Povijest 5
Dragi učenici petog razreda
Sljedeće 4 godine putovat ćete u prošlost ljudskog roda i učiti povijest. Na tom putu vodit će vas vaša učiteljica.
Za sat Povijesti potreban vam je:
udžbenik, radna bilježnica, IZZI digitalni obrazovni sadržaj (IZZI DOS),
bilježnica za pisanje (predlažem format A4),
pribor za pisanje (olovka, gumica, drvene bojice, trokutić ili ravnalo).
Radi tvog snalaženja kod svake nove aktivnosti nalazi se i datum/tjedan.
I. Što je povijest?
Prva cjelina iz udžbenika
Tema iz kurikuluma: Uvod u povijest
Predmetni ishod: POV OŠ E. 5. 1. Učenik obrazlaže važnost povijesti, uspoređuje različite ideje, umjetnosti, predmete svakodnevne uporabe te pojavu pismenosti u prapovijesti i starome vijeku.
AKTIVNOST ZA UČENIKE:
pogledaj prezentacije Što je povijest?
Riješi zadatak (klikni na riječ), zapiši plan ploče u bilježnicu i na kraju prezentacije je izlazna kartica - odgovor zapiši na Linoit ploču (uputa i ploča nalaze se na stranici tvog razreda).
Tema:
Računanje vremena (klikni na naslov): IZZI DOS
AKTIVNOST ZA UČENIKE:
Pročitaj Uvod i riješi Kviz za ponavljanje
Pogledaj animaciju kako računamo godine.
Pogledaj prezentaciju (lijevo) i riješi zadatke (precrtaj lentu vremena, odredi stoljeća i tisućljeća godinama).
VIDEO LEKCIJE - PONAVLJANJE:
UVOD U POVIJEST: https://youtu.be/mr07XSaGCUI
ZAŠTO I KAKO UČIMO POVIJEST? https://youtu.be/36nAE9y7GdQ
II. PRAPOVIJEST
Druga nastavna cjelina iz udžbenika
Tema: Prapovijest – izumi mijenjaju život ljudi
Predmetni ishod:
POV OŠ C.5.1. Učenik obrazlaže važnost širenja izuma i tehnologije u prapovijesti i starome vijeku.
VIDEO LEKCIJA: https://youtu.be/x1n0_D1LXCE
PLAN PLOČE - prepiši u bilježnicu:
PRAPOVIJEST - podjela na:
I. KAMENO DOBA (a. Starije kameno doba, b. Mlađe kameno doba) i
II. METALNO DOBA (a. Bakreno, b. Brončano, c. Željezno doba)
prije 3,2 mil. god. u Etiopiji, u Africi, pronađeni su najstariji ostaci čovjekova pretka (Lucy) = početak ljudske povijesti
Afrika = "kolijevka čovječanstva"
stalne klimatske promjene - ledena doba (klima hladnija)
evolucija = postupni razvoj čovjeka do današnjega Homo sapiensa (razumnoga čovjeka)
I. KAMENO DOBA
a. Starije kameno doba
gruba obrada kamena (okresivanje) - izrada prvih oruđa i oružja
otkriće VATRE
nastambe: špilje
b. Mlađe kameno doba
bolja obrada kamena (glačanje) - izrada npr. kamene sjekire, luka i strijele ...
nastambe: gradi zemunice, sojenice, kolibe
izrađuje KERAMIKU (glina)
II. METALNO DOBA
a. Bakreno doba - kotač, izrada tkanine (Vučedol)
b. Brončano doba - bakar + kositar
c. Željezno doba - prve talionice, prvi poznati narodi: Kelti, izum lončarskog kola
Tema: Prapovijesno doba - skupljači hrane i lovci
VIDEOLEKCIJA: https://youtu.be/XnTsXCnMioU
Aktivnosti učenika:
U bilježnicu napišite naslov videolekcije, a zatim precrtajte crtu vremena podjele prošlosti.
U bilježnicu odgovorite na pitanja Povijesnog izvora 1.
Riješite zadatak domaće zadaće (u obliku sastavka).
Ostali zadatci nisu obvezni, ali ih možete riješiti.
