4 клас

Шановні батьки, учні! Матеріали до уроків, а також домашні завдання на кожен день під час дистанційного навчання ви зможете отримати в додатку Google Клас.

Четвер 26.05

• Укр. мова. Діагностична робота з теми «Речення», «Текст».

1. Спиши текст. За допомогою розділових знаків поділіть його на речення

Чи знаєш ти, що в Україні мешкає пташка бджолоїдка вона живе всюди, крім гір у бджолоїдки яскраве пір’ячко цікаво, що ці пташки риють собі гнізда на схилах біля річок.

2. Відгадай загадку та запиши відгадку. Випиши одне непоширене речення.

В небі ластівка летить.

З вітром листя шелестить.

Воду п’є лелека.

Сонце палить. Спека.

Дозріває жито.

Яка це пора?

3. Спиши. Підкресли головні члени речення. За допомогою питань установи зв'язок слів у реченні.

На ромашку сів барвистий метелик.

(Хто?)_______ (що зробив?) _____ ;

метелик (який?) _______ ;

сів ( куди?) ___________ .

4. Доповни речення однорідними членами. Запиши.

У зоопарку ми бачили … ….. .

5. Розмісти речення так, щоб утворився текст. Запиши. Добери до тексту заголовок.

Але найбільше приятелювало воно з кішкою.

Він так привчив його до себе, що крокодиленя бігало за ним скрізь.

А ще вони гралися удвох і ніколи не сварилися.

Один чоловік упіймав мале крокодиленя.

6. Прочитай. Яка тема тексту?

Сплітає літо квіти у віночки.

В гаях зелених пісня солов’я.

Вдягла земля вишивану сорочку.

У синім небі сонечко сія.

• ЯДС - Де будемо брати питну воду? С. 144 - 146, зошит - с. 59.

• Англ .мова. Exercise 7,page 122(B)

Середа 25.05

• Англ.мова. Підготуватись до контролю говоріння.

• ЯДС Діагностична робота з теми «Людина і майбутнє»

1. Допиши слово, яке «загубилося» у вислові. Поясни свою думку.

Знай, … і бережи природу!

2. Обери з підказки й допиши пропущене слово.

Наука, що вивчає вимерлі в давні епохи організми й відтворює їхній зовнішній вигляд і способи життя та живлення - … .

Підказка: археологія, палеонтологія.

3. Наведи 2 – 3 докази того, що, забруднюючи чисте й здорове довкілля, людство позбавляє себе майбутнього.

4. Напиши по 3 – 4 назви видів рослин і тварин із Червоної книги України.

Рослини: …

Тварини: …

5. Перелічи й запиши, які катастрофи належать до природних, а які – до рукотворних?

Природні катастрофи: ….

Рукотворні катастрофи: ….

6. Обери і запиши правильну назву.

Всесвітня червона книга Землі.

Червоний список Міжнародного союзу охорони природи, скорочено МСОП.

7. Які глобальні економічні проблеми становлять небезпеку для майбутнього людства? Запиши свої міркування.

• Літературне читання. Виконати тестові завдання.

Середа 18.05

• ЯДС - Що таке глобальне потепління? С. 134 - 136, зошит - с. 55 - 56.

• Математика - с. 127, завд. 1- усно, завд. 2, 3 - обчислити значення виразів.

Вівторок 17.05

• Англ.мова Діагностувальна робота "Good Doctor", page 26-27, task 5 (test-book).

• Математика Діагностична робота за темою «Вимірюємо час. Узагальнюємо вивчене в 4 класі»

1. Запишіть попарно рівні величини

8 год 8000 с 1/3 доби 480 хв

2. Знайди значення виразів письмово. Виконай перевірку

618 х 47 25056 : 72 805 х 29

3. Виконай дії з іменованими числами

8м37см : 93 + 37м25см =

4. Трансляція фільму тривала 54хв12с. Вона переривалася рекламою, яка зайняла 6хв20с. Яка тривалість фільму без реклами?

5. Бюджет музичного кліпу склав 84750 грн. 3/5 цих грошей витратили на оренду музичної студії. 2/3 решти становила заробітна плата оператора. Скільки грошей залишилося від бюджету після цих витрат?

6. Два рекламні банери мають форму прямокутників. Виконавши обчислення, запиши в таблицю дані, яких бракує.

