTACIJI: DAN POVIJESTI

- KLIOFEST 2021.

Što je to Kliofest saznaj na poveznici: Kliofest (KLIK)

POZIVNICA - za sudjelovanje na Danu povijesti - Kliofestu 2021. javite se učiteljici do petka, 14. 5. u 12.00 sati (potrebna je zoom poveznica).

UPUTA ZA RAD

1. SAT

Tema: Rimsko Carstvo. Svakodnevica u doba Rimskoga Carstva - ponavljanje

Aktivnosti učenika:

Učenici koji nisu napravili aktivnost predprošloga sata - videolekcija Svakodnevica u doba Rimskoga Carstva trebaju to učiniti (u bilježnicu).
U bilježnicu treba prepisati plan ploče (desno) za Krizu Republike i za Rimsko Carstvo o čemu smo govorili prošli sat. Provjeriti jesu li riješeni zadatci u RB.

Plan ploče - prepiši u bilježnicu:

Kriza Republike

GRAĐANSKI RATOVI = vojni sukobi u društvu, borba za vlast

DOBA TRIJUMVIRATA

trijumvirat = politički savez trojice, cilj: podjela vlast
PRVI TRIJUMVIRAT: Pompej, Kras, Cezar - pobjeda Cezara, samovladar - doživotna diktatura, ubijen 44. g. pr. Kr.
DRUGI TRIJUMVIRAT: Antonije (Kleopatra), Lepid i Oktavijan - pobjeda Oktavijana 27. g. pr. Kr.
Oktavijan 27. g. pr. Kr. preuzima sve državne poslove i ovlasti u državi - Rimska Republika postake CARSTVO; dobiva naslov augustus (uzvišeni) - August Oktavijan - dobiva titulu prvak Senata (princeps senatus) = CAR
PRVO RAZDOBLJE CARSTVA naziva se PRINCIPAT (još uvijek postoje institucije Republike)

RIMSKO CARSTVO

CAR AUGUST OKTAVIJAN

"zlatno doba Carstva" - Augustov mir - obnova rimske države i njezinih stanovnika
uređivanje države: LIMES = granica na Rajni i Dunavu prema barbarima
rođenje Isusa Krista - kršćanstvo
Augustovi nasljednici: Vespazijan, Trajan, Hadrijan
Posljednji veliki carevi - KASNO DOBA CARSTVA naziva se DOMINAT: Dioklecijan, Konstantin Veliki

UPUTA ZA 2. SAT

Tema: Antička baština na hrvatskome povijesnom prostoru - moj zavičaj u antičko doba (izborna tema)

Aktivnosti učenika:

Pogledaj videolekciju, u bilježnicu najprije napiši naslov te potom riješi zadatke videolekcije i izlaznu karticu.
Za domaću zadaću možeš izraditi i neku građevinu spomenutu u videolekciji (neobavezno).