PLAN PLOČE - prepisati u bilježnicu:
Krapinski neandertalac
neandertalac - dolina Neander u Njemačkoj; u Hrvatskoj: Krapina, Vindija, Veternica ...
Dragutin Gorjanović Kramberger istraživao u Krapini - nalazi grubo obrađenoga kamena i kostiju - izrada alata i odjeće; u špilji ognjište - dokaz da se krapinski neandertalac služio vatrom
lov u skupinama, briga o mrtvima, sposobnost govora, sele se u potrazi za hranom - nomadski način života
posljednje ledeno doba - zatopljenje - izumiranje neandertalaca
PROČITAJ - POGLEDAJ - RIJEŠI ZADATKE O NAČINU ŽIVOTA U STARIJE I MLAĐE KAMENO DOBA - IZZI DOS: Svakodnevica prvih ljudi: https://hr.izzi.digital/DOS/320/461.html
Tema: Vjerovanja i početci umjetnosti
Aktivnosti učenika:
Poslušajte videolekciju, napišite naslov u bilježnicu te ispod naslova napišite VREDNOVANJE (5 PITANJA), zadatak domaće zadaće (dopunite 3 rečenice) te uz dodatno istraživanje špiljskog slikarstva (IZZI, internet) samostalno nacrtajte jedan motiv iz špilje ili izradite kipić Venere - napravljene zadatke poslikajte kako bi dobili digitalni oblik te ih postavite na prostor Linoit ploče za izložbu (morate napisati i svoje ime). Ostale zadatke iz videolekcije riješite usmeno.
VIDEOLEKCIJA: https://youtu.be/sxejxbJIu80
LINOIT PLOČA ZA IZLOŽBU: https://bit.ly/3nBuTuR
3. CIVILIZACIJE PRVIH PISAMA
Treća nastavna cjelina iz udžbenika (str. 42. - 69.)
Tema: Prve civilizacije
Predmetni ishod:
POV OŠ B. 5. 1. Učenik objašnjava gospodarsku aktivnost pojedinih zajednica i njihovu važnost za razvoj društva u prapovijesti i starome vijeku.
<---- KLINASTO PISMO - prvo pismo u povijesti
Aktivnosti učenika:
Pročitaj nastavne sadržaje u U/43. - 46.
Pogledaj na IZZI DOS kratak video o sustavu navodnjavanja te procijeni je li bio moguć život u Egiptu bez rijeke Nil?
Video - Navodnjavanje: https://hr.izzi.digital/DOS/320/473.html#block-19375
Možeš pogledati cijeli IZZI DOS Nil te riješiti kviz na kraju: https://hr.izzi.digital/DOS/320/473.html#block-19375
Plan ploče 1 - prepiši u bilježnicu:
3. CIVILIZACIJE PRVIH PISAMA
Prve civilizacije - prostor i vrijeme
CIVILIZACIJA = ljudska zajednica na visokome stupnju gospodarskoga, društvenoga i kulturnoga razvoja
Civilizacije prvih pisama:
MEZOPOTAMIJA = međurječje, zemlja između rijeka Eufrat i Tigris.
Narodi:
a. Sumerani = najstariji poznati narod u povijesti čovječanstva, prvi su stvorili PISMO (južna Mezopotamija)
b. Babilonci (srednja Mezopotamija)
c. Asirci (sjeverna Mezopotamija)
EGIPAT - rijeka Nil
INDIJA - rijeka Ind
KINA - rijeke Huangho i Jangce
FENICIJA, ŽIDOVSKA DRŽAVA - istočno Sredozemlje
gradnja nasipa i kanala za navodnjavanje uz rijeke utječe na napredak poljoprivrede, stočarstva, obrta i trgovine
stvaranje utvrđenih gradova i većih organiziranih zajednica - država (GRAD POSTAJE GOSPODARSKO SREDIŠTE DRŽAVE)
monarhija = država u kojoj vlada jedan čovjek čija je vlast doživotna i nasljedna
dinastija = obitelj iz koje potječe više vladara
oko 3500. g. pr. kr. pojava pisma u Mezopotamiji i Egiptu = početak staroga vijeka
Domaća zadaća: RB/28 (4., 6.) - 29. str.