• Українська мова - Текст - міркування. С. 138 - 139, впр. 372, 373 ( скласти та записати текст-міркування про користь чи шкоду спілкування в соціальних мережах.

• Літературне читання - Л.Осадчук "Родина Борисовича". Читати, підготувати запитання по прочитаному, дати відповіді на запитання, що після тексту.

Понеділок 16.05

• Українська мова - Текст - опис. Перегляньте відео урок і за зразком, поданим у відео, опишіть себе.

• ЯДС - Які екологічні катастрофи природні, а які рукотворні? С. 131 - 133, зошит - с. 54 - 55. Про рукотворні катастрофи перегляньте відео.

П'ятниця 13.05

• Математика - с.123 - 124, завд.1 - усно, завд. 3, 4 (1), 5 - письмово.

• Укр.мова - Текст - розповідь. Списати з художньої літератури три послідовні речення, щоб вони утворили текс-розповідь.

Середа 11.05

• Математика - с. 119 - 120, завд. 1 - 3 - усно, завд. 4- 6, 9 (1 ст.), 10.

• Англ.мова Діагностувальна робота з письма .Task 3, page 37-38 (test-book).

• Українська мова - с.134 - 135, впр. 361 - скласти і записати план байки, впр.362 - побудувати усно текст за поданим планом, записати одну з частин (на вибір).

Вівторок 10.05

• Англ.мова. Повторити лексику, с.37.

• Математика - Діагностична робота. Діагностична робота Знаходимо площі фігур. Вивчаємо дроби.

1. Порівняй дроби

6/9 * 4/9 3/14 * 8/14 11/23 * 19/23

2. Запиши дріб, менший від дробу 11/20.

3. Доповни таблицю, скориставшись формулами периметра й площі прямокутника.

4. Для виготовлення повітряного змія Сергійко придбав 4 м 80 см мотузки. Спочатку хлопчик використав 5/8 усієї мотузки, а потім 2/3 решти. Визнач довжину мотузки, яка залишилася в Сергійка.

5. Прочитай поданий текст і виконай завдання.

Марися склала задачу: «Я накреслила прямокутник. Довжина однієї з його сторін 5 см, а периметр – 14 см. Яка площа цього прямокутника?»

1) Накресли прямокутник, про який йдеться в задачі. Підпиши довжини його сторін. Обчисли площу цього прямокутника.

2) Склади задачу, обернену до задачі Марисі.

• Інформатика - Заходите за посиланням, виконуєте завдання (20 завдань) і одержуєте електронний сертифікат.

Понеділок 09.05

• Укр.мова - Розвиток зв"язного мовлення . Написання розповіді з власного досвіду за опорними словами. С. 126 - 127, вправа 346.

• ЯДС - Чи давні люди впливали на природу? С 124 - 125, зошит - с. 51.

• Математика - Прочитай поданий текст і виконай завдання.

Мар'ян склав задачу: "Я накреслив прямокутник. Довжина однієї з його сторін становить 6 см, а периметр - 16 см. Яка площа цього прямокутника?"

Накресли прямокутник, про який йдеться в задачі. Підпиши довжини його сторін. Обчисли площу цього прямокутника.

Склади задачу, обернену до задачі Мар'яна.

П'ятниця 06.05

• Українська мова - С.131 - 132, впр. 355 - усно, впр. 356 - списати дві загадки і письмово встановити зв'язок слів у реченнях. Поширити речення другорядними членами. Цвіте калина. Виросло деревце.

• Математика - с. 117, завд 1 - 4 - усно, задача 5.

1. Обчислити вираз: 7000 – 31518 : 153 + 90608 : 809 =

2. Розв'язати задачу. Довжина сторін прямокутника АВСД – 6 см і 4 см. Площа квадрата АВКР становить ½ площі прямокутника АВСД. Визнач площу квадрата АВКР.

Четвер 05.05

• ЯДС Діагностична робота з теми «Людина і природа України»

1. У яких природних зонах усі родючі чорноземи, придатні для сільського господарства, вже давно розорані?

А. Мішані ліси Б. Лісостеп В. Степ

2. Чи погоджуєшся ти, що природні умови Полісся є сприятливими для вирощування холодостійких вологолюбних культур: жита, вівса, льону, картоплі й капусти?

Так Ні

3. Встанови, в якій частині України розташовується найбільше лісів. Запиши від більшого до меншого.

Полісся, Лісостеп, Степ, Карпатські гори, Кримські гори.

