Proyecto de investigación
Título del proyecto: Rompiendo paradigmas: ¡STEAM-Makerspace !
Línea de Investigación: Didáctica, aprendizaje y logro educativo de las ciencias exactas y tecnología.
Objetivos
General: Implantar un STEAM-Makerspace y evaluar el efecto que éste tiene en el desarrollo de las competencias del siglo XXI a nivel bachillerato.
Específicos:
- Aplicar un instrumento validado para medir los indicadores de evaluación en competencias de educación STEAM que poseen los docentes de bachillerato. (Este instrumento lo puedes ver aquí: https://forms.gle/1L2GgA2e93oBfkmB7)
- Realizar un análisis y diagnóstico de las competencias de educación STEAM que poseen los docentes de bachillerato.
- Instalar y poner en marcha el STEAM-Makerspace . El laboratorio opera desde agosto de 2018 hay algunos formatos y documentos que nos han sido muy útiles para lograr su buena operación ( Manual del Docentes sobre el uso del laboratorio Maker y del Acuerdo de alumnos).
- Capacitar al personal docente en el desarrollo de la enseñanza en competencias STEAM (ver capacitaciones).
- Evaluar el efecto que el STEAM-Makerspace tiene en el resultado del aprendizaje del alumno.
- Desarrollar un manual de capacitación y evaluación de habilidades en competencias en educación STEAM-Makerspace de profesores para la RCSA.
Metodología
Este proyecto de investigación se enmarca en el área de ciencias sociales dado que tiene como objeto de estudio a profesores y estudiantes de nivel bachillerato, por esto ha sido preferible hablar de método y procesos y no de materiales y métodos1 . El tipo de diseño metodológico y de estudio será de corte mixto, con alcance exploratorio, ya que según Baptista, Fernández y Hernández (2010, p. 79) un estudio exploratorio se realiza cuando el objetivo consiste en examinar un tema poco estudiado.