Babilonska kula - ZIGURAT
Plan ploče 2 - prepiši u bilježnicu:
Egipat - dar Nila
tako je Egipat nazvao Herodot u 5. st. pr. Kr.
poplave Nila (Egipćani ga zovu Hapi) donosile su plodnost jer su oko rijeke izbacivale plodni mulj
FARAON = kralj i bog, gospodar Egipta, božanstvo na zemlji
VJEROVANJA: Ra - bog Sunca i svjetlosti, Oziris - bog plodnosti i zaštitnik mrtvih, Apis, Izida …
PIRAMIDE = grobnice faraona
BALZAMIRANJE - mumija, sarkofag
TUTANKAMONOVA GROBNICA
KEOPSOVA PIRAMIDA
HIJEROGLIFI - slikovno pismo, 1822. g. Champollion
PAPIRUS - močvarna biljka
KALENDAR - sličan današnjem
GEOMETRIJA, ASTRONOMIJA ...
Domaća zadaća:
Pročitati u udžbeniku: U/46-48, pismo: 51-52.
Riješiti radnu bilježnicu: RB/30-9. zadatak, RB/31.-10. zadatak, RB/32.-12. i 13. (vidi IZZI DOS) zadatak
Za ponavljanje pogledati IZZI DOS-eve o Egiptu
PLAN PLOČE - prepiši u bilježnicu
Razvoj pisma
klinasto pismo - Sumerani oko 3500. g. pr. Kr.
Egipćani, Kinezi i Indijci - slikovna pisma
glasovno pismo - Feničani, 22 slova
prva poznata knjižnica na svijetu u Ninivi (Mezopotamija) - Ep o Gilgamešu
Hamurabijev zakonik (Babilon)
VIDEOLEKCIJE (neobavezno):
DRUŠTVO I SVAKODNEVICA MEZOPOTAMIJE: https://youtu.be/eXtjVPlR8L4
DRUŠTVO I SVAKODNEVICA EGIPTA: https://youtu.be/9JuwtGWQ9_Q
Plan ploče - prepiši u bilježnicu
Svakodnevica naroda prvih civilizacija
društvo Staroga istoka: vladar, svećenstvo, činovnici, vojska, seljaci, obrtnici, trgovci, robovi = društvo nejednakosti
razvoj prirodnih znanosti: matematika i astronomija, kalendar, medicina
svakodnevni život
CIVILIZACIJE PRVIH PISAMA - PONAVLJANJE I PROŠIRIVANJE
(klikni na tekst i pokreni gore desno prezentaciju - ima samo 1 slajd!)
Provjeri svoje znanje i saznaj tko su bili Feničani
4. GRČKI SVIJET
Ishodi:
POV OŠ A. 5. 1. Učenik objašnjava dinamiku i promjene u pojedinim društvima u prapovijesti i starome vijeku.
POV OŠ B.5.1. Učenik objašnjava gospodarsku aktivnost pojedinih zajednica i njihovu važnost za razvoj društva u prapovijesti i starome vijeku.
POV OŠ D.5.1.
Učenik obrazlaže proces stvaranja i širenja države, državno uređenje i upravljanje državom u starome vijeku.
POV OŠ E.5.1.
Učenik obrazlaže važnost povijesti, uspoređuje različite ideje, umjetnosti, predmete svakodnevne uporabe te pojavu pismenosti u prapovijesti i starome vijeku.
POV OŠ E.5.2.
Učenik objašnjava obilježja religija u civilizacijama i kulturama staroga svijeta.
1., 2. sat
Najstarija povijest Grčke.
Egejske civilizacije. Kreta.
Videolekcija: Grčka - zemlja polisa (Homer, "mračno doba", Trojanski rat, grčki polisi)
Zadatak: pažljivo preslušaj videolekciju bez rješavanja zadataka.