4. Упізнай за коротким описом природну зону.

У цій природній зоні міститься найбільша кількість на рівнинній частині України річок, озер і боліт. Зима тут м’яка й сніжна, а літо тепле й вологе. Її символ – синій льон.

А. Мішані ліси Б. Лісостеп В. Степ

5. Назви тварин, які є типовими представниками степової зони.

6. Напиши прізвища видатних постатей України, життя яких пов’язане з певними куточками нашої країни.

Полісся:

Лісостеп:

Степ:

Карпати:

Крим:

7. Напиши стислий аналіз господарської діяльності людей у лісостеповій зоні України.

Скористайся планом.

План

1. Розташування природної зони.

2. Клімат. Річкова мережа.

3. Найпоширеніші представники рослинного й тваринного світу.

4. Господарська діяльність людини.

• Англ.мова. Do exercise 5, page 117(B)

Середа 04.05

• Англ.мова Діагностувальна робота .Unit 4. Lesson 4, task 2.

• ЯДС - підготуватися до діагностичної роботи за розділом "Людина і природа України".

• Математика - с. 116, завд. 4, 7.

Вівторок 03.05

• Англ.мова. Опрацювати діалог(прочитати, перекласти), (впр.2, с.115(В)).

• Математика ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА

1. З кожного рядка випиши вираз, який має найбільше значення

73 х 100 7 х 100 73 х 10 73 х 1000

4500 : 100 4500 : 45 4500 : 10 4500 : 4500

2. Знайди значення добутків письмово

86 х 53 286 х 53 4286 х 53

3. Знайди значення виразів зі змінною, використавши письмовий прийом

2048 : х . якщо х = 32 5508 : с, якщо с = 17

4. Для оформлення виставки художнику виділили 23800 грн. Чи зможе він на ці гроші придбати 450 однакових балончиків із фарбою за ціною 52 грн? Свою відповідь підтвердь письмовим обчисленням.

5. Подруги Оля та Юля вирішили зустрітися. Вони одночасно вирушили від своїх будинків назустріч одна одній. Оля рухалась зі швидкістю 80 м/хв., а Юля - 70 м/хв. За 10 хв подруги зустрілися. Яка відстань між їхніми будинками?

6. Обчислити вираз

(608 х 540 + 340 х 810) : (1040 – 391680 : 576) =

Понеділок 02.05

• Українська мова - с. 130 - 131, правило, вправа 354.

• ЯДС - Які несприятливі природні явища відбуваються в Україні? С.119-121, зошит с. 48. Перегляньте відео.

П'ятниця 29.04

• Математика - С. 114, завд. 1 - 3.

• Українська мова - повторити с. 127 - 128. Виписати з додаткової літератури три речення з однорідними членами.

Четвер 28.04

• ЯДС - Які природні ресурси є в Україні? С. 116 - 118, зошит - с. 47 - 48.

• Українська мова. Однорідні члени речення. С. 127-129. Впр. 347- усно, правила, впр. 348- усно. Впр. 349 - списати другий абзац, підкреслити однорідні члени речення.

• Англ мова. Test 6.Task 2,p.35-36(Test - book).

Середа 27.04

• Англ.мова. Повторити лексику, с106,111,113,115, впр.2,с.115.

Вівторок 26.04

• Англ.мова Вставити "on", "for", "by",page 112.

Понеділок 25.04

• ЯДС -Яка природа у Кримських горах та на Південному березі Криму? С. 112 - 114, зошит с. 45 - 46. Перегляньте відео.

П'ятниця 22.04

• Літературне читання - Прочитати оповідання про історії ваших ровесників.

• Математика - Математичний диктант

• 1) Знайди невідомий доданок, якщо значення суми 56000, а відомий доданок 4000.

• 2) Знайди невідоме зменшуване, якщо від’ємник 56000, а значення різниці 4000.

• 3) Знайди невідомий від’ємник, якщо зменшуване 56000, а значення різниці 4000.

• 4) Знайди невідомий множник, якщо значенні добутку 56000, а відомий множник 4000.

• 5) Знайди невідомий дільник, якщо ділене 56000, а значення частки 4000.

• 6) Суму чисел 5600 та 4000 зменшити в 2 рази. Запиши вираз та обчисли його значення.

• 7) Ціле розділили на 5 рівних частин і взяли 3 такі частини. Запишіть відповідний дріб. Порівняй цей дріб з числом 1.

