He realizado la opción 1 de la Tarea alternativa. Aunque estoy en activo no puedo contar con la colaboración del profesorado para efectuar el SELFIE de forma convencional.

Responder al test me ha permitido conocer las preguntas básicas que contiene el SELFIE, dirigidas al Equipo Directivo, Profesorado y Alumnado.

El registro"ficticio" de la escuela en SELFIE ha resultado sencillo. He realizado los tres test enviando los enlaces a una cuenta de correo personal.

Las respuestas que he enviado no son muy objetivas, principalmente las que corresponden al Equipo Directivo, pero las respuestas a las preguntas del Profesorado se ajustan más a la realidad profesional.

En el SELFIE de Equipo Directivo he comprobado que la mayoría de las preguntas están orientadas a valorar el tipo de estrategia organizativa que define el colectivo para una implementación óptima de las TIC.

Las respuestas que he dado no son muy reales. Me he basado en cómo proyecta la gobernanza del centro el Equipo Directivo.

Debo añadir que las preguntas al Alumnado son muy interesantes y sirven para describir cómo se implementa la tecnología en el estudio; sin embargo estas preguntas están más indicadas para alumnado de etapas superiores y no de Educación Primaria, puesto que a estas edades la autorreflexión debe ir muy guiada por adultos o docentes, que le ayuden a responder con objetividad y autonomía sin influencia de adultos o iguales. Por ello opino que el SELFIE del Alumnado de esta etapa no puede realizarse con total autonomía.

Pero tampoco indico que no sea adecuado, ya que contribuye a ejercitar destrezas cognitivas imprescindibles como la autorreflexión.

POSIBLE INFORME DE RESULTADOS