3., 4. sat
Egejske civilizacije. Mikena i Troja
Grčki gradovi-države: Atena i Sparta
Plan ploče: Mikena i Troja
MIKENA - poluotok Peloponez
u 2. tis. pr. Kr. Ahejci osnovali Mikenu
prva grčka kultura pod utjecajem kretske kulture
građevine: kiklopske zidine, Lavlja vrata
bogati grobni nalazi: Atrejeva riznica
TROJA = utvrđeni grad na obalama Male Azije
Ahejci 10 godina vodili rat protiv Troje - razorena u 12. st. pr. Kr. (veliki, drveni Trojanski konj)
uzrok rata: kontrola pomorskog puta
HOMER = slijepi pjesnik koji je napisao prva europska književna djela (oko 800. g. pr. Kr.):
Ilijada - govori o Trojanskom ratu (Grci Troju zovu Ilij)
Odiseja - govori o povratku kući na otok Itaku grčkog junaka Odiseja
HOMEROVO ILI MRAČNO DOBA = razdoblje grčke povijesti od 12. do 8. st. pr. Kr. o kojem nemamo povijesnih izvora
MIT = priča koja govori o nastanku svijeta, o prirodnim pojavama, o bogovima i herojima; najpoznatiji su grčki i rimski mitovi
Plan ploče: Grčki gradovi - države
POLIS = grčki grad - država
najpoznatiji polisi su Atena i Sparta
polis se sastoji od: agore (trg) i akropole (gornji grad)
STANOVNICI GRČKE:
bogati stanovnici: ARISTOKRACIJA - kralj
običan puk, narod: DEMOS
neslobodni ljudi: ROBOVI (dužničko ropstvo)
Akropola u Ateni - rekonstrukcija
Agora u Ateni - ostatci
5., 6. sat
Fenička i grčka kolonizacija
Videolekcija: Feničani i Grci - pomorci, trgovci i kolonizatori na Sredozemlju i na Jadranu
Plan ploče: Fenička i grčka kolonizacija
FENIČANI
- pomorci, trgovci, obrtnici
- gradovi-države: Tir, Sidon, Biblos
- osnivaju KOLONIJE = naselja izvan domovine
- najvažnija kolonija Feničana: Kartaga (sjeverna Afrika)
- dostignuće: glasovno pismo ili alfabet (22 glasa ili slova)
GRČKA KOLONIZACIJA
- 8. st. pr. Kr. napredak gospodarstva: obrt i trgovina, poljoprivreda
- KOLONIZACIJA = naseljavanje izvan domovine
- METROPOLA = grad iz kojega se iseljavalo
- uzroci kolonizacije: malo obradive zemlje, dužničko ropstvo, trgovina
- kolonizacija Sredozemnoga, Crnoga i Jadranskoga mora (Vis, Korčula, Trogir, Hvar)
- alfabet – 24 znaka – po uzoru na fenički alfabet
- posljedice: gospodarski i kulturni utjecaju Grka
Domaća zadaća: IZZI DOS, kviz ponavljanja (KLIK)
7., 8. sat
Plan ploče: Atena i Sparta
(tabela)
Vrijeme osnutka
Mjesto osnutka
Osnivači
Oblik vlasti
Stanovništvo
Način života
Za ponavljanje - videolekcija: Sparta i Atena - slični, ali opet različiti
9., 10. sat: Grčko - perzijski ratovi
(klikni na YouTube da se poveća)
Videolekcija: Ratovi stare Grčke
Aktivnosti učenika:
pogledati videolekciju od početka do 10,27 minuta
pročitati u U/89-93.
riješiti RB/51-52.
u bilježnicu prepisati plan ploče te ispod njega odgovoriti na pitanje izlazne kartice:
Zašto se kaže da je grčki miš pobijedio perzijskoga slona?
Plan ploče:
Grčko - perzijski ratovi
5. st. pr. Kr.