• 8) Запишіть дріб: чисельник 9, знаменник 14. Запиши ще один дріб з таким самим знаменником. Порівняй ці дроби.

• 9) Від стрічки довжиною 42 дм дівчинка відрізала третину на бант ляльці. Скільки дециметрів стрічки витратила дівчинка на бант ляльці?

• 10) Миколка знайшов значення 18 виразів, що становить п’яту частину всього завдання. Скільки виразів містить завдання?

• С. 109 виконати завд. 1, 2.

Вівторок 19.04

• Англ.мова. Читати віршик"Trains", page 108.

Понеділок 18.04

• ЯДС - Які рослини і тварини населяють степову зону? С. 102 - 1-4, зошит с. 41 - 42. Перегляньте відео .

• Літературне читання - Віталія Савченко "Чарівні прутики". С. 138 - 140. Читати, переказувати за схемою: зачин - основна частина - кінцівка.

Четвер 14.04

• Математика - завдання 5 - 7.

• Англ.мова. Task 3,p.30 (test-book).

Середа 13.04

• Англ.мова. Опрацювати впр.1,с.106.

Вівторок 12.04

• Англ.мова. Опрацювати впр. 6,с. 104(В).

• Математика - с. 100, завд. 1, 3 - усно, завд. 2, 4, 5 - письмово.

• Українська мова - с. 120 - 121. Впр.328 - слово - відгадку записати на хвилинку каліграфії, з цим словом скласти і записати речення. До прислівників підібрати антоніми. Спершу - ... , взимку - ... , холодно - ... , угорі - ... , мало - ..., повільно - ... , удень - ... , краще - ... , весело - ... , голосно - ... . Списати, підкреслити прислівники. У червні в коморі пусто, а на полі густо. Йому влітку жарко, а взимку - холодно. Хай і смішно, аби затишно. Зробиш спішно - вийде смішно. Буде тому голодно, хто в жнива холодку шукає. Вправа 330 - записати повідомлення.

Понеділок 11.04

• Українська мова - с. 119 - 120. Впр. 324 - розшифрувати слово, записати на хвилинку каліграфії. Зі словом-відгадкою скласти речення і записати. Впр.326 - списати текст, підкреслити прислівники. Впр. 237 - списати, розкриваючи дужки, підкреслити прислівники.

• ЯДС - Чому природну зону називають лісостеповою? С. 93 - 96, зошит с. 37 - 38. Перегляньте відео урок.

П'ятниця 08.04

• Українська мова - с. 118,впр. 323 - до поданих слів дібрати синоніми або антоніми. Скласти і записати по два речення з прислівниками.

• Літературне читання - с. 131- підготувати відповідні на запитання.

• Математика - с. 97-98, завдання 1 - 5- усно, правило, розв'язати задачу 6.

Четвер 07.04

• ЯДС - С. 88 - 91, зошит - с. 36.

• Математика - С. 95 - 96, завд. 1, 7, 8, 9 - усно, завд. 2 - 5, 10 (1стовпчик), 11 - письмово.

• Українська мова - с.117 - 118. Впр. 320 - розшифрувати слова, каліграфічно записати, з одним скласти речення і записати. Впр. 322 - виписати прислівники. Впр. 321 - спишіть, підкресліть прислівники.

• Англ.мова Заповнити пропуски та читати( впр.3 (1) с. 101)

Середа 06.04

• Англ.мова. Прочитати та вибрати(впр.6,с.100)

Вівторок 05.04

• Англ.мова Доповнити речення(впр.4,с.99)

Понеділок 04.04

• ЯДС - Яка природа в Поліссі - зоні мішаних лісів? С. 83 - 85. Зошит - с. 34. Перегляньте відео за посиланням www.youtube.com/watch?v=ZhJNYsywnfo

• Математика - Дізнаємось про одиниці вимірювання площі: 1 а, 1 га. С. 89 - 90. Завд. 1, 2 - усно. Розв'язати задачі 3 (1), 4, 5. Накреслити коло, завд.7.

• Укр.мова - Розвиток зв'язного мовлення. Написання переказу від імені іншої особи. С.104 - 105. Впр.289 . Прочитайте та перекажіть за планом: 1. Свині та кабани - жахливі не 3. Змова проти Чепурунчика. 4. Кмітливий Чепурунчик. За бажанням пофантазуйте та складіть іншу кінцівку казки, де поросята стали спільнотою. Кожен пункт плану починайте писати з абзацу.