uzrok: perzijsko osvajanje Male Azije i ugrožavanje grčke trgovine
povod ratova: pobuna Grka u Maloj Aziji protiv perzijske vlasti i pomoć Atenjana ustanicima
tijek ratova: 3 pohoda Perzijanaca na Grčku
oluja
Bitka na Maratonskom polju, 490. g. pr. Kr. - pobjeda hoplita iz Atene - maratonska trka
hoplit = teško naoružani pješak
vojskovođa Temistokle - Atena gradi mornaricu
Bitka kod Termopila, 480. g. pr. Kr. - otpor Leonide i Spartanaca
Bitka kod otoka Salamine, 480. g. pr. Kr. - Temistoklovo lukavstvo - pobjeda Grka - sačuvali slobodu
posljedice: razmirice između Atene i Sparte nakon pobjede - nastaju Atenski pomorski savez (vodi Atena) i Peloponeski savez (vodi Sparta)
Fidipid - maraton
Periklo
11. sat: Zlatno doba Atene - plan ploče
obnova i gospodarski razvoj Atene nakon Grčko - perzijskih ratova
sredinom 5. st. pr. Kr. Atenom je upravljao Periklo - vrhunac demokracije
vrhovnu vlast ima Narodna skupština koju čini demos i za rad dobiva dnevnice
"zlatno doba Atene" - razvoj umjetnosti, znanosti i graditeljstva
izgradnja Akropole - Partenon - hram posvećen božici Ateni, Dionizijevo kazalište
DZ: RB/52-53., zadatci: 36. - 37. i 40.
Minuta za kraj: Zašto se razdoblje o kojem ste danas učili naziva zlatno doba?
12. Ponavljanje:
Najstarija povijest Grčke, Grčko - perzijski ratovi i zlatno doba Atene
Ponavljanje uz pomoć IZZI DOS-a i videolekcije
(KLIK na naslov da se poveća)
Za učenike koji žele znati više - IZZI DOS:
Velike bitke grčko - perzijskih ratova
Kviz - ponovi i zabavi se!
13. Pelopeneski rat i uspon Makedonije
Aktivnosti učenika:
Pogledaj videolekciju - KLIKNI LIJEVO
Plan ploče - prepiši u bilježnicu
DZ/RB/53-54. - 39. i 41. zadatak
U/97-100.
Plan ploče: Peloponeski rat i uspon Makedonije
uzrok rata: jačanje moći Atene i njezinih saveznika
taktika: Spartanci pustoše Atiku, a Atenjani brodovima napadaju Peloponesku obalu
opsada Atene - bolest kuga
poraz Atene nakon 27 godina ratovanja
posljedice:
upropašteno grčko gospodarstvo
uspon Makedonije - kralj Filip II. želi osvojiti Grčku i Perziju
14. Svakodnevni život Grka
U/109-116.
RB/51-32. zadatak
Za one koji žele znati više (KLIK)
Mit o Prometeju i vatri - crtani film (na engleskom jeziku)
Partenon
Plan ploče: Svakodnevni život Grka
Olimpijske igre
776. g. pr. Kr. - prve igre, računanje vremena
održavaju se u Olimpiji u čast boga Zeusa
Položaj robova
robovi - obavljali različite poslove
Žene u staroj Grčkoj
podređene muškarcu, Spartanke slobodnije
Grčka djeca
djevojčice ostaju u kući s majkama, a dječaci idu u školu
Vjerovanja
mnogobošci - Zeus, Hera, Atena i dr. na Olimpu - bogovi s ljudskim osobinama
heroji (polubogovi) - Heraklo, Ahilej, Tezej
proročanstva - važna - Apolonov hram u Delfima - proročica Pitija
Olimpija - najvažnije vjersko središte
Povijesna karta
Grčki svijet - zadatci za vježbanje i ponavljanje, priprema za pisanu provjeru znanja
15. Grčka kultura, umjetnost i znanost
Aktivnosti učenika:
Rad na tekstu udžbenika: U/113-115. - pročitaj
Plan ploče - prepiši u bilježnicu
RB/53-38. zadatak, (U/54-55. provjeri), U/56-46. zadatak
Plan ploče: Grčka kultura, umjetnost i znanost
Kultura i umjetnost
graditeljstvo: Partenon, kiparstvo, slikarstvo
kazalište - tragedije i komedije
Znanost
povijest - Herodot, Tukidid
"otac medicine" - Hipokrat
matematika - Pitagora
važno djelovanje filozofa - Aristotel
16. Aleksandar Veliki i helenizam
Aktivnosti učenika:
Videolekcija: Uspon Makedonije i osvajanje Aleksandra Velikog - pogledaj ------------ >
U/100-104. - pročitaj (povijesni izvori i slikovni materijal)
Plan ploče - prepiši u bilježnicu
Minuta za kraj - u kratkoj rečenici (u jednoj minuti) napiši ispod plana ploče po čemu je to Aleksandar bio Veliki?