Четвер 31.03

• ЯДС - діагностична робота

• Aнгл.мова. Повторити irregular verbs(на початку підручника),виконати task 1

• Математика - с. 85 - 86. Завд. 1 - 4 - усно, задачі 5, 6, вирази 8 (1 - 2 стовпчики)

Середа 30.03

• Англ.мова. Повторити лексику, читати впр.2,с.98

Вівторок 29.03

• Англ.мова Читати діалог у ролях(впр.2, с.96-97)

Понеділок 28.03

• ЯДС - Який клімат в Україні? С. 76 - 78. Зошит - с. 31 www.youtube.com/watch?v=0H8k9X4zUdc

П'ятниця 25.03

• Математика - Узагальнюємо знання про геометричні фігури на площині. С. 77-78. Завд. 1, 2 - усно. Завдання 3-5, рівняння 7, вирази 8 (1-2).

• Українська мова - Минулий час дієслова. С.111-112, впр.300- усно, правило. Впр. 301- списати, підкреслити дієслова в минулому часі. Впр.302- списати перший абзац, ставлячи дієслова у формі минулого часу. Позначте у дієсловах закінчення.

• Літературне читання - Підсумок за розділом "Дивовижний світ навколо", с. 119

Четвер 24.03

• ЯДС - Чи родючі грунти у твоєму краї? С. 72 - 74, зошит - с. 30. Перегляньте відео.

• Укр.мова - с.108 - 110. Впр.296 - усно, впр.298 - за зразком.

• Англ.мова Повторити лексику,. c. 92, 94

Середа 23.03

• ЯДС - Чи достатньо прісної води у твоємк краї? С. 70 - 71, зошит - с. 29.

• Літературне читання - За Марією Солтис - Смирнова "Жила собі урна". . Зоряна Живка "Добре вдома". Створення комікса за сюжетом казки "Жила собі урна".

Вівторок 22.03

• Англ.мова. Повторити ступені порівняння прикметників,с.90

• Укр. мова - Правопис особових закінчень дієслів у теперішньому часі. С. 106 - 107. Впр. 291 - усно опрацювати, запам'ятати які закінчення мають дієслова теперішнього часу у різних особах. Впр.293 - виконати за зразком. Впр.295.

• Математика - Розв'язуємо задачі на процеси. С. 72. Завд. 1 - усно, завд. 2 розв'язати 1 - 3 рівняння. Задача 3. Вирази 4 (1 стовпчик) - обчислення всі робити письмово у зошиті.

• Літературне читання - За Марією Солтис - Смирновою "Жила собі урна" С. 116 - 118.

Понеділок 21.03

• ЯДС - Чому Чорне і Азовське моря неповторні? С. 68 - 70, зошит - с. 28 - 29.

• Літературне читання - Позакласне читання "Природа потребує допомоги". Читати твори про природу, про охорону природи. Намалювати малюнокт на природоохоронну тематику.

• Українська мова - Змінювання дієслів за часами. С.102 - 104. Впр. 283 - відгадати та слово-відгадку записати каліграфічно. Впр.284 - записати дієслова у три колонки за часами (минулий, теперішній, майбутній). Вправ 285 - виписати 12 дієслів, після кожного у дужках вказати час. Наприклад: стоїть (теп.), ... . Впр.286 - списати текст, ставлячи дієслова, що в дужках, у відповідну часову форму.

• Математика - Розвязуємо задачі на процеси. С.71. Завд.1 опрацювати усно, порівняти розвязання задач двох видів. Завд.2 -(1 - 2 ст.), завд. 3.

П'ятниця 18.03

• Літ. читання - Олег Погинайко "Про що співають птахи?" С.114 - 116. Читати.

• Укр.мова - Число дієслів. С.101 - 102. Впр.279 - користуючись словосполученнями для довідки, склади і запиши два речення. Впр.280 - спишіть перший абзац, розкриваючи дужки. Впр.282 - спишіть другий абзац, розкриваючи дужки.

• Математика - Узагальнюємо задачі на процеси. С. 69 - 70. завд. 1 -2 - усно. Завд.3 (1-й стовпчик). Рівняння 4, задачі 6 (перетворювать на задачу на спільну роботу не потрібно), 7.

Четвер 17.03

• ЯДС - Чим схожі всі річки? С. 64-66, зошит - с. 26 - 27.