RB/56-47. zadatak, RB/57-58 (provjeri), RB/59-sastavak (neobavezno).
Plan ploče: Aleksandar Veliki i helenizam
Aleksandar Veliki - osvajanje Perzije i Egipta
cilj: osvajanje cijeloga svijeta, stigao do rijeke Ind
središte države: Babilon
umro s 33 godine, država se raspada
helenizam = razdoblje koje počinje Aleksandrovim osvajanjima i traje 300 godina - miješanje grčke i istočne kulture
Izborna tema: Grčka mitologija
Tezej by Mona
5. RIMSKI SVIJET
Odgojno - obrazovni Ishod predmeta:
POV OŠ D.5.1 Učenik obrazlaže proces stvaranja i širenja države, državno uređenje i upravljanje državom u starome vijeku.
Aktivnosti učenika:
Pogledaj videolekciju
Plan ploče prepiši u bilježnicu
Riješi zadatak domaće zadaće (strip)
Ostali zadatci neobavezno
UPUTA ZA RAD
Tema: RIMSKI SVIJET. Rim - od kraljevstva do republike
Videolekcija: Rim - od kraljevstva do republike
UPUTA ZA RAD
Tema: Rim - od kraljevstva do republike. Stanovništvo Rima
(2 sata)
Aktivnosti učenika:
U bilježnicu napiši naslov: Rim - od kraljevstva do republike
Poslušaj videolekciju istoga naslova
Zapiši u bilježnicu plan ploče
Ispod plana ploče napiši kratak odgovor na zadatak te odgovori na pitanja u RB
UPUTA ZA RAD
Tema: Osvajanja Rimske Republike i njihove posljedice (2 sata)
Aktivnosti učenika:
Osnivanje Rima - IZZI DOS, 2 legende o osnutku Rima. Riješiti kviz na kraju (ako još niste) - ponavljanje
Rimska vojska - IZZI DOS: Izumi u službi ratovanja te U/127. Prouči sadržaje na IZZI DOS-u i udžbeniku.
U bilježnicu napiši naslov: Rimska vojska.
Ispod naslova navedi i objasni pojmove: LEGIJA, LEGIONAR, VETERANI, TRIJUMF, VOJNI LOGOR, DECIMIRANJE. Koristi i rječnik na kraju udžbenika. Koristeći IZZI DOS navedi barem 3 vrste oružja i opsadnih sprava koje su koristili Rimljani.
Riješiti RB/64-13.
Nakon toga, pogledajte videolekciju: Rimska osvajanja - Punski ratovi. O tome ćemo detaljnije govoriti sljedeći sat.
2. SAT - Rimska osvajanja - Punski ratovi
Aktivnosti učenika:
Nakon što si poslušao videolekciju, pogledaj IZZI DOS o Punskim ratovima te na kraju riješi kviz ponavljanja
U bilježnicu napiši plan ploče - nalazi se na kraju audio prezentacije
Riješi zadatke u RB/64-14., 65-15., 16.
GLADIJATORI
UPUTA ZA RAD 1. sat:
Tema: Postanak grada Rima - kraljevstvo - republika - ponavljanje i proširivanje
Aktivnosti učenika:
Ulazna kartica
Posljedice osvajanja:
a. PROVINCIJE,
b. ROBOVI - GLADIJATORI - ZADATAK ZA UČENIKE,
c. GRAĐANSKI RATOVI - BORBE ZA VLAST - GAJ JULIJE CEZAR, OKTAVIJAN
Zapiši u bilježnicu: Promjene uvjetovane rimskim osvajanjima
provincije = osvojeno područje pod rimskom upravom
promjene u rimskom društvu - podjela prema bogatstvu na nobile i proletere
gladijatori - Spartakov ustanak
građanski ratovi - borba za vlast - trijumvirati
Gaj Julije Cezar
Oktavijan = 1. rimski car - RIMSKO CARSTVO
NASTAVNI LISTIĆ I RUBRIKA ZA VREDNOVANJE - nastavni listić za preuzimanje nalazi su i kao prilog na Teamsima (preuzmi ga i ispuni u digitalnom obliku).
ZADATAK ZA UČENIKE (OBAVEZNO) - GLADIJATORI
Uputa: istraži nastavni sadržaj o gladijatorima u U/129-130, RB/68 te IZZI DOS: Gladijatori (https://hr.izzi.digital/DOS/320/1267.html). Nakon istraživanja, ispuni NASTAVNI LISTIĆ Gladijatori te ga pošalji učiteljici. Kod ispunjavanja nastavnog listića prati RUBRIKU ZA VREDNOVANJE.
UPUTA ZA RAD 2. sat
Tema: Svakodnevica u doba Rimskoga Carstva
Aktivnosti učenika:
U bilježnicu napiši naslov
Pogledaj videolekciju
U bilježnicu odgovori na pitanja iz videolekcije (za sljedeći sat)
NAJAVA SUDJELOVANJA NA NACIONALNOJ MANIFESTACIJI: DAN POVIJESTI
- KLIOFEST 2021.
Što je to Kliofest saznaj na poveznici: Kliofest (KLIK)
POZIVNICA - za sudjelovanje na Danu povijesti - Kliofestu 2021. javite se učiteljici do petka, 14. 5. u 12.00 sati (potrebna je zoom poveznica).
UPUTA ZA RAD
1. SAT
Tema: Rimsko Carstvo. Svakodnevica u doba Rimskoga Carstva - ponavljanje
Aktivnosti učenika:
Učenici koji nisu napravili aktivnost predprošloga sata - videolekcija Svakodnevica u doba Rimskoga Carstva trebaju to učiniti (u bilježnicu).
U bilježnicu treba prepisati plan ploče (desno) za Krizu Republike i za Rimsko Carstvo o čemu smo govorili prošli sat. Provjeriti jesu li riješeni zadatci u RB.
Plan ploče - prepiši u bilježnicu:
Kriza Republike
GRAĐANSKI RATOVI = vojni sukobi u društvu, borba za vlast
DOBA TRIJUMVIRATA
trijumvirat = politički savez trojice, cilj: podjela vlast
PRVI TRIJUMVIRAT: Pompej, Kras, Cezar - pobjeda Cezara, samovladar - doživotna diktatura, ubijen 44. g. pr. Kr.
DRUGI TRIJUMVIRAT: Antonije (Kleopatra), Lepid i Oktavijan - pobjeda Oktavijana 27. g. pr. Kr.
Oktavijan 27. g. pr. Kr. preuzima sve državne poslove i ovlasti u državi - Rimska Republika postake CARSTVO; dobiva naslov augustus (uzvišeni) - August Oktavijan - dobiva titulu prvak Senata (princeps senatus) = CAR
PRVO RAZDOBLJE CARSTVA naziva se PRINCIPAT (još uvijek postoje institucije Republike)
RIMSKO CARSTVO
CAR AUGUST OKTAVIJAN
"zlatno doba Carstva" - Augustov mir - obnova rimske države i njezinih stanovnika
uređivanje države: LIMES = granica na Rajni i Dunavu prema barbarima
rođenje Isusa Krista - kršćanstvo
Augustovi nasljednici: Vespazijan, Trajan, Hadrijan
Posljednji veliki carevi - KASNO DOBA CARSTVA naziva se DOMINAT: Dioklecijan, Konstantin Veliki
UPUTA ZA 2. SAT
Tema: Antička baština na hrvatskome povijesnom prostoru - moj zavičaj u antičko doba (izborna tema)
Aktivnosti učenika:
Pogledaj videolekciju, u bilježnicu najprije napiši naslov te potom riješi zadatke videolekcije i izlaznu karticu.
Za domaću zadaću možeš izraditi i neku građevinu spomenutu u videolekciji (neobavezno).
Rimsko Carstvo od vrhunca do propasti
Teritorij Rima od osnutka do propasti
Izborna tema: Za rimskim stolom
Izborna tema: Pompeji, grad zaustavljen u vremenu
U što su vjerovali drevni Rimljani
Pojava i širenje kršćanstva
Legenda o postanku grada Rima
Prehrana Rimljana