• Українська мова - Неозначена форма дієслова. С.99-101. Впр. 274 (випишіть дієслова, визначте, де можна, час і особу дієслів. Підкресліть дієслова, у яких не можна визначити час і особу). Прочитайте і запам'ятайте правило. Впр. 276- виписати дієслова в неозначеній формі і у дужках записати запитання. Впр.277 - виписати дієслова в колонку і через риску записати їх у неозначеній формі.

• Математика - Виконуємо ділення з остачею. С. 67-68. Завд. 1- ознайомитися. Завдання 2- обчислити 1-2 стовпчики. Задача 3- розв'язати задачу, обернені складати не потрібно. Розв'язати задачу 4.

• Англ. мова. Ознайомитись із лексикою (впр.1 ,2 ,с.92)

Вівторок 15.03

• Літературне читання - Ірина Андріївська "Якщо когось приручив..." С.112 - 114. Читати, відповідати на запитання, що після тексту.

• Українська мова - Повторення вивченого про дієслово. С.97 - 98. Вправа 269 (усно). Вправа 270 - виписати дієслова за алфавітом. Повторити правило (с.98). Вправа 272 - виписати з тексту дієслова, у дужках після кожного слова вказати питання. Наприклад: Гадаєш (що робиш?), чекає (що робить?), ...і т.д.

• Англ.мова Прочитати та вибрати(впр.2,с90)

Понеділок 14.03

• Літературне читання - Оксана Шамрай "Джин". Написати замітку про свого домашнього улюбленця "Я та мій домашній улюбленець".

• ЯДС - На які корисні копалини багата українська земля? С. 58 - 60, у зошиті с. 24.

• Українська мова - Розвиток звязного мовлення . Стислий переказ тексту за поданим планом. Впр.258. Читаєте оповідання, переказуєте усно за поданим планом, а потім записуєте в зошит.

• Математика - Знайомимось із задачами на рух двох тіл у різних напрямках: знаходимо часруху. С. 61 - 62. Завд 2 - розв'язуєте задачу одним способом (який вам більше подобається), ОБЕРНЕНА ЗАДАЧА: Два дельфіни, відстань між якими 420 м, почали одночасно рухатися назустріч один одному. Скільки часу рухалися дельфіни до зустрічі? Розгляньте розв'язання цієї задачі у підручнику (с.61). Ознайомтеся з алгоритмом розв'язування задач на одночасний рух двох тіл у різних напрямках (с.61). Розв'яжіть задачу 3 (оберненої складати не потрібно). Обчисліть вирази 5 (1 - 3 стовпчики).

П'ятниця 11.03

• Літературне читання - Оксана Шамрай "Джин". С.109 - 111. Прочитай оповідання своїм рідним.

• Українська мова - Підсумковий урок за темою "Займенник". Повторити все про займенниу, с. 88 - 97. Письмово виконати вправу 268 ( завдання на вибір). З додаткової літератури виписати по три речення з особовими займенниками, займенники підкреслити.

• Математика - Розв’язуємо задачі на одночасний рух двох тіл у різних напрямках. С.60. Завд.1. Одночасно з однієї точки у протилежних напрямках вирушили мисливець та борсук. Мисливець рухався зі швидкістю 5 м/с. Через 45 хв відстань між мисливцем і борсуком була 360 м. З якою швидкістю рухався борсук? Ознайомтеся з розв'язком цієї задачі у підручнику одним способом. Користуючись алгоритмом розв'язання задач на одночасний рух двох тіл у різних напрямках (с.60), цю задачу розв'яжіть іншим способом. Задачу 2 теж розв'язуєте двома способами.

Четвер 10.03

• ЯДС - Які форми земної поверхні переважають в Україні? Підручник - с. 55 - 57, опрацювати текст, знайти відповіді на запитання, що в кінці тексту. Робочий зошит - с. 23.

• Укр.мова - Правопис займенників з прийменниками. С.96. Правило. Письмово виконати впр.265, 267.

• Математика - Розв'язуємо задачІ на одночасний рух двох тіл у різних напрямках С. 58 - 59. Завд.1 - ознайомитися з розв'язуванням задач на рух двома способами. На с. 59 прочитайте та запам'ятайте алгоритм розв'язування задач двома способами. Завд. 2 - розв'язуєте двома способами, користуйтеся алгоритмом. Завд. 3 - письмово.

• Англ. мова. Повторити лексику, с 89,на прикладі тексту впр.2,с.88 скласти 3 речення про зиму у своїй місцевості. У кого є можливість- надіслати мені

Середа 23.02

• Англ. мова Впр.2 (3,4), с.87(В)

Четвер 03.02

• Англ. мова. Скласти речення , впр.3, ;впр.6, с.57 (WB )

Середа 02.02

• Англ.мова. Повторити лексику, с.76 (В)

Вівторок 01.02

• Англ.мова. Опрацювати впр.1,с 76 (B)

Четвер 18.11

• Англ мова Впр. 1с. 29(WB).Цю вправу допоможе зробити смайлик на с. 35 (В)-зверху

Вівторок 16.11

• Інформатика - Які дії можна виконувати з об'єктами? Опрацювати матеріал на с. 55 - 62. Виконати завдання на с.59 - 60 Створення діаграми. Побудуйте діаграму.

• Математика - Розвязуємо задачі з буквеними даними. Виконуємо ділення з остачею С.70 - 71. С.70. завд. 1 (обчислити 1 - 2 вирази), завд.2 - усно, завд. 3 (розвязати першу задачу). С.71, завд. 2 - усно, завд.3 - письмово. Д/з - с.70, завд. 3 ( задача 2), с.71, завд.3 (2 - 4 стовпчики).

• Укр. мова - Відмінки іменників С.38 - 40. Впр. 110 (за завданням підручника). Правило, с 39. Впр. 111 - 112 - усно. Впр.113 - письмово. Д/з - знати відмінки та відмінкові питання, впр.114.

• Англ. мова Повторити ЛО(впр.1,с 34(В), впр. 1, 2, с.28(WB)

Понеділок 15.11

• ЯДС - Як орієнтуватися на місцевості? Длячого потрібні плани місцевості? С.77-82, перегляньте відео за посиланням та посиланням У робочому зошиті с.31 - 32.

• Математика - Ділимо на двоцифрове число С.68 - 69 Виконати завдання 2, 3, 4 (1 та 3 задачі). Д/з - с.69, завд.6, у робочому зошиті №128.

• Укр. мова - Д/з - с. 38, впр. 109 (виконати завдання на вибір).

• Літературне читання - За Іриною Мацко "Золотий тризубець". Читати та переказувати. Це завдання на четвер. У середу у нас позакласне читання, то готуєте вірш, легенду або оповідання про один із символів України. Бажаю успіхів і з відповідальністю відносимось до навчання та підготовки до уроків.

П'ятниця 12.11

• Літ.чит. С.42 - 43, читати, відповідати на запитання, відсканувати або знайти в інтернеті "Гімн дітей Улраїни" і послухати.

• Математика - с.66 - 67. Д/з. С.67, завд.1, роб.зошит _ №123

Четвер 11.11

• Англ. мова Впр. 1, с.26(WB),цю вправу допоможе зробити текст 1,с.32(В)

Середа 10.11

• Українська мова - Діагностична робота на тему "Будова слова". Переходите за посиланням join.naurok.ua Код доступу 1161581 Одна спроба виконання і час обмежений, то не зволікайте, а виконуйте одразу, думайте, перш, ніж натиснути.

• ЯДС - Діагностична робота з теми "Людина і Всесвіт". Переходите за посиланням Код доступу 8039013 Працюйте, Успіхів!

• Літературне читання - С.39 - 49. Виразно читати вірш "Козацькі розваги". Провести дослідження на вибір (с.40)

• Математика - Ознайомлюємося з письмовим діленням на двоцифрове число. С.62 - 63. завд.4, 5 - письмово. Д/з. С.63, завд.6.

Вівторок 09.11

• Інформатика - Як створювати схеми класифікації об'єктів? С.49- 54. Побудувати схему класифікації звуків української мови.

• Математика - Досліджуємо задачі. С.61. Завд. 1- усно, Завд. 2 - розв'язати одним способом. Завд.3 (1-3 приклади), рівняння 5 (1-2). Д/з. У друкованому зошиті завд. 113 -116.

• Українська мова - Повторюємо про іменник. с.34-35. Впр.96 усно, правило, впр.98 (завд.2). Д/з. Правила, впр. 99 (виконати завдання на вибір). Діагностичну роботу напишемо пізніше, коли з'явиться інтернет або прийдемо до школи.

Понеділок 08.11

• ЯДС - Як людство змінювало свої уявлення про Землю і Всесвіт? Як досліджують Всесвіт у наш час? С.66 - 71, зошит - с.26, 27. Перегляньте відео за посиланням

• Математика - Досліджуємо задачі на подвійне зведення до одиниці. С. 59 - 60. Завд.1 ( розв'язати задачі, другу задачу - двома способами). Розв'язвти задачу 4. Виконати множення письмово завд.5. Д/З. Розв'язати задачу 3, знайти значення часток. завд. 7 (4 - 5 ст.).

• Українська мова - Розвиток зв'язного мовлення. Створення казки за малюнковим планом. С.32 - 33. Впр.93 - прочитати оповідання і за малюнковим планом скласти казку "Пригоди каштанчика"

П'ятниця 05.11

• Літ. читання - -Казка про Благиню - кам'яну бабу". С.34 - 36 Читати, відповідати, переказувати.

• Математика - Досліджуємо задачі на подвійне зведення до одиниці. С.57 - 58. Завд. 1, 2 - розв'язати задачі. Ознайомитися з планом розв'язування задач (с.58). Д/з - С.58, завд.4 (3 - 4 вирази), завд. 5 (3 - 4 вирази), у друкованому зошиті завд. 109.

• Укр. мова. Утворення нових слів з найуживанішими суфіксами зменшення, здрібнілості, пестливості. С.31 - 32. Впр. 88 9дослідити роль суфікса. Виконати відповідно до завдання). Впр.89 (виконайте завдання на вибір). Впр.90 (спишіть, позначте суфікс). Д/з - с.32, впр.91 (списати, у виділених словах позначте суфікси).

Четвер 04.11

• ЯДС - У чому неповторність Землі та Місяця? С.63 - 64, зошит - с. 24 - 25. Перегляньте відеоурок за посиланням

• Математика - Досліджуємо задачі на знахолження четвертого пропорційного; задачі на подвійне зведення до одиниці. С 56. Завд.1 (задачі розв'язати двома способами, з коротким записом умови), завд. 2, 4. Д/з. С. 53, завд.3, завд.107 (робочий зошит)). Обернену задачу не складать.

• Літ. читання -Казка про Благиню - кам'яну бабу". С.34 - 36 Читати, відповідати на запитання.

• Англ. мова Впр.2, с 22(WB). Peчення шукати у тексті " In Magicland",с.27(B)

Середа 03.11

• ЯДС - Чому відбуваэться на Землі зміна пір року? С. 60 - 62. Перегляньте відео за посиланням У зошиті с.23 - 24.

• Математика - Ознайомлюємося з письмовим множенням на двоцифрове число. С.54 - 55. Завд. 1 - 3 - усно. Ознайомитися з алгоритмом множення на с. 55. Завд. 4 - 5 - письмово. Д/з. У друкованому зошиті с.25.

• Укр. мова - Правопис префіксів пре-, при-. С.29 - 30. Впр.83. Ознайомитися з правилами. Впр.84 9утворити слова та записати, виділити префікс), впр. 85 (списати текс, розкриваючи дужки). Д/з. Правила, впр.87 (списати прислів'я, розкриваючи дужки)

• Літ. чит. - Україна з давніх часів до сьогодення. С.Пасенюк "Моя земля". Д/з. С.33, З додаткової літератури підібрати вірші про Україну і виразно прочитати на уроці, за бажанням можна вивчити напам'ять.

Вівторок 02.11

• Інформатика - Як використовують інтернет для спілкування. перегляньте відеоурок за посиланням

• Математика - Ознайомлення із письмовим множенням та діленням на кругле число. С. 51 - 53. На с.51 завд. 1, 2 - усно, завд. 5 - ознайомитися з зразком запису множення на кругле число. Завд.6 (1 - 3 ст.) письмово та ознайомитися з діленнями на кругле число. С.53, завд.4 - письмово. Д/з - с. 53, завд.5.

• Укр.мова - Правопис апострофа після префікса перед коренем. С.27 - 28. Впр. 78 ( письмово, згідно завдання). Правило. Впр.79 - письмово. Впр. 80 (виконати завдання на вибір). Д/з - впр.81 (спиши абзац (на вибір), розкриваючи дужки).

• Англ. мова. Встановити відповідність (впр.3 ), с.29 ,вибрати речення (впр.4